【摘要】四、群體類1、線性群體2、非線性群體3、順序查找與折半查找4、基本的順序表類群體群體線性群體非線性群體順序訪問字典哈希表數(shù)組記錄文件表棧隊列優(yōu)先級隊列族組樹堆廣義表集合圖群體層次及關系圖
2024-10-03 11:28
【摘要】第九章群體類和群體數(shù)據的組織C++語言程序設計C++語言程序設計2本章主要內容?模板?群體類?群體數(shù)據的組織C++語言程序設計3第一部分:模板?函數(shù)模板?類模板C++語言程序設計4函數(shù)模板?函數(shù)模板可以用來創(chuàng)建一個通用功能的函數(shù),以支持多種不同形
2024-07-31 18:05
【摘要】第九章群體類清華大學計算機與信息管理中心鄭莉C++語言程序設計前一頁休息2本章主要內容?線性群體–線性群體的概念–直接訪問群體--數(shù)組類–順序訪問群體--鏈表類–棧類–隊列類前一頁休息3群體的概念群體是指由多個數(shù)據元素組成的集
2024-10-21 12:37
【摘要】第九章群體類和群體數(shù)據的組織C++語言程序設計2本章主要內容?模板?群體類?群體數(shù)據的組織3第一部分—模板?函數(shù)模板?類模板4函數(shù)模板?函數(shù)模板可以用來創(chuàng)建一個通用功能的函數(shù),以支持多種不同形參,進一步簡化重載函數(shù)的函數(shù)體設計。?聲明方法:tem
2024-11-06 16:02
【摘要】 第1頁共22頁 弱勢群體類文章素材 ,總有一個不太光鮮的身影,他默默地站 著,看剩菜剩飯漸如小山般壟起,不知其心中是何種滋味,他是 收剩飯剩菜的叔叔,大概是將這些東西收了回去賣給飼養(yǎng)場喂豬...
2024-09-07 04:01
【摘要】AB第九章群體類和群體數(shù)據的組織C++語言程序設計2本章主要內容?模板?群體類?群體數(shù)據的組織3第一部分—模板?函數(shù)模板?類模板4函數(shù)模板?函數(shù)模板可以用來創(chuàng)建一個通用功能的函數(shù),以支持多種不同形參,進一步簡化重載函數(shù)的函數(shù)體設計。?聲明方法:t
2025-03-12 17:43
【摘要】第四章群體心理與群體行為第一節(jié)群體的概念第二節(jié)群體發(fā)展的階段第三節(jié)群體的特征第四節(jié)群體內行為第五節(jié)群體間行為第六節(jié)團隊管理第七節(jié)委員會與群體間行為的協(xié)調?知識點:群體的概念、分類、群體動力理論、群體成員間關系的研究方法;非正式群體;群體凝聚力與工作效率的關系;從眾
2025-01-06 03:42
【摘要】?第三節(jié)?群體士氣與群體凝聚力群體凝聚力的概念?定義:指群體吸引其成員,把成員聚集于群體中并整合為一體的力量。影響群體凝聚力的因素?①從個人和群體的心理互動看,群體自身是否對其成員具有吸引力和成員個人是否感受到這種吸引力,對其產生重要影響;?②從個人和群體的利益關系來看,個人利
2024-08-26 20:45
【摘要】第五章正式群體與非正式群體?教學目的:了解正式群體與非正式群體特征與聯(lián)系,認識正識群體工作中出現(xiàn)的各種政治行為,掌握群體人際關系的概念及重要性。?重點、難點:非正式群體的概念與成因;如何正確對待非正式群體;如何對等工作中的政治行為?教學方法:講授與討論相結合。教學目標?第一節(jié)非正式群體?第二節(jié)正確
2025-05-14 10:37
【摘要】一、群體的概念二、群體的作用三、高效團體的特征四、團體內的沖突五、如何在群體中獲得權力第十五章群體心理第十五章群體心理一、群體(團體)的概念1。定義:由兩個或兩個以上的相互作用、相互依賴的個體,為了實現(xiàn)某一特定目標而組成的集合體。
2024-08-12 15:58
【摘要】社會心理學群體影響龔文進群體影響本章內容社會助長1社會抑制2暗示與模仿4群體思維5去個體化3一、社會助長龔文進群體影響一、社會促進1、社會助長作用也稱社會促進作用,是指因他人在場或與別人一起活動,從而使個體的活動效率提高的現(xiàn)象。應當注意,所謂社會促
2025-05-15 12:59
【摘要】第五章團體心理教學過程思考題教學音像第五章群體心理第一節(jié)群體中的個人行為第二節(jié)影響群體行為的主要因素第三節(jié)群體中的人際交往和人際關系返回groupmind第
2025-05-15 12:57
【摘要】第6章群體溝通教學提示:在前一章里,本書詳細介紹了群體的概念、特征、類型、發(fā)展,以及群體行為特征與群體行為績效。這些理論對提高群體效率進而提高組織效率是非常有幫助的。但是,沒有溝通的群體無法存在,也許人際矛盾最常見的根源是由于溝通不善。本章將介紹溝通的概念、過程、方向、網絡,以及群體溝通有效性的各種障礙及對策。教學目的:?通過本
2025-05-06 04:47
【摘要】組織行為學浙江林學院經濟管理學院甄立華第四章群體行為教學要求:群體心理的一般問題群體動力群體的溝通群體的沖突群體中的人際關系權力與政治群體動力?群體的規(guī)范與壓力?群體決策?群體的內聚力?勒溫(KurtLewin),德國心理學家,1938年
2025-05-14 03:44
【摘要】3/24/2023項目四消費者群體心理與消費者行為導入案例經典的阿什齊實驗哪一條和右邊這條線一樣長?一組:37名測試者,無人提供其他消息。二組:50名測試者,其中有7人是故意安排說錯誤答案。2人總共犯3次錯誤。37人總共犯194次錯誤。3推銷中的阿什齊模式?把一些小企業(yè)的老板帶到一個地方參加銷售展示
2025-03-10 05:00