大聲讀課文,長(zhǎng)句子或難讀的句子多讀幾遍,做到不錯(cuò)讀(參考版)

【摘要】大聲讀課文，長(zhǎng)句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯(cuò)讀，不漏讀，不重讀，不打結(jié)。朗讀小提示大聲讀好下面的詞語(yǔ)狐貍饞嘴漂亮樹枝一棵一轉(zhuǎn)麻雀親愛剛剛叼著肉眼珠嗓子賠笑臉差多了一溜煙得意狐貍在樹林里找

2024-10-03 10:21

1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。2、標(biāo)注自然(參考版)

【摘要】1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、標(biāo)注自然段序號(hào)。3、想一想：這篇課文里都講了誰(shuí)？讀書要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、標(biāo)注自然段序號(hào)。3、想一想：這篇課文里都講了誰(shuí)？1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、標(biāo)注自然段序號(hào)。3、想一想：這篇課文里都講了誰(shuí)？

2024-10-04 12:04

小小提醒生字比較多,注意讀準(zhǔn)字音。難讀的句子,相互交(參考版)

【摘要】小小提醒:生字比較多，注意讀準(zhǔn)字音。難讀的句子,相互交流讀好。喜歡的句子，多讀幾遍最好。睡蓮凌晨暮色蘇醒舒展花瓣溫度濕度干燥灼傷淡雅花蕾昆蟲傳播吻合

2024-10-15 18:47

溫馨提示：1自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2邊讀(參考版)

【摘要】溫馨提示：，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。：課文寫了誰(shuí)為盲人做了什么事？?突如其來不由自主不假思索?不顧一切栩栩如生熱淚盈眶?與世長(zhǎng)辭重見天日奪眶而出?籠罩流淌呵護(hù)給予捐贈(zèng)?器官角膜遵從孤零零眼角膜眼角膜是眼睛前端一層透明薄膜。

2024-10-02 18:34

1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、課文寫了高爾基和他的兒子之間(參考版)

【摘要】1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、課文寫了高爾基和他的兒子之間發(fā)生了哪兩件事？這兩件事分別用哪幾個(gè)自然段寫的？高爾基的兒子只有10歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。高爾基的兒子只有歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上

2024-10-04 12:04

好聽的長(zhǎng)句子(參考版)

【摘要】第一篇：好聽的長(zhǎng)句子 好聽的長(zhǎng)句子 1、獨(dú)擁一片向晚晴天，相望流云飄遠(yuǎn)。孤攬半眼黃昏景致，但見蒼山延綿。疏風(fēng)掠過淺塘，涼意輕拂我面。鷗鳥忽驚飛旋，叫聲縱橫葦岸。悠揚(yáng)一曲孤單，流淌自我琴弦。卻又不知...

2024-10-25 08:18

自由朗讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀通句子。3、讀懂(參考版)

【摘要】自由朗讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀通句子。3、讀懂課文，想一想課文主要內(nèi)容是什么？4、有不懂的地方用自己喜歡的方式劃出來。朗讀：學(xué)問淵博風(fēng)餐露宿日夜兼程風(fēng)塵仆仆傳授納悶佩

2024-10-15 10:21

讀準(zhǔn)字音讀通句子(參考版)

【摘要】讀準(zhǔn)字音讀通句子我能記?。惫腔ü嵌洌绋保绋彻穷^花蕾我能記住２于終惜惋瘸一拐一我能記?。锄L黃我會(huì)讀花骨朵兒玫瑰一瘸一拐終于黃鶯惋惜１、鹿弟弟說了什么？有沒有不明白的地方？２、為什么一

2024-08-12 14:15

長(zhǎng)句子翻譯word版(參考版)

【摘要】1.Sincetheeducationalreform,thedisciplinedevelopmentinouruniversityhasbeenfurtherstrengthenedandoveralldisciplinearrangementoptimized.Theintegrationofdisciplineshaspromoted

2024-08-28 07:45

讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不會(huì)讀的字可以查字典。2、用喜歡(參考版)

【摘要】讀書要求:1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)讀的字可以查字典。2、用喜歡的符號(hào)畫出課文中的生字，同桌互相讀一讀。說出它們的讀音你就是認(rèn)字能手！?味道充饑?yán)速M(fèi)評(píng)理滿意?時(shí)機(jī)關(guān)鍵贊許抓住剖開?不以為然

2024-09-05 04:04

1自由讀文,借助字典,結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和(參考版)

【摘要】1.自由讀文，借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。，想想課文主要寫了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的？經(jīng)過怎么樣？結(jié)果如何？？課文中的這對(duì)父子給你留下了怎樣的印象？杉磯混昔墟

2024-10-04 12:45

1、看清拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、畫出由生字組成的(參考版)

【摘要】1、看清拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、畫出由生字組成的詞語(yǔ)，把它們多讀幾遍。頭頂總算搖搖頭鼓起勁拼命急促喘著氣矮小盤旋dǐngzǒngsuànyáoyáo

2024-09-05 15:15

1、聽錄音,找出課文描述大興安嶺景物的句子,并劃出來讀(參考版)

【摘要】1、聽錄音，找出課文描述大興安嶺景物的句子，并劃出來讀一讀。2、找出生字詞，并劃出來讀一讀。廣廈、伐木、綜合、俏麗、白樺、醞釀、椽柱、高不可攀、盛氣凌人、四面八方、千山一碧、萬(wàn)古長(zhǎng)青、孤峰突起、峻俏樺釀礦恰廈瑚“我“一走進(jìn)原始森林有什么感覺？

2024-10-04 12:11

請(qǐng)輕聲讀課文,畫出讀不準(zhǔn)的字詞。(參考版)

【摘要】請(qǐng)輕聲讀課文，畫出讀不準(zhǔn)的字詞。聽錄音，注意剛才自己讀不準(zhǔn)的字音。把自己剛才讀不準(zhǔn)的字讀給同桌聽。蝸牛wō獎(jiǎng)杯jiǎng翅膀chìbǎng蜜蜂mìfēng堅(jiān)硬jiānyìng唯恐天長(zhǎng)日久齊讀課文，

2024-09-05 04:10

把課文認(rèn)真讀幾遍,想一想,課文講了一件什么事,是按照怎(參考版)

【摘要】把課文認(rèn)真讀幾遍，想一想，課文講了一件什么事，是按照怎樣的順序記敘的。在描寫軍需處長(zhǎng)和將軍神態(tài)的地方作上記號(hào)。1、在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么？2、文章開始描寫了天氣的寒冷，這一內(nèi)容有什么作用？（為什么說紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的？）3、為什么說大雪

2024-10-03 02:21

大聲讀課文,長(zhǎng)句子或難讀的句子多讀幾遍,做到不錯(cuò)讀(留存版)

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