【正文】 之所以這樣認為，是因為 我相信再也不會發(fā)生將初、高中畢業(yè)生大批趕到農(nóng)村勞動的事情了 。即將 要退休了，由于社會保障才起步不久，養(yǎng)老金還成問題。此外，當(dāng)我們這一代人要結(jié)婚的時候卻在提倡晚婚晚育， 提倡 男 35 歲，女 28 歲 才 結(jié)婚。 好不容易回城，等待的卻是最差的工作， 象掃大街， 掏大糞， 當(dāng)搬運工，沒有工作的只好 擺地攤，干什么的都有。十七八歲，本來應(yīng)該上大學(xué)，談情說愛，穿 各式 漂亮衣服的時候， 趕上了 上山下鄉(xiāng)。 我覺得我們 50 年 代 出生 的人是失落的一代， 不幸 的一代 ，什么不好的事都讓我們 這一代人 碰上了 ： 50 年代中期出生，三 、四 歲正要長身體的時候，趕上了 60 年代初的大 饑荒，沒有飯吃。中國經(jīng)過 20 多年的改革開放， 國家強大了， 現(xiàn)在一點小事情，他們也會轟炸式的報道。我們 這些 在海外的人士對于這方面有特別深刻的體會。 ” (“ 窮則變，通則久。 要 明白，在困境中，要想做出成績，就必須努力奮斗 。其實，我在下鄉(xiāng)時 就發(fā) 現(xiàn)許多農(nóng)民非常 聰明，只是他們沒有機 會或 家境不好而無法 多念書 。當(dāng)然，改革開放后， 農(nóng)民 至少 不愁溫飽 ，有了更多的休閑時間。中國實行改革開放政策后，農(nóng)民的生活普遍得到提高，盡管還提高的很不夠，但至少解決了農(nóng)民的溫飽問題，城鎮(zhèn)人們的生活水平也大大地提高，這使我衷心地擁護和堅定地支持中國的改革開放政策，中國的市場化改革。我并不是覺得自己有多高明，而是知道在自己坎坷求學(xué)的路上時，也時時期望著得到別人的幫助。只有借助別人的聽覺來聽、別人的視覺來看才算是真正的聰明，只有戰(zhàn)勝自己才是真正的強大。成功往往都是自己努力、自強不息的結(jié)果 。 我 之所以愿意講述自己 求學(xué) 經(jīng)歷的另一個 原因是希望那些正在求學(xué) 、 在人生的道路上不是非常順利 的 同學(xué)們和朋友們，不要泄氣 。父母親是建國后才結(jié)的婚，相差十多歲。在我念高中時，我家整天同學(xué)、朋友來往不斷，就象是一個旅館、飯店。讓我終生難忘的是：母親為我上大學(xué)的事，從縣城坐車后再在大雨中步行三、四十里路趕到我下鄉(xiāng)所在的公社。父親一輩子也是經(jīng)歷 16 坎坷，小時家庭貧寒不能多讀書，不到 20 歲殤父，在戰(zhàn)爭中出生入死、多次負傷，全身上下都是傷疤，受重傷掉隊，不掉隊也許早已當(dāng)上將軍，文革時又遭迫害。上面派干部和公安局的人來核查，最后從廁所農(nóng)民的大便中沒有發(fā)現(xiàn)任何糧食殘余而全部是蔬菜殘余之后才相信父親的話，使他所管轄的一方?jīng)]有一個人餓死，而旁邊的一個區(qū)就餓死了幾千人。許多人對我說，父親是一個大好人。父親直到去世的前半小時，頭腦還非常清楚，這使我非常感慨，人的生命真的是那么脆弱，短短的半個小時，就讓我和父親成為兩個世界的人。我于 12 月 12 日趕回家四天后，他就安祥地暝目而去了。當(dāng)他得知我 12 月初在浙江大學(xué)講學(xué)一星期后回家探望他時，他可能預(yù)感到錯過了這次機會，我就沒有這么巧在家給他送終了。父親在 2020 年去世前由于腿摔斷已臥床兩年，身體變得 很虛弱，可能知道自己不久于人世。父親有讓兒子養(yǎng)老送終的老思想，在 83年送我遠渡重洋時就很感慨地對我說，我不可能給他送終了。自從我成人以來，父親對我的期望就一直非常高，只要和我談話，就教誨我要愛國、上進，繼續(xù)努力，做出更大成績，直到他 2020 年 12 月以 83 歲高齡去世的前兩天還是如此。 當(dāng)然，我還要尤其感激父母親對我的養(yǎng)育之恩、教誨和關(guān)懷。 這也是為什么答應(yīng)談我求學(xué) 經(jīng)歷 的原因之一。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)知恩圖報， “滴水之恩、涌泉相報 ”，我想我很少有機會去直接報答他們。正因為 如此， 我 特別感激在我求學(xué)和人生道路中給 予我機會、 幫助 、教誨、支持 、理解和關(guān)心的 人，特別是我三叔、潘局長、朱九思校長、林少宮教授、奇普曼教授、赫維茨教授等人，他們是我求學(xué)歷程中的貴人，沒有 這些人的 幫助、 教誨、或給我提供學(xué)習(xí)的機會 ，我不會有今天的成績 。