水西河坪小學(xué)龔莉珍(參考版)
2024-10-02 19:14本頁面
【正文】 ? 國培使我不斷地認(rèn)識自己 ? 國培使我不斷地超越自己 ? 國培使我提高了思想認(rèn)識 ? 國培使我提升了學(xué)習(xí)理念 ? 國培使我豐富了專業(yè)知識、提高專業(yè)技能 ? 國培伴我成長 。我認(rèn)為這是我作品出色的地方。 Unit 2 My Days of the Week 板書設(shè)計 Unit2 My days of the week B Let’s talk A:What do you do on …?(Sundays,Saturdays…) B:I often… 本板書設(shè)計一目了然，將本課時的主要內(nèi)容清晰的呈現(xiàn)出來，并且用省略號來代替主要單詞，讓學(xué)生能靈活的根據(jù)自己的實際情況來運(yùn)用語言，以能真正的達(dá)到學(xué)以致用。 ★ ★ 學(xué)生之間互相問答，自編一篇相類似的對話。 選做作業(yè)則更有高度些，提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。 必做作業(yè)為學(xué)生必須要達(dá)到的目標(biāo)，涉及聽說讀、寫四項基本技能。 Homework: 作業(yè)的設(shè)計應(yīng)根據(jù)學(xué)生個體差異，遵循低起點(diǎn)、小梯度、層層遞進(jìn)、逐漸加深的原則。并讓學(xué)生向大家介紹一下自己的一天安排。 讓學(xué)生設(shè)計星期天一天的生活安排，寫下并介紹說一說。一來可以讓學(xué)生的知識靈活運(yùn)用，二來也可以培養(yǎng)學(xué)生積極參與、大膽表述，認(rèn)真傾聽等良好的合作習(xí)慣，使不同層次的學(xué)生都有語言實踐和發(fā)展的機(jī)會。調(diào)查的學(xué)生必須要用句型：“ Saturday, Sunday, What do you do on the weekend?”，最后看哪個學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成調(diào)查的人數(shù)最多，他就被稱為“最佳調(diào)查員”。因此，通過這樣的分組活動，可以讓每個學(xué)生都有機(jī)會在參與游戲中鞏固這個句型，有利于為不同層次的學(xué)生提供有利的學(xué)習(xí)條件，同時學(xué)生的合作精神和協(xié)調(diào)能力也能得到培養(yǎng)和發(fā)展。小組成員繼續(xù)集體提問下一人，他必須在原有答案的基礎(chǔ)上在增加內(nèi)容，如“ I often read books and play football.”，這樣依次類推。 （ 2）分組活動，及時鞏固 我將全班以四人為小組分開，然后以小組為單位進(jìn)行接龍游戲。 設(shè)計意圖： 此活動加深對所學(xué)句型
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