【正文】 但是，隨著社會(huì)的發(fā)展和高職教育教學(xué)改革的不斷深化，與新的發(fā)展環(huán)境和機(jī)遇所提出的新的發(fā)展要求相比，在不少方面還存在一定的滯后性，主要表現(xiàn)為：專業(yè)教學(xué)改革成果還不能滿足高職人才培養(yǎng)的需要偏少；實(shí)踐。同時(shí)，進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、多媒體教學(xué)、健全和完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高了專業(yè)教學(xué)水平，促進(jìn)了專業(yè)的發(fā)展。 深化教學(xué)改革，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 近年來，學(xué)院從多個(gè)層面深入開展教育教學(xué)改革。目前我院正積極申報(bào)省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程。 加強(qiáng)課程建設(shè)，提升專業(yè)水平 30 學(xué)院一貫重視課程建設(shè)，將其作為提升專業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。通過對(duì)專業(yè)內(nèi)涵的提升，打造了一批在省內(nèi)外及相關(guān)行業(yè)具有影響的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。 依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，打造品牌特色專業(yè) 經(jīng)過多年的投入和建設(shè)，我院建成了 汽車運(yùn)用技術(shù) 及 商貿(mào)日語國(guó)家級(jí)教改示范專，商貿(mào)日語、電氣技術(shù) 、 機(jī)械制造工藝及設(shè)備（即機(jī)械設(shè)計(jì)與制造）、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)和裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)六 個(gè)省級(jí)教 改試點(diǎn)（示范）專業(yè)。 一、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析 （一）“十五”期間專業(yè)建設(shè)主要成就 適應(yīng)區(qū)域發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) “十五”期間，我院根據(jù)蕪湖市以及安徽省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)專業(yè)人才的需求，在以工科為基礎(chǔ)，適度發(fā)展經(jīng)管、外語和農(nóng)業(yè)等部分專業(yè)的同時(shí)，對(duì)社會(huì)需求較少的專業(yè)實(shí)行了減招、隔年招生或停招，使專業(yè)結(jié)構(gòu)布局不斷優(yōu)化。有計(jì)劃、有步驟地開展專業(yè)建設(shè)與改革，是激發(fā)先進(jìn)辦學(xué)理念、深化人才培養(yǎng)模式改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。建筑管理專業(yè)畢業(yè)生還深受用人單位的歡迎和好評(píng)，用人單位普遍反映本專業(yè)的畢業(yè)生工作認(rèn)真 負(fù)責(zé)，適應(yīng)能力強(qiáng)，上手快，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力強(qiáng)。我 們邀請(qǐng)有關(guān)用人單位來院進(jìn)行招聘，拓寬就業(yè)渠道。通過各種渠道，收集就業(yè)方面的信息，利用電話及互聯(lián)網(wǎng)與用人單位聯(lián)系，郵寄畢業(yè)生應(yīng)聘材料，使學(xué)生不出校園就能參加各種招聘活動(dòng)。 (4)召開就業(yè)座談會(huì) 通過座談，了解畢業(yè)生的心聲，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)通過分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，幫助畢業(yè)生確定合適的期望值，從基礎(chǔ)工作做起，增強(qiáng)主動(dòng)性，同時(shí)還要求畢業(yè)生不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)開拓意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高擇業(yè)能力。 (3)舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座 幾年來，學(xué)院為畢業(yè)生多次舉辦就業(yè)講座，教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。 (2)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)是畢業(yè)生面臨的一次重要的人生轉(zhuǎn)折。 (1)領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織保障有力 建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)工作隊(duì)伍是做好就業(yè)工作的保障。 十、建筑工程管理專業(yè)就業(yè)工作、畢業(yè)生就業(yè)情況 高校畢業(yè)生就業(yè)是關(guān)系廣大畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)十分重要的工作。我們將教學(xué)計(jì)劃與職業(yè)資格證書考試內(nèi)容相銜接，要求學(xué)生除取得畢業(yè)證書外，還須獲取施工員、預(yù)算員等 技能與資格證書。 為了配合國(guó)家的勞動(dòng)準(zhǔn)入制度，增強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，我們嚴(yán)格實(shí)施“雙證書”制度。指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中悉心指導(dǎo)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。 