過年、過節(jié)不少學(xué)生給我發(fā)電郵問好或送賀卡，這使我感到欣慰。由于這種經(jīng)歷，我和德克薩斯農(nóng)工大學(xué)許多學(xué)生和訪問學(xué)者建立了友誼。德克薩斯農(nóng)工大學(xué)有許多中國留學(xué)生，最高時達到 8， 9 百人，人數(shù)達到全美大學(xué)第二。 我除了參與各種學(xué)術(shù)活動外，也盡量參與一些服務(wù)中國留學(xué)生的工作。現(xiàn)已經(jīng) 連續(xù) 招收了 四 屆，基本上很順利。周校長也是一個類似于老校長朱九思的人，頗有氣魄和眼光，我 1999 年 6 月為辦雙學(xué)位班的事和他接觸過多次。 1999 年開始，在原華中科技大學(xué)校長、現(xiàn)教育 部部長周濟的大力支持、關(guān)心、參與和領(lǐng)導(dǎo)下，我們 在海外的 一些 林少宮教授的弟子幫助 華中 科技 大學(xué) 經(jīng)濟 學(xué)院 開 辦了一個經(jīng)濟學(xué)和數(shù)學(xué)雙學(xué)位班。 只要我們在國內(nèi)繼續(xù)努力推廣經(jīng)濟學(xué)的教育和研究，引進現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的教材和教學(xué)方式，抓好本科生經(jīng)濟學(xué)的基本訓(xùn)練和打好數(shù)學(xué)的扎實基礎(chǔ)，這些都是培養(yǎng) 世界一流經(jīng)濟學(xué)家的必要條件?！伴L江后浪推前浪”，在當(dāng)前國內(nèi)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，新人一定會倍出。盡管我是屬于改革開放后較早出國學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的人之一，可能 占了點先機，我希望越來越多的人超過我。人們 在這方面 要有戰(zhàn)略眼光 ，要多拿錢出來辦教育 。人才的培養(yǎng)，不是幾年的事，而是許多年的事。中國市場化的改革是不可逆轉(zhuǎn)的。我被美國竺可幀教育基金會評選為 2020 年 度浙江大學(xué)竺可幀講座教授。 關(guān)注教育 回報社會 自從我拿到終身教職后，經(jīng)?；貒v學(xué)、辦學(xué)和開會，每年兩三次。教授協(xié)會每年都組織會員講座團回國考察、講學(xué)，同時每年在海外舉辦一次學(xué)術(shù)研討會，邀請國內(nèi)的專家、學(xué)者與 會，比如在 2020 年 10 月在美國加州由教授協(xié)會主辦研討會上，從國內(nèi)來了七、八位學(xué)者與會，包括中共中央黨史研究室的兩位學(xué)者和西安外國語學(xué)院的校長。作學(xué)術(shù)研究一定要有前瞻性，走在時代的前面。隨著當(dāng)前各科學(xué)間的互相滲透 , 交叉、邊緣組合已成為當(dāng)代社會科學(xué)發(fā)展的潮流和重要特征?，F(xiàn)在，中國經(jīng)濟評論已經(jīng)非常穩(wěn)固， 成為 國際知名的關(guān)于中國經(jīng)濟研究的 權(quán)威期刊之一。那時，學(xué)會期刊幾乎處于停刊的邊緣， 個別 人為當(dāng)期刊主編 爭 的很厲害。為了增加學(xué)會的穩(wěn)定性和學(xué)術(shù)性，我們 那屆理事會 建立 了 學(xué)會院士 (fellow)制度 ,并選舉了學(xué)會首批院士 。這套叢書 1994 年 還獲得了中國圖書獎 等四個國家級大獎 。我們給從中央到地方的許多領(lǐng)導(dǎo)及大專院校贈送了這套書，這在當(dāng)時產(chǎn)生了 很大的影響。 這是第一套通俗地介紹現(xiàn)代市場經(jīng)濟學(xué)的普及叢書。于是我 14 們 就 組織在海外留學(xué)的學(xué)會會員 用通俗的語言編寫了 14 本 關(guān)于市場經(jīng)濟學(xué)的普及叢書 ，其中包括我和張帆合著的《大眾市場經(jīng)濟學(xué)》。 1992 年 初 鄧小平南巡講話之后， 我們預(yù)感到中國將會掀起一場經(jīng)濟市場化改革大潮 。 從此以后 ，經(jīng)濟學(xué)會 每年 在國內(nèi)聯(lián)合舉辦 一次 研討會，從未中斷過，使得我們經(jīng)濟學(xué)會在國內(nèi)影響 也 越來越大 。