在交流中探索在合作中提升(參考版)
2024-10-21 12:57本頁面
【正文】 。 如營銷專業(yè)的語文教學(xué)應(yīng)有營銷策劃書 、 廣告制作 、 商務(wù)談判等內(nèi)容；財會專業(yè)進(jìn)行財務(wù)報告 、 資產(chǎn)評估報告等寫作教學(xué)；機(jī)電專業(yè)要有操作流程或產(chǎn)品使用說明書一類教學(xué)內(nèi)容；動漫專業(yè)進(jìn)行腳本制作和編劇教學(xué)等等 。 我的設(shè)想是 ，學(xué)期初提出目標(biāo)和寫作總量 ， 如訓(xùn)練的主要文體 、 篇數(shù)與總字?jǐn)?shù)；中間每兩周收看和及時交流一次；期終進(jìn)行總結(jié)和獎勵 。 課堂作文教學(xué)的時間 ， 我更多地是用來展示交流學(xué)生的練筆成果 ，用來檢驗寫作訓(xùn)練的成效 ， 這種展示交流和檢驗反過來必將推動了學(xué)生練筆的積極性 ， 使他們更愿意去觀察生活 、 關(guān)心社會 、 汲取書本上的營養(yǎng) ， 追求內(nèi)容與形式上的創(chuàng)新 。 …… （三）階段成果 接下來一周隨筆果然生色不少，花草樹木、蟲魚鳥畫、一場足球、一段故事、甚至校園趣聞都是隨筆內(nèi)容。同學(xué)們七嘴八舌：多讀書看報；多開展活動；多觀察身邊的人和事等等。放棄嗎？不可能。我要了解病因，尋找病根，讓隨筆活過來。 …… （三）階段成果 時間容不得我多想 ， 我果斷決定 ， 給學(xué)生足夠的訓(xùn)練時間， 直到確實有所得為止 。金壇市職教中心許琴老師 《 在責(zé)任與榮譽(yù)之間 —— 作文教學(xué)項目合作公開課教后記 》 …… 給學(xué)生足夠的時間訓(xùn)練 ， 就會導(dǎo)致課堂節(jié)奏的單調(diào)和氣氛的沉悶 ， 這可是上公開課的大忌啊 ！ 可是 ，如果匆匆結(jié)束這個環(huán)節(jié) ， 學(xué)生的訓(xùn)練沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo) ， 對學(xué)生的能力發(fā)展是沒有好處的 。 （三）階段成果 （二）研究進(jìn)程 第四階段 時間： 2021年 12月 ~2021年 2月 任務(wù)：各課題組成員撰寫課
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1