27 切實(shí)加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總課時(shí) 46%，除了安排課程實(shí)踐教學(xué)以外，還安排了基本技能訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，真正做到實(shí)踐教學(xué)三年不斷線。本專業(yè)的“雙師型”教師達(dá) 67%，這有力地保證了本專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)，特別是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展。本專業(yè)的大部分專任教師都具有一定實(shí)踐經(jīng)歷，有的還擁有“注冊(cè)建筑師”、“注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師”、“注冊(cè)造價(jià)師”等建筑行業(yè)資格證書。其中向蕪湖市科技局申報(bào)的“結(jié)構(gòu)可靠性優(yōu)化決策系統(tǒng)的研制”已結(jié)題；“加錨節(jié)理巖體的數(shù)值仿真”被建設(shè)部批準(zhǔn)立項(xiàng)；“基于界面元的巖石加錨機(jī)理及其邊坡穩(wěn)定性分析的研究” 被省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)；“柱下獨(dú)立基礎(chǔ)在偏心荷載作用下的優(yōu)化設(shè)計(jì)”、“節(jié)理巖體數(shù)值仿 真分析程序”、“蕪湖市招投標(biāo)管理信息系統(tǒng)”被市科技局批準(zhǔn)立項(xiàng)，研究已獲得初步成果。以行業(yè)需求為背景，積極開展技術(shù)應(yīng)用及基礎(chǔ)應(yīng)用研 究。 3）．產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，全面提高教師素質(zhì) 建筑工程管理專業(yè)是應(yīng)用面極廣的通用型專業(yè)。 將原有教學(xué) 計(jì)劃中建筑結(jié)構(gòu)部分相關(guān)性較大、聯(lián)系緊密的課程進(jìn)行整合，如將《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》和《結(jié)構(gòu)力學(xué)》合并為《建筑力學(xué)》，根據(jù)建筑工程管理專業(yè)的實(shí)際要求將《混凝土結(jié)構(gòu)》、《鋼結(jié)構(gòu)》和《砌體結(jié) 26 構(gòu)》合并為《建筑結(jié)構(gòu)》，避免內(nèi)容上的重復(fù)講授；隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的逐步推廣，利用AUTO CAD 技術(shù)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、工程預(yù)算工程量計(jì)算已越來越普及，將原來附屬于《建筑制圖》的 CAD 教學(xué)剝離出來，安排了《 AUTO CAD 輔助設(shè)計(jì)》課程和上機(jī)操作，以提高學(xué)生的技能水平；調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，在授完《房屋建筑學(xué)》、《建筑結(jié)構(gòu)》、《施工組織設(shè) 計(jì)》和《建筑工程預(yù)決算》等課程后，依次進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工組織設(shè)計(jì)和建筑工程預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。所聘人員一般都具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，兼職教師注重研究教學(xué)，講課能理論聯(lián)系實(shí)際，深受學(xué)生歡迎。師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，經(jīng)過幾年的建設(shè)，本專業(yè)已經(jīng)擁有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)合理，能滿足教學(xué)需要的師資隊(duì)伍，特別是具有一批有一定實(shí)踐能力的“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍。 專業(yè)教學(xué)改革成果情況 建筑工程管理專業(yè)開展了相關(guān)的教學(xué)改革，取得了一些成果。這些自編教材在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過程中，都發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。通過施工實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握鋼筋工、架子工、模板工有關(guān)工種知識(shí)和操作技能，掌握施工質(zhì)量控制 、檢測(cè)、管理等技能，并成為具有建筑工程專業(yè)學(xué)生以及企業(yè)在崗、轉(zhuǎn)崗人員和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的建筑工種培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和施工員培訓(xùn)的基地。 新建建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心。其中魯班軟件的購(gòu)置及教學(xué)，將采用與魯班軟件開發(fā)公司合作辦學(xué)的方式，本著互利互惠的原則，魯班軟件公司給學(xué)校提供具有最佳性價(jià)比的專業(yè)軟件和教學(xué)上的技術(shù)支持，學(xué)院以最小的投入來獲得最好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，而我系將多媒體教室等 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源優(yōu)惠提供給魯班軟件公司對(duì)其客戶進(jìn)行培訓(xùn)，使企業(yè)與學(xué)院在利益上取得雙贏。 在原已建成建筑工程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上、再建成建筑工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室、建筑工程裝飾實(shí)訓(xùn)室。 測(cè)量試驗(yàn)室：增加 全戰(zhàn)儀 1 臺(tái)、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀 15 臺(tái)、普通光學(xué)經(jīng)緯儀 10 臺(tái)。 