隨后在 易綱 為會長 的 下一屆理事會 終于 實現(xiàn)了在國內(nèi)舉辦學(xué)術(shù)研討會的愿望 。當(dāng)時我們找的合作對象是中國科協(xié)。 這標志著我們學(xué)會 受到學(xué)術(shù)界的認可，從一個 學(xué)生組織轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€專業(yè) 學(xué)術(shù)團體 組織，在每年年初的社會科學(xué)團體協(xié)會年會上，我們經(jīng)濟學(xué)會都要舉辦幾個有關(guān) 中國經(jīng)濟和中國經(jīng)濟改革 的專題討論，其中一個是和美國經(jīng)濟學(xué)會共同舉辦，這大大地增加了我們經(jīng)濟學(xué)會在國際上學(xué)術(shù)界的影響力。 美國經(jīng)濟學(xué)會 是它 最大的 一個分會。我 上 任會長之后，第一件事就是使 CES加入美國社會 科學(xué) 團體協(xié)會 。 我 們那 一屆是 CES 發(fā)展過程的一個 重要 轉(zhuǎn)折點。易綱和陳平現(xiàn)在都在國內(nèi)工作，易綱是中 國人民銀行貨幣政策委員會秘書長、北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心教授，陳平是北大中國經(jīng)濟研究中心副主任、教授。 我那 一 屆的理事會實力很強。當(dāng)時我想，我是中國留美經(jīng)濟學(xué)會的老會員，從 1985 年參加成立大會時起，就是學(xué)會會員，現(xiàn)在應(yīng)該 是 為學(xué)會和大家作一點工作的時候了。所以我在畢業(yè)的頭幾年很少參加 影響我寫文章的其它 活動， 一心一意的寫 論文 。之所以這樣， 一方面 是想 盡量減少自己 拿不到終身教職的 風(fēng)險，另外一方面是我本人行事方式所然 。被最近出版的《 Who Is Who in Economics》收列為世界有影響的經(jīng)濟學(xué)家之一 。由於我的多產(chǎn)， 在 19891993年世界經(jīng)濟學(xué)家在國際知名經(jīng)濟學(xué)雜志發(fā)表論文和論文引用次數(shù)的排名中，列第 247位，居華人經(jīng)濟學(xué)家排名第 2位。任何一篇文章不可能 13 完美，或多或少，或大或小都有它改進的地方，比如它的假設(shè)太強，結(jié)論不符合實際，或模型太復(fù)雜等。每篇文章后面都有相關(guān)的文獻，可從里面找出與論文主題非常相關(guān)的那些論文學(xué)習(xí)，從這些論文中又可找出更早的論文，這樣便可在短短的兩、三個月時間，對你有興趣的研究領(lǐng)域有一個大致的了解。只有這樣，才具有針對性，才學(xué)的快，記得牢，且學(xué)的東西都是你最需要的。有堅實的基礎(chǔ)當(dāng)然好，但問題是你需要花很長的時間才能出成果。 其實，寫文章做研究并不是非常難的一件事，在讀大學(xué)的時候，我以為要打好非常堅實的基礎(chǔ)，才能做研究。 在我奮斗拿終身教職、升教授的 那 些 年 中 ，我寫 論文 的速度非?？欤畈欢?一年 能寫 近十 篇文章 。再過了四年 ， 1995 年 我 又 被 破格提升為正教授 ，這年我 39 歲，在美國經(jīng)濟學(xué)界這個年紀成為正教授 是比較早的 。 在十一月底的時候，系主任通知我，我的終身教職 已由教務(wù)長 批準了。 麥斯肯和拉豐在國際上赫赫有名。這個 過程包括 本人提交自我鑒定報告，找校外 510 名教授寫評審鑒定信，組成評審委員會擬寫評審報告，提交給系里具有終身教職的教授們討論，系主任擬寫綜合全系的討論 報告 并給出自己 的推薦 意見，提交給文學(xué)院 學(xué)術(shù)委員會 討論， 文學(xué)院 院長審批，校 教務(wù)長批準 。1990 年 時， 系里評終身教職的工作早在 6 月份開始， 10 月份就結(jié)束了。要拿正教授，需要繼續(xù)努力發(fā)文章，在自己所從事的研究領(lǐng)域中有一定的影響力和知名度。 在美國 研究性大學(xué) 拿到終身教職非常地不容易， 需要發(fā) 一定數(shù)量的論文 ，且要有幾篇發(fā)表在國際一流期刊上 高質(zhì)量 的文章 ，搞好教學(xué)，參與系里一 些 的事務(wù)性工作 。