小學(xué)漢語知識樹(參考版)
2024-10-03 08:54本頁面
【正文】 謝謝 。 合作精神 能在教師的指導(dǎo)下，與他人合作完成學(xué)習(xí)活動。 自信與意志 ? 能在漢語學(xué)習(xí)活動中克服害怕心理，能大膽模仿，敢于用漢語表達(dá)，樹立學(xué)好漢語的信心。 興趣與動機 ? 有學(xué)習(xí)漢語、了解社會的愿望，并將這種興趣和愿望遷移到主動學(xué)習(xí)漢語上來。 ? 注意身邊的漢語，在生活中隨時學(xué)習(xí)漢語。 資源策略 ? 使用音像資料等學(xué)習(xí)漢語。 ? 在交際中，把注意力集中在意思的表達(dá)上，不過多地顧慮詞語運用是否準(zhǔn)確。 ? 積極參加各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)其他同學(xué)長處。 ? 主動向老師或他人請教。 ? 在學(xué)習(xí)中集中注意力。 ? 了解學(xué)習(xí)中遇到的常見的成語、慣用語的含義。 ? 了解常見稱謂。 文化意識 ? 了解漢字演變的歷史。 ? 掌握逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號的用法。 ? 能寫日記、留言條、請假條、通知等。 寫 ? 能模仿或看圖寫一二百字的語段。 ? 能積累閱讀中的優(yōu)美詞語、精彩句段，背誦 60篇（段）。 ? 能初步把握課文的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，能對課文中不理解的地方提出疑問。 ? 能借助字典、詞典、日常積累或民族語言文字，理解詞語和課文的意思。 讀 ? 能用正常語速正確、流利地朗讀課文。 ? 能就學(xué)校生活和日常生活中熟悉的話題做多回合的問答。 ? 能辨別陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句的不同語調(diào)和感情色彩。 ? 能聽懂課堂活動中的指令并做出適當(dāng)反應(yīng)。 ? 了解
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