小學體育課程的發(fā)展路向(參考版)
2024-10-03 08:56本頁面
【正文】 此外又培養(yǎng)學生的體適能、認知、審美、創(chuàng)意、協(xié)作能力、社交能力和競爭能力，來面對挑戰(zhàn)。教導學生如何做一個好國民和公民，貢獻社會；如何裝備自己，面對挑戰(zhàn)。小學體育課程 的發(fā)展路向 教育署 體育組 林冠新 二零零五年四月 體育課程的昨天與今天 昨天 今天 相關文件 1988 體育科中學課程綱要 1995 體育科小學課程綱要 ( Syllabus ) 相關文件 體育學習領域課程指引 ( Curriculum Guide ) 理念 體育 ( PE ) = 運動 ( Sport ) 或 體能訓練 ( Physical Training ) 理念 體育 ( PE )， 運動 ( Sport ) 和 體能訓練 ( Physical Training ) 是三個不同的範疇。 體育課程的昨天與今天 昨天 今天 教學目的 協(xié)助學生建立積極且健康的生活模式 教學目的 重申協(xié)助學生建立積極且健康的生活模式，並協(xié)助學生掌握學習技巧和培養(yǎng)正確的價值觀及態(tài)度 體育課程的昨天與今天 昨天 今天 學與教 體育教學較著重競技運動和有關的技巧 學與教 重申體育是透過身體活動為學生提供優(yōu)質而全面的全人教育 名稱 體育科 名稱 體育學習領域 體育課程的昨天與今天 昨天 今天 課程編排 科本 課程編排 校本 初小學習活動和內容 遊戲課 初小學習活動和內容 基礎活動教學 課時編排 5% 每星期兩課節(jié)，每節(jié) 35分鐘 課時編排 5 8%，靈活且彈性地安排課節(jié)，包括時間長短或連堂 發(fā)展體育的現有優(yōu)勢 ? 學生喜愛體育活動 ? 體育教師都受過專業(yè)訓練且熱愛教學 ? 學校支持推廣體育 ? 家長支持並鼓勵子女參
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