美術(shù)學(xué)習(xí)-美術(shù)教育論(參考版)
2024-10-20 02:42本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析， 教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇、 教學(xué)手段采用、學(xué)法上指導(dǎo) 課堂教學(xué)如何實(shí)施 /為什么要這樣實(shí)施 美術(shù)課堂教學(xué) 說課的內(nèi)容包括以下六個(gè)方面 (一 )說教材 (二 )說教法 (三 )說學(xué)法 (四 )說教學(xué)手段 (五 )說訓(xùn)練 (六 )說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) /教學(xué)活動(dòng) /教學(xué)過程 /教學(xué)反思 美術(shù)課堂教學(xué)的微觀技術(shù)研究 。 /美術(shù)無用論，學(xué)不好美術(shù)，走遍天下也不怕 …… 美術(shù)教學(xué)的基本知識(shí)與技能 教案的作用 明確教學(xué)的目標(biāo)； 促進(jìn)周密的思考； 記錄教學(xué)的過程； 引導(dǎo)反思與改進(jìn)； 與他人更好的交流。 美術(shù)教學(xué)的基本知識(shí)與技能 一、美術(shù)教學(xué)的實(shí)質(zhì) —— 教育信息的傳播 信息接受主要依賴視覺和聽覺 “看得見、聽得清”是基本要求 許多不理想的課堂秩序和教學(xué)效果就因?yàn)檫_(dá)不到 看得見 —— 字跡、圖像、視頻、示范、演示； 聽得清 —— 講授、口頭指令、錄音。 學(xué)習(xí) 《 美術(shù)教育論 》 新編
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