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2024-10-04 10:12本頁(yè)面
【正文】 。 根據(jù)題目與中心的要求，本次習(xí)作應(yīng)當(dāng)選擇為了工作而“粗心出錯(cuò)”的材料二、材料四。 （ 3）重點(diǎn)抓住令你感動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)。 （ 1）我可能被爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等人物所感動(dòng)；也可能是被自然界中的一草一木或其他的什么所感動(dòng)。 材料四：早晨，爸爸答應(yīng)媽媽下班后到菜場(chǎng)買菜，最后爸爸卻拎回來(lái)一包作業(yè)本。 材料二：周末爸爸答應(yīng)帶我去吃肯德基，結(jié)果我等到晚上 9點(diǎn)多鐘，爸爸才回來(lái)，原來(lái)他去家訪去了。 題目： 《 粗心的爸爸 》 中心：表現(xiàn)出了爸爸熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作的品質(zhì)。 3. 把題目 《 的我 》 補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇習(xí)作。 結(jié)束語(yǔ) 同學(xué)們，懂得了選材和立意的重要性，掌握了選材和立意的基本方法還只是第一步，只有在自己的寫(xiě)作實(shí)踐中不斷地進(jìn)行思考和練筆，才能真正的使自己的習(xí)作水平跨出一大步！ 【 作業(yè)設(shè)計(jì) 】 1. 以 《 想起這件事我就 ____》（高興、苦惱、氣憤、哭笑不得 …… ） 為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。 又如：一位老爺爺退休之后，仍堅(jiān)持為鄰居做事。從正面想想， “ 我” 很氣憤，恨媽媽；從反面想想， “ 我” 又很慚愧，應(yīng)該謙讓小妹。習(xí)作只有立意新穎，才能吸引人，鼓舞人，耐人尋味。立意新穎，指的就是文章立意要新，不落俗套。 。 小作者還把這件事在小伙伴面前進(jìn)行炫耀 ， 覺(jué)得自己是位 “ 英雄 ” 似的 。 他就把騙來(lái)的錢全用在打游戲上 ， 每次回家還編出許多故事騙父母 。 于是他就接二連三的說(shuō)謊 、 設(shè) “ 計(jì) ” 騙父母 ， 最終居然都成功了， 小作者非常高興 。如果立意不健康，不正確，那么寫(xiě)出來(lái)的文章也就徹底站不住了，也就失去了價(jià)值。這是立意的最基本的要求。 。顯然，文章的中心思想不明確，不集中。后來(lái)，在馬老師鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了上杠、下杠的動(dòng)作，心里真高興??！ 沒(méi)有老師指導(dǎo)，我怎么能學(xué)會(huì)這些動(dòng)作呢？因此，我懂 得了這樣一個(gè)道理 —— 只有虛心接受老師的指導(dǎo)，才能學(xué)到 本領(lǐng)。我悄悄地對(duì)體育委員范鴻群說(shuō)： “ 馬老師可真有一手！ ” 接著 ， 馬老師口述要領(lǐng)，邊作示范動(dòng)作 , 要我們學(xué)習(xí)上杠、下杠動(dòng)作。只見(jiàn)他一會(huì)兒雙手撐杠，倒豎蜻蜓，一會(huì)兒?jiǎn)问治崭埽昂蠡丨h(huán) ?? 同學(xué)們看得出了神。 大家讀讀下面的片段，思考一下短文中的中心是不是明確、集中？ 【 片段 】 馬老師對(duì)我們說(shuō)： “ 從今天起，我們主要上單杠練習(xí)課。 、集中 所謂明確、集中，指的就是中心思想要突出，貫穿全文，成為統(tǒng)領(lǐng)全篇文章的核心。選材和立意，是作文的兩個(gè)密切關(guān)聯(lián)的重要內(nèi)容，前者是“寫(xiě)什么”，后者是“為什么寫(xiě)”。 這再次提示我們：在選取作文材料時(shí)，務(wù)必要增強(qiáng) “ 典型 ” 意識(shí)，無(wú)論是選取真實(shí)的、熟悉的、新穎的材料，還是選取獨(dú)有的、感受深的、藏匿心底的材料，都要與 “ 典型 ” 掛鉤，都必須是典型的材料。僅二嬸兒背奶奶曬太陽(yáng)，為奶奶梳頭、洗腳、剪趾甲這一件事，就足以表現(xiàn)二嬸兒無(wú)微不至地孝敬奶奶的高尚品質(zhì)。 ” 多好的二嬸兒啊，我真為奶奶有這樣的好兒媳自豪、高興。 看著二嬸兒的動(dòng)作 、 神態(tài) ， 真像是在雕刻一件十分精細(xì)的物品 。 隨后 ， 二嬸兒又上樓拿來(lái)梳子 ， 端來(lái)一盆溫水 ， 坐在奶奶身旁 ，一邊和奶奶談著家常 ， 一邊為奶奶梳頭 、 洗腳 。 我問(wèn)這是要去哪兒 ， 二嬸兒說(shuō)： “前幾天天氣不好 ， 今天好不容易晴天了 ， 我背奶奶到樓下曬曬太陽(yáng) 。為了讓奶奶的皮膚保持清潔，二嬸兒每周給奶奶擦一次身，從里到外換洗一次衣服?？墒菓{心而論，在孝敬奶奶這一點(diǎn)兒上，媽媽比起我的二嬸兒來(lái)，還差得遠(yuǎn)呢！ 做好了飯菜，二嬸兒總是先去把奶奶扶到桌前，把好吃的菜拉到奶奶一邊?？梢?jiàn)，選取典型的材料作文，可以節(jié)省筆墨，使文章短小而精悍、有力。 典型，意思是“具有代表性的”
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