我覺得要想被別人承認，就要發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，做別人不能做的事情，研究高深的東西，盡力多發(fā)表文章。 在國外，同等水平的情況下， 國際學(xué)生在美國找工作 一般來說比較吃虧 。當(dāng)時我的英語 與來美國時 有了很大 提高，但是口語還 不 是很 好 。 只要這個系招博士生，即使是終身軌的助教授也可 能 是博士生導(dǎo)師并擔(dān)任博士答辨委員會主席，因此，在美國，具有終身軌的助教授是名副其實的 “博導(dǎo) ”。終身軌是拿到終身教職的必要條件，相當(dāng)于 “正式工 ”，而非終身軌相當(dāng)于 “臨時工 ”或 “合同工 ”，無論工作多長，都不可能轉(zhuǎn)正。 喜收碩果 破格提升 12 1987 年 7 月 底 我 來 到了德克薩斯農(nóng)工大學(xué)經(jīng)濟系當(dāng) “終身軌 ”(tenure track)助理教授 。這個獎當(dāng)時每年在美國只評選25 名，只給經(jīng)濟學(xué) 和 數(shù)學(xué)前 25 名學(xué)校的博士 候選人 。古人講， “三十而立 ”，我卻三十一歲才立，比古人講的晚了一年。 經(jīng)過兩個小時的答辨，五位教授 一致 同意授予我博士學(xué)位 。我那時想，這個學(xué)校叫 德克薩斯 工農(nóng)兵大學(xué)可能更為恰當(dāng)。 在早期，由於沒有這么多學(xué)科，許多州立大學(xué)都叫農(nóng)工大學(xué)，現(xiàn)在大多已改了名，只有為數(shù)不多的學(xué)校還叫農(nóng)工大學(xué)。M 代表農(nóng)業(yè)和工 程 ， 1876 年成立時， 它只有農(nóng)學(xué)院和工學(xué)院，所以中文的翻譯是 德克薩斯 農(nóng)工大 學(xué)。M 大學(xué) 的布什圖書館給學(xué)校師生作過演講。M 大學(xué) 在美國是一所 比較 知名 的 大學(xué)，是 德克薩斯州 最早的一所州立大學(xué)，有 4 萬 5 千學(xué)生 左右 ，按校園人數(shù)是全美五大學(xué)校之一，按校園面積，全美最大 。 在找工作之前，我還不知道 德克薩斯 Aamp。最后， 德克薩斯州 Aamp。我被面試 后 ， 有幾個學(xué)校邀請我到校園 訪問 ，包括紐約州的 Rochester 大學(xué)經(jīng)濟系和 德克薩斯州 Aamp。當(dāng)然，也有許多學(xué)校比較民主，系主任沒有什么決定權(quán)，需要由具有終身教職的教授們投票表決，需要絕大多數(shù)同意才可以。聽講人將根據(jù)這場演講來評價求職人的研究水平、求職的表達能力，語言好壞等。面試由三名左右成員組成，主要是問你的博士論文的要點，你的其他研究及今后的研究打算，能教什么課，最后問你有什么問題問他們。 在美國，經(jīng)濟學(xué)家的供需市場是一個相當(dāng)大的市場。我得到了包括麻省理工學(xué)院等 20 個左右學(xué)校對我進行面試的邀請。 另外，教授在時間上也比較靈活，不需坐班，每年還有三個多月的暑假，一個月左右的寒假。終身教職的主要目的是為了保證教授們的學(xué)術(shù)自由，一旦拿到終身教職，就不必擔(dān)心由于自己學(xué) 術(shù)觀念的不同，被政府，被學(xué)校，或被系主任辭退。 所謂終身教職指的是學(xué)校不能辭退具有終身教職的教授，除非這個系關(guān)閉，但這種情況極少發(fā)生。一般來說，系里總是希望自己優(yōu)秀的博士畢業(yè)生去學(xué)術(shù)界工作，這是因為一個系排名標準之一是看這 個系有多少博士畢業(yè)生去了學(xué)術(shù)界，且是否有知名學(xué)者畢業(yè)于這個學(xué)校。 ”求職 論文通常是自己博士論文的精華部份。他在博士期間至少完成了 7 篇論文，并且每篇都非常優(yōu)秀，我認為田在他的論文中所提供的研究技巧對于機制研究的其他領(lǐng)域也非常有用。 除了奇普曼 的求職推薦信外，還有赫維茨和瑞克特教授的求職推薦信。 欣獲博士 申請教職 我在做出先留在美國工作幾年的決定后，就開始申請工作 。玩 21 點需要將數(shù)學(xué) (特別是概率論 ) 、心理學(xué)、邏輯學(xué)等有機地結(jié)合起來，為此，我還寫過一篇關(guān)于如何玩 21 點的心得體會小文章。 當(dāng)教授后，由于時間太忙，修車的機會成本太