建筑材料實(shí)訓(xùn)室：增加強(qiáng)制式混凝土攪拌機(jī) 1 臺(tái)、插入式振搗器 2 臺(tái)、砂漿攪拌機(jī)1 臺(tái)、平板振動(dòng)臺(tái) 2 個(gè)、水泥凈漿攪拌機(jī) 1 臺(tái)、水泥膠砂攪拌機(jī) 1 臺(tái)、水泥電動(dòng)抗折機(jī)1 臺(tái)、砂漿稠度儀 10 個(gè)、水泥膠砂振實(shí)臺(tái) 2 個(gè)、水泥混凝土標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)箱 4 個(gè)、烘箱 2 個(gè)、液壓式壓力機(jī) 1 臺(tái)。本專業(yè)擬在 3 年內(nèi)新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、擴(kuò)建校內(nèi)原有實(shí)訓(xùn)基地，并進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，增設(shè)校 外實(shí)訓(xùn)基地。 （ 2）校外實(shí)訓(xùn)基地情況 本專業(yè)已與華潤(rùn)規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)公司、交通部二航四公司、蕪湖市泰華建安公司、安徽杭蕭鋼結(jié)構(gòu)有限公司等一批建筑行業(yè)的企業(yè)合作建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。 24 土工試驗(yàn)室：配有二速電動(dòng)應(yīng)變直剪儀、輕便固結(jié)儀等。 實(shí)踐教學(xué)基地現(xiàn)狀 （ 1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地情況 多媒體教室： 2 間 計(jì)算機(jī)輔助工作室：現(xiàn)有 2 間，配有計(jì)算機(jī)一百五十臺(tái)，并配有相關(guān)設(shè)計(jì)軟件、投影儀、掃描儀、打印機(jī)等。為進(jìn)一步加強(qiáng)本專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)，我們將從以下幾方面入手：（ 1）計(jì)劃從高校引進(jìn)具有碩士以上學(xué)位的相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生三名；（ 2）進(jìn)一步加強(qiáng)教師實(shí)踐基地建設(shè)，擬利用 3 年時(shí)間對(duì)本專業(yè)教師輪訓(xùn)一遍，支持 在職教師通過各種途徑，如參加工程實(shí)踐、教科研課題開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等 增強(qiáng)其實(shí)踐能力和處理具體問題的能力；（ 3）加大教師進(jìn)修選派力度，每年都選派一定數(shù)量教師參加高校進(jìn)修、做訪問學(xué)者、短期培訓(xùn)等，提高教師 的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；（ 4）在教師中加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展互評(píng)、互學(xué)、互幫，促進(jìn)大家共同提高；（ 5）擴(kuò)大外聘教師隊(duì)伍，繼續(xù)聘請(qǐng)既有較高理論水平，又有豐富實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職教師。兼職教師注重研究教學(xué)，講課能理論聯(lián)系實(shí)際，深受學(xué)生歡迎。40 歲以下青年教師 13 人，具有博士學(xué)位 1 人，研究生學(xué)歷或碩士 (含在讀研究生 ) 7 人，占青年老師比例為 54％； “雙師素質(zhì)”教師 10 人，占專任教師總數(shù)的 67％，本專業(yè)專職從事實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教師有 3 人，本專業(yè)來自生產(chǎn)第一線的兼職教師 3 人。將進(jìn)一步擴(kuò)大建筑專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)模，通過購(gòu)買一批目前施工一線廣泛應(yīng)用的專業(yè)軟件以及與魯班軟件開發(fā)公司合作辦學(xué)等措施進(jìn)一步提高建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心的仿真效果，建設(shè)約 3000m2的建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，建設(shè)約 300m2建筑與裝飾構(gòu)造展示廳。學(xué)院加大了對(duì)本專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備 及師資隊(duì)伍建設(shè)的資金投入力度。圖書資料內(nèi)容覆蓋面廣，基本反映了建筑工程管理專業(yè)的改革和最新動(dòng)態(tài)，能滿足教學(xué)和設(shè)計(jì)的需要。建筑專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)設(shè)有建筑材料實(shí)訓(xùn)室、土工試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)室；建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)中心擁有多媒體教室 2 間，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工作室兩個(gè)（配有一百五十臺(tái)計(jì)算機(jī)和相關(guān)建筑專業(yè)軟件）。學(xué)院還頒布了專業(yè)改革的試點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)政策，大幅度地提高了教師的課時(shí)費(fèi)，激發(fā)了廣大教師參與教改的熱情。 3）、建筑工程系也于 2020 年成立了系教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了包括基礎(chǔ)課等相關(guān)專業(yè)的系部以及負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)的校內(nèi)外企業(yè)、 部門領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)直接參與專業(yè)的教學(xué)改革。