大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(參考版)
2024-10-21 13:21本頁(yè)面
【正文】 大學(xué)四年的分階段規(guī)劃 ?學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃、目標(biāo)和課程設(shè)置每年都有差別，所以每個(gè)年級(jí)的規(guī)劃也不盡相同。 了解自己更適合做什么？－霍蘭德人業(yè)互擇法 當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中的人絕大多數(shù)人是綜合體，即集中職業(yè)傾向都有只是所占比例有差別而已。 了解自己更適合做什么？－霍蘭德人業(yè)互擇法 ?常規(guī)型：（Ｃ）對(duì)規(guī)矩敏感 ?性格特點(diǎn)： 有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心，缺乏創(chuàng)造性。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。 ?典型職業(yè)： 藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影家、）音樂(lè)方面（歌唱、作曲、指揮）文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。 ?典型職業(yè)： 項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。 ?典型職業(yè) ：教育工作者、社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護(hù)人員等。 影響因素 ? 興趣 ? 個(gè)人特質(zhì) ? 外部環(huán)境，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值去向等 具體規(guī)劃環(huán)節(jié) ? 認(rèn)識(shí)自我 ? 確定目標(biāo) ? 環(huán)境評(píng)估 ? 決策 認(rèn)識(shí)自我 ? 自我認(rèn)識(shí)（評(píng)估） 根據(jù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，借助職業(yè)測(cè)評(píng)工具（ carersky大學(xué)版）來(lái)了解自己的興趣、優(yōu)劣勢(shì)、擅長(zhǎng)方面等； 確定長(zhǎng)期和短期目標(biāo) ? 長(zhǎng)期目標(biāo)就是自己的夢(mèng)想（相對(duì)）； ? 短期目標(biāo)就是長(zhǎng)期目標(biāo)的分解和細(xì)化，如某項(xiàng)能力的提高，證書的考取或考試的通過(guò)等。 ? 這些
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