【摘要】角(第3課時)角的比較與運算(1)大連開發(fā)區(qū)第七中學陳順山義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本節(jié)課主要學習角的比較,角的和差,角平分線。角的比較,角的和差,角平分線是本章重要的幾何基礎知識,也是后續(xù)學習圖形與幾何必備的知識基礎。學習目標:1.理解角的大小、和差、
2024-10-04 10:16
【摘要】角(第4課時)角的比較與運算(2)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本節(jié)課主要學習角的運算與角平分線的運用.學習目標:1.進一步理解角的和差、角平分線的幾何意義及數(shù)量關系,并會用圖形語言、文字語言、符號語言進行綜合描述。2.經(jīng)歷探究角的和差、角平分線的運用過程,體會數(shù)形結合
2024-11-25 03:07
【摘要】角的比較與補(余)角第1課時角的比較滬科版七年級上冊狀元成才路新課導入問題怎樣比較兩個角的大小呢?可以類比比較線段大小的方法.狀元成才路狀元成才路a度量法:用量角器量出角的度數(shù),再比較它們的大小.BACDEF70°40°∠ABC
2025-03-15 16:37
【摘要】樹梁中學初一數(shù)學組4.角的度、分、秒之間的運算有一天學生張靚和王帥各帶了一把折扇(狀態(tài)如下),下面是他們的一段對話:張:我的折扇張開大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長一些,所以我的折扇的角也大一些.有趣的故事同學們,你們有辦法幫他們進行判
2024-11-25 05:18
【摘要】-1-CBA角的比較與運算教學目標1.知識與技能(1)在現(xiàn)實情境中,運用類比的方法,學會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關系的認識,會分析圖中角的和差關系.(2)通過動手操作,學會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認識角的平分線及角的等分線,會畫角的平分線.2.過程與方法
2024-11-25 06:43
【摘要】(第1課時)中華人民共國國旗一條射線繞它的端點旋轉到另一位置時所成的圖形叫作角。射線的端點(如O點)叫角的頂點.射線原來所在的位置(如OA)叫角的始邊。旋轉后的位置(如OB)叫角的終邊,統(tǒng)稱角的邊.角的定義BOAOAB始邊終邊頂點
2024-12-12 04:25
【摘要】第4章圖形的認識角角的度量與計算第1課時角的度量與計算1.是角的基本度量單位,度、分、秒之間的換算是進制.2.平角的一半叫,小于直角的角叫角,大于直角但小于平角的角叫角.度、分、秒直角60銳鈍知識點角的度
2025-06-16 02:48
【摘要】THANKS
2025-03-15 07:53
【摘要】年級:七年級主備人:高愛兵QQ:106027169班級姓名學號組號課題角的比較與運算(1)課型新授備課時間學習目標1、運用類比的方法,學會比較兩個角的大小;2、認識角的平分
2024-12-03 03:09
【摘要】角的度量與計算第1課時,第一頁,編輯于星期六:五點五十五分。,1.角的分類(1)周角:______的角.(2)平角:______的角.(3)直角:_____的一半(即_____的角).(4)銳角:小于...
2024-10-21 19:24
【摘要】1.通過度量長度進行數(shù)值大小比較㎝㎝mnmn怎樣比較兩條線段的大???ABAC2.利用線段移動疊合的方法A(C)ACABCBBABACAB=ACABAC任意畫出兩個角或任意剪出兩個角,并
2024-11-25 05:48
【摘要】第2課時角的補(余)角滬科版七年級上冊狀元成才路新課導入一張長方形紙片,沿一個角折疊后,折痕與長方形的邊形成了幾個角?1234∠1與∠2有什么數(shù)量關系?∠1+∠2=90°∠3與∠4又有什么數(shù)量關系?∠3+∠4=180°狀元成才路如
2025-03-14 21:20
2025-03-14 15:35
2025-03-14 15:37
【摘要】第3課時角邊角(ASA)2復習回顧、對應角有什么性質?全等三角形的對應邊相等,對應角相等.?①定義用定義證明兩個三角形全等不是很方便.②SAS如圖,工人師傅不小心把一塊三角形玻璃打碎成三塊,現(xiàn)要到玻璃店重新配一塊與原來一樣的三角形玻璃,只允許帶其中的一塊玻璃碎片去.請問應帶哪塊玻璃碎片去