小學(xué)體育課程的發(fā)展路向-全文預(yù)覽
【正文】 毅精神 訓(xùn)練時(shí)全力以赴 盡力達(dá)標(biāo)完成體適能測試活動(dòng) 確立目標(biāo)，挑戰(zhàn)難度 學(xué)習(xí)階段發(fā)展重點(diǎn) 第一學(xué)習(xí)階段(初小 ) 基礎(chǔ)活動(dòng) 第二學(xué)習(xí)階段(高小 ) 發(fā)展運(yùn)動(dòng)及體育遊戲 學(xué)習(xí)階段發(fā)展重點(diǎn) (二 ) 第三學(xué)習(xí)階段(初中 ) 發(fā)展運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)技巧 第四學(xué)習(xí)階段(高中 ) 多元化課程，改善學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)，以發(fā)展所長 各學(xué)習(xí)階段的發(fā)展目標(biāo) 小三 1. 透過活動(dòng)發(fā)展基本活動(dòng)能力，並能演示富創(chuàng)意及想像力的串連動(dòng)作 2. 了解體育活動(dòng)和健康的關(guān)係 3. 在活動(dòng)中能有效地與別人交流意見和表達(dá)感受 各學(xué)習(xí)階段的發(fā)展目標(biāo) (二 ) 小六 1. 在不少於四類活動(dòng)中學(xué)習(xí)到最少八個(gè)項(xiàng)目的基本技巧，並參與最少一項(xiàng)與體育有關(guān)的聯(lián)課活動(dòng) 2. 明白體育活動(dòng)和健康發(fā)展的關(guān)係和影響健康發(fā)展的因素 3. 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)尊重他人的權(quán)益，表現(xiàn)合作的態(tài)度，並能在不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中運(yùn)用決策、批評性思考和溝通能力 各學(xué)習(xí)階段的發(fā)展目標(biāo) (三 ) 中三 1. 在不少於四類活動(dòng)中學(xué)習(xí)到最少八個(gè)項(xiàng)目的基本技巧，並能在遊戲或比賽中應(yīng)用這些技巧，同時(shí)積極及持之有恆地參與最少一項(xiàng)與體育有關(guān)的聯(lián)課活動(dòng) 2. 能利用 FITT原理來設(shè)計(jì)個(gè)人的體適能鍛鍊計(jì)畫 3. 能在不同的遊戲和比賽中表現(xiàn)適當(dāng)?shù)亩Y儀及體育精神 選擇教材的考慮 (1) 1. 符合體育教學(xué)的目的和目標(biāo) 2. 學(xué)?？商峁﹫龅?,設(shè)施和用具 3. 可供使用的校外設(shè)施 4. 活動(dòng)的危險(xiǎn)性 5. 活動(dòng)的趣味性 6. 教師的專長和其他人力資源 7. 學(xué)生的能力 選擇教材的考慮 (2) 8. 中小學(xué)體育課程的關(guān)係 (連貫性 ) 9. 具備長遠(yuǎn)發(fā)展價(jià)值 (興趣、社交、工作 ) 選擇教材的可行方法 籃球 足球 田徑 體操 游泳 乒乓 …
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