【正文】 參考文獻(xiàn)： [1]意何 .音樂表演藝術(shù)的創(chuàng)造性思維及培養(yǎng) [J]《中國音樂學(xué)》 , 2020 第 1 期 . [2]郭建民 .20 世紀(jì) 2060 年代的中國歌劇表演藝術(shù) [J]《音樂研究》 ,2020 第 1 期 . [3]危磊 .中國戲曲表演藝術(shù)的圓美觀 [J]《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 )》 ,2020 第 5 期 . [4]劉玲香 .演員在表演藝術(shù)中的角色創(chuàng)造 [J]《呂梁高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》 , 2020 第 3期 . 新疆師范大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì) ） 3 [5]楊易禾 .意境 音樂表演藝術(shù)的審美范疇 [J]《音樂藝術(shù) 上海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》 , 2020 第 4 期 1 [6]郭建民 趙世蘭 .論中國民族歌劇“戲歌綜合”理論的美學(xué)特征 [J]遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版 ),2020 年 01 期 . [7]李倩茹 .從民族唱法“學(xué)院派”與“原生態(tài)”的爭論看民族聲樂多元化的構(gòu)建 [D],西南大學(xué) 。對(duì)研究 音樂表演中聲音的特質(zhì) 歷史演進(jìn)、文化內(nèi)涵、基本形態(tài)、功能價(jià)值、時(shí)代特質(zhì) 、美學(xué)思想等方面進(jìn)行探索都有重要的指導(dǎo)意義，也促進(jìn)了民族音樂此起彼伏的可持續(xù)發(fā)展。 結(jié)論 音樂作為一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是人們?nèi)粘Ｉ顚徝狼槿さ闹匾M成部分，是一門綜合性要求很高的學(xué)科。因此，倡導(dǎo)歌唱表演中重視感情的表達(dá)，無疑就是鼓勵(lì)演奏者多看到生活中美好積極的方面，熱愛生活、關(guān)心他人，忽視生活中不完美的部分，將不完美變成完美。演唱者在表演過程中，將說話表達(dá)作為自身情感的宣泄，能將自己的感情通過一個(gè)出口進(jìn)行表達(dá)。由于 歌曲情感表達(dá) 在音樂發(fā)展、角色渲染、形象刻畫方面都起著重要的支撐作用。在 歌曲 的烘托中，無論主題思想是輕是重，是嚴(yán)肅還是輕松，都能輕松和簡單得到體現(xiàn)。 歌曲 區(qū)別于其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在演唱者的主觀控制下，可以融合樂器、語言、音調(diào)等多種變現(xiàn)手段，內(nèi)涵豐富，更能平仄有序地來表現(xiàn)主題和劇情。 歌曲情感表達(dá)在音樂表演中 ，能不斷發(fā)揮其音樂表現(xiàn)力，起到深入主題思想的作用。不斷完善自己的內(nèi)心，才能發(fā)現(xiàn)美好的感情。 因?yàn)榍楦械拿篮梅磻?yīng)的是人們內(nèi)心的思想和感情的美好，是不斷充實(shí)和積累的。由于表演過程中，可以將個(gè)人感情融入演奏中，可以將曲目的感情表演出來，不一樣的表演中都能呈現(xiàn)出不同的魅力，不同的表演中都呈現(xiàn)出不一樣的生命力。 當(dāng)音樂作品中 演唱中的 聲音的特質(zhì)運(yùn)用 技巧性處理 恰當(dāng)時(shí)，能夠起到推波助瀾的作用，整個(gè)作品的水平都會(huì)得到發(fā)展，藝術(shù)性都會(huì)得到提高；當(dāng)音樂中 演唱中的 聲音的特質(zhì)運(yùn)用 技巧性處理不 恰當(dāng)時(shí)，就會(huì)影響到整個(gè)作品的發(fā)展。 在中國的發(fā)展日新月異，歌曲它往往最精彩的唱段，結(jié)構(gòu)完整，需要演員掌握高度的演唱技巧。因此，倡導(dǎo)歌唱表演中聲音的特質(zhì)的發(fā)揮需要重視感情的表達(dá)。演唱者在表演過程中，將聲音的特質(zhì)表達(dá)作為自身情感的宣泄，能將自己的感情通過一個(gè)出口進(jìn)行表達(dá)。由于 歌曲情感表達(dá) 在音樂發(fā)展、角色渲染、形象刻畫方面都起著重要的支撐作用。在 歌曲 的烘托中，無論主題思想是輕是重，是嚴(yán)肅還是輕松，都能輕松和簡單得到體現(xiàn)。歌曲 區(qū)別于其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在演唱者的主觀控制下，可以融合聲音的特質(zhì)、樂器、語言、音調(diào)等多種變現(xiàn)手段，內(nèi)涵豐富，更能平仄有序地來表現(xiàn)主題和劇情。 