【摘要】（一）獲取信息的過程與方法信息的傳播過程第二章信息的獲取信息發(fā)出發(fā)（信源）載體、途徑（信息傳遞）信息接收方（信宿）（1）獲取信息的基本過程保存信息確定信息需求確定信息來源采集信息①制定內(nèi)容大綱②選擇載體類
2024-10-02 03:46
【摘要】LOGO獲取信息的過程與方法CompanyLogo課程標準?信息技術教育的目標是培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，包括信息意識、信息倫理道德、信息技術基本知識和技能，以及獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。?教育學生正確地使用信息技術，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會學習、工作和生活打下基礎。Com
2024-08-12 13:56
【摘要】獲取信息的過程不方法案例小虎是一個記者，有一天他正在趕稿子，突如其來的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來電顯示是1381796XXXX。他接起來后剛說了一聲喂，就聽那邊說：兄弟，快過來看?。∵@里最高的塔要迚行跳傘表演，很好看的?。⌒』枺耗闶悄奈话。磕侨肃止玖艘宦暫笥终f：哦，對丌起，是我打錯了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣，他通過分析了
2024-11-25 01:28
【摘要】獲取信息的過程與方法第二章信息的獲取案例：小虎是一個記者，有一天他正在趕稿子，突如其來的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來電顯示是1381796XXXX。他接起來后剛說了一聲喂，就聽那邊說：兄弟，快過來看??！這里最高的塔要進行跳傘表演，很好看的?。⌒』枺耗闶悄奈话。磕侨肃止玖艘宦暫笥终f：哦，對不起，是我打錯了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣
2024-08-15 08:06
【摘要】獲取信息的過程與方法思考題:請同學們認真研究電子作品“愛鳥報”(在你的計算機的D:\student\g12文件夾中)，并總結(jié)在本電子作品中同學們收集了哪些方面的信息？他們是用什么方法從哪里獲取的這些信息？獲取信息的過程與方法“拒食野生動物，倡導飲食文明”為主題的愛護動物周系列活動
2024-10-04 10:28
【摘要】獲取信息的過程與方法一、教學課題獲取信息的過程與方法二、教材分析本節(jié)要求學生能對信息獲取的過程有一個全面的宏觀把握，當學生遇到問題時，先要從問題開始，分析信息需求，從而確定信息來源，這是信息獲取的前提和基礎，然后才是選擇適當?shù)姆椒▉慝@取信息。這表明：對信息文化的追求應當最終以流暢地內(nèi)化為個體自然意識為最高境界。在信息獲取的問題上，就是需要能夠產(chǎn)生
2024-12-03 10:02
【摘要】第一節(jié)獲取信息的過程（高一信息技術新課程）第二章信息的獲取復習：上節(jié)課學習了一、什么是信息技術？二、信息技術的發(fā)展歷程三、信息技術的應用四、信息技術的發(fā)展趨勢五、信息技術及其影響六、迎接信息社會的挑戰(zhàn)活動1、“獲取天氣信息”明天我要帶小孩去郊外游玩(捉蝴蝶、鉤魚、放風箏等
2024-08-12 12:44
【摘要】信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內(nèi)信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內(nèi)ww第二章第一節(jié)《獲取信息的過程與方法》說課稿各位評委，各位老師，大家好！我說課的題目是：《獲取信息的過程與方法》。主要分為三個方面來說課,分別是說教材、說教學策略、說教學過程。一、教材分析1、本節(jié)是整個教材的重點，因
2024-10-27 18:46
【摘要】第二章信息的獲取--獲取信息的過程與方法一、案例背景信息1.模塊：高中信息技術（必修）2.年級：高一年級3.所用教材版本：廣東教育出版社4.學時數(shù)：6課時5.學習環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室二、教學設計(一)設計思想與理念本章學習采用的是建構－探究（Construction-InquiryLearning）學習模式，是在建構主義
2025-06-10 08:10
【摘要】通過因特網(wǎng)獲取信息的方法偃師高中教學課件?例1：?例2:因特網(wǎng)常用的檢索工具兩種：⑴目錄檢索(分類檢索）⑵關鍵詞查詢?nèi)蝿眨涸盒?
2024-10-21 10:10
【摘要】信息獲取的一般過程教師：吳宇真教學目標：了解信息獲取的一般過程剖析信息獲取過程的各個環(huán)節(jié)，提高信息獲取的效率假設你現(xiàn)在置身于一個牧場，牧場的主人要你去打豬草，但是你不認識豬草，你可以通過哪幾種方法打到豬草？有什么啟示？?有效獲取信息可以解決生活中的實際問題。?日常生活中我們需要不斷獲取信息。St
2024-07-29 09:15
2025-05-14 10:40
【摘要】一、信息技術課堂管理辦法1、每班分成若干個小組，小組長負責查清到微機室上課時的本組人數(shù)，幾個未到，都是誰。2、無論在何地上課一定要有課本和筆，如果個別同學到微機室上課時沒有課本，本次課站立聽課，下次到微機室上課時，把全班同學的課本抱到上課的微機教室。如超過三分之一的同學不帶課本，全體同學寫1000字保證書，保證以后上課帶課本。交齊
2024-08-15 18:13
【摘要】學習目標?體驗信息獲取的共同特征、一般規(guī)律，使學生能夠總結(jié)、推導出信息獲取的一般過程。再進一步剖析信息獲取的各個環(huán)節(jié)，使大家掌握信息來源的多樣性并分析其原因，掌握信息獲取的途徑和方法并進行選擇。從而培養(yǎng)大家的分析、比較、規(guī)劃和歸納能力。情景導入?現(xiàn)代社會是信息爆炸的社會，人們獲取信息的手段多樣復雜。無論是天
2024-08-16 00:56
【摘要】信息獲取的一般過程【設計思想】必修課本《信息技術基礎》編寫的主線是：信息的獲取→加工→管理→表達和交流，可見，信息的獲取是學好其它后續(xù)信息知識的基礎。本案例從學生的學習生活實際出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣，從而為切實培養(yǎng)好學生的信息素養(yǎng)奠定基礎?！窘滩姆治觥啃陆滩囊灾R和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀的總結(jié)、歸納和提升為手段，從學生學習生活與社會實踐的需求出發(fā)，以“信息獲取評價—加工表達
2025-05-14 23:38
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