成立了市政府主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任董事長(zhǎng)，及市紀(jì)委、人事局、學(xué)院及蕪湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大型企業(yè)負(fù)責(zé)人組成的董事會(huì)。 組織機(jī)構(gòu) 教改工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為保證教改工作的正常運(yùn)行 ，市、院、系等各級(jí)成立了相關(guān)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 八、專業(yè)教學(xué)改革的保障措施 我院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的首批 28 所國(guó)家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一。 2．教學(xué)總學(xué)時(shí) 2775，其中 理論教學(xué) 1351，實(shí)踐教學(xué) 1424，理論教學(xué)與實(shí)踐之比 1：。 ４．畢業(yè)設(shè)計(jì) 14 周 施工組織設(shè)計(jì)及工 程預(yù)算：學(xué)生可以聯(lián)系各自的畢業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目或根據(jù)教師已給定的施工圖，完成施工方案，繪制施工平面圖，編制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，編寫施工組織設(shè)計(jì)，完成該工程的施工圖預(yù)算或清單計(jì)價(jià)編制。 3）．教學(xué)實(shí)習(xí) 1 周 組織學(xué)生赴施工工地參觀。 ３．實(shí)習(xí)及實(shí)訓(xùn) 1）．測(cè)量實(shí)習(xí) 1 周 通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生熟悉測(cè)量?jī)x器的使用方法，訓(xùn)練學(xué)生的建筑測(cè)量、放樣、定位、抄平能力。 6).《工程量清單計(jì)價(jià)》課程設(shè)計(jì) 1 周 根據(jù)本課程要求，完成一幢建筑的工程量清單編制。 3）．《建筑設(shè)備工程》課程設(shè)計(jì) 1 周 根據(jù)本課程要求，完成一般民用建筑室內(nèi)給排水的施工圖設(shè)計(jì)。本專業(yè)安排有： 1）．《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì) 3 周 根據(jù)本課程要求，完成一幢民用建筑及工業(yè)廠房建筑施工圖設(shè)計(jì)。 17 六、實(shí)踐教學(xué)體系的主要內(nèi)容 1．課內(nèi)實(shí)踐 這是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，本專業(yè)的大部分課程都安排有課內(nèi)實(shí) 踐，包括建筑力學(xué)、建筑材料、土力學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn)；建筑設(shè)備、建筑施工、房屋建筑學(xué)等課程的現(xiàn)場(chǎng)參觀；建筑 CAD 等課程的上機(jī)操作以及魯班算量、神機(jī)妙算等造價(jià)軟件的實(shí)踐運(yùn)用；其它課程的課內(nèi)有針對(duì)性的訓(xùn)練。 (4). 管理心理學(xué) 48 學(xué)時(shí) 了解個(gè)性心理，人的需要，掌握激勵(lì)理論，領(lǐng)導(dǎo)行為，組織行為，群體心理學(xué)，創(chuàng)造行為，決策行為 (5). 房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng) 48 學(xué)時(shí) 主要講授房地產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，房地產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展；房地產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、生產(chǎn)流通過程、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織和房地產(chǎn)法規(guī)等內(nèi)容。 (2). 建設(shè)法規(guī) 32 學(xué)時(shí) 主要介紹我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)先行有效的法律、法規(guī)和規(guī)章，使學(xué)生了解和掌握一定的有關(guān)建 設(shè)行業(yè)的法律、法規(guī)知識(shí)。包括建筑工程質(zhì)檢與安全、建筑法規(guī)、經(jīng)濟(jì)合同法、管理心理學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、 建筑應(yīng)用寫作等課程。 (11)．建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué) 60 學(xué)時(shí) 了解技術(shù)經(jīng)濟(jì)的含義、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理的任務(wù)和特點(diǎn)，掌握考慮時(shí)間因素的資金等效值計(jì)算，技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)方法，技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益的不確定分析、費(fèi)用效益分析，價(jià)值工程。 (9).工程建設(shè)監(jiān)理概論 60 學(xué)時(shí) 主要介紹工程建設(shè)監(jiān)理的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論及相應(yīng)法規(guī)。 (8).建筑工程項(xiàng)目管理 60 學(xué)時(shí) 主要講授在工程項(xiàng)目管理中，如何高效率地實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)對(duì)工程項(xiàng)目按照其內(nèi)在的邏輯規(guī)律實(shí)施管理。 (6)．建筑工程概預(yù)算 105 學(xué)時(shí) 主要講授建筑產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)律；建筑工程定額的基本原理、基本知識(shí)、費(fèi)