第四章 從情感著手如何培養(yǎng)培養(yǎng)表現(xiàn)力 歌曲情感表達(dá)在音樂表演中 ，能不斷發(fā)揮其音樂表現(xiàn)力，起到深入主題思想的作用。具有良好的學(xué)習(xí)能力，就能充分發(fā)揮想象力和表現(xiàn)力，也能促進(jìn)表演的進(jìn)行。 歌唱藝術(shù)中的情緒情感 的培養(yǎng)也是一個(gè)全面的過程， 良好的文化素養(yǎng)和 心理素養(yǎng) ，就是一種深深根植于內(nèi)部的無限的潛力和力量，是能在表演過程中激發(fā)表演者無限張力和活力的積極內(nèi)在力量。 塑造良 好的心理素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn) 表演者的文化素養(yǎng)的提升。良好的記憶力，對(duì)于情緒情感表現(xiàn) 來說是一種不可或缺的必備的素質(zhì)，必須有意識(shí)地進(jìn)行教育與培養(yǎng)。只有對(duì)作品進(jìn)行反復(fù)的研讀和記憶后，將文字深入到理解過程，用心記憶和感受，才可能全神貫注的融入表演過程，避 免出現(xiàn)忘記臺(tái)詞的現(xiàn)象， 演唱技巧和情緒的爆發(fā)才能得到保證。良好的記憶力是表保證情緒能夠完美呈現(xiàn)的重要的要求。由于表演過程中，隨時(shí)都有重新調(diào)試和拍攝的需要，在反復(fù)的排練新疆師范大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì) ） 3 和表演過程中，表演者要學(xué)會(huì)在無窮的等待和反復(fù)地技術(shù)性排練中節(jié)省和積蓄精力， 以保持旺盛的創(chuàng)作熱情投入表演。 個(gè)人性格和狀態(tài)對(duì)音色的影響 表演者精神狀態(tài)的提升。演唱能否將表演過程完美呈現(xiàn)，能否進(jìn)行完善的表演很大程度上就是能否將自己的歌曲的情感的準(zhǔn)確演繹所決定的。由于演唱者都是通過歌曲中角色形象的塑造來實(shí)現(xiàn)表演過程的，角色的理解就是演唱者在表演過程中的突破口，所有的感情和思想都是需要通過角色來傳遞的。首先，演唱者需要理解創(chuàng)作者的創(chuàng)作目的和動(dòng)機(jī)以及作品所需要傳達(dá)的重要的理念，對(duì)創(chuàng)作者最初衷的理念沒有形成理念偏差，才能在根源上保證表演能按照原本的構(gòu)思和計(jì)劃得到體現(xiàn)。 作為一門重要的綜合性的藝術(shù)學(xué)科，演唱的表演藝術(shù)對(duì)于歌曲、演唱者等各個(gè)組成部分都有嚴(yán)格的要求。在實(shí)際的演 唱過程中，如果歌唱情緒的表達(dá)不當(dāng)，一般都很難成功地完成一首歌曲。但是作為一名音樂愛好者，情感總是歌唱的生命，真實(shí)的情感才能震撼觀眾的心靈。 第三章 從聲音著手將如何培養(yǎng)表現(xiàn)力 情緒對(duì)音色的影響 歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)手段是聲音、技巧和情緒的表達(dá)。例如：楊坤，新疆師范大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì) ） 3 在唱作男歌手和偶像青春派歌手層出不窮的今天，在各種秀星，造星， PK 扎堆出現(xiàn)的今天，在大多數(shù)都逃不出人老珠黃后被 out 的今天，楊坤依然用他獨(dú)到的嗓音，詮釋著自己對(duì)生活對(duì)愛，對(duì)人 性的看法和理解，用音樂展現(xiàn)著他的感性。演唱能否將表演過程完美呈現(xiàn)，能否進(jìn)行完善的表演很大程度上就是能否將自己的歌曲的情感的準(zhǔn)確演繹所決定的。由于演唱者都是通過歌曲中角色形象的塑造來實(shí)現(xiàn)表演過程的，角色的理解就是演唱者在表演過程中的突破口，所有的感情和思想都是需要通過角色來傳遞的。 演唱者需要理解所需要傳達(dá)的理念 對(duì)創(chuàng)作者最初衷的理念沒有形成理念偏差，才能在根源上保證表演能按照原本的構(gòu)思和計(jì)劃得到體現(xiàn)。就是這樣，阿菲卻唱出了一種絕望的但卻淡淡的痛楚。例如：王菲的《撲火》，平凡女人的心聲。 內(nèi)心聽覺是區(qū)別于生理聽覺的心理聽覺。聲樂作品是語言化的音樂形式，也是音樂化的語言形式。表演藝術(shù)對(duì)表演者自身的素質(zhì)要求很嚴(yán)格，表演者在學(xué)習(xí)表演的過程中，為了配合表演需求，學(xué)習(xí)聲樂聽覺生理性，達(dá)到完美的表演效果會(huì)在自我音樂素質(zhì)的提升方面無形地做到有效的提升。 音色具有生理性和心理性 演