繪本與童話的閱讀(參考版)
2024-10-02 12:03本頁面
【正文】 群書主題 文本類型：例如傳記、說明文 …… 作者或插畫家：例如 陳致元系列 文學(xué)要素或技巧：例如日記、譬喻法 …… 主題：例如動(dòng)物、聖誕節(jié)、朋友 …… 讀者回應(yīng) 你喜歡寫讀書心得嗎？ 如果不寫讀書心得，小孩會(huì)認(rèn)真讀嗎？ 如何知道小孩的「心得」？ 用回應(yīng)取代心得 多元的回應(yīng)方式 ：大意、結(jié)構(gòu)圖、回應(yīng)、提問、角色日記、圖畫、創(chuàng)作、書信 … 引導(dǎo)回應(yīng)的方法 我 (不 )喜歡 …… 因?yàn)?…… 我注意到 …… 我覺得 …… 我在想，如果 (為什麼 )…… 我很訝異 …… 這個(gè)故事讓我想到 …… 讀完這個(gè)故事，我還想知道 …… 如果我是 …… 我會(huì) …… 童話閱讀 版本比較 ：例如三隻小豬、三隻小狼與大壞豬、三隻小豬的真實(shí)故事、豬頭三兄弟、三隻小豬不一樣 閱讀策略的指導(dǎo)：找關(guān)係、推論、預(yù)測(cè)、歸納、分析 …… 橋梁書的閱讀： 超人谷系列
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