鴿巢問題教學設計(參考版)
2025-06-08 21:35本頁面
【正文】 。 A 組織學生在小組中交流解答。把 100 枝鉛筆放進 99 個文具盒里會有什么結論？一起說。 師 :把 7 枝筆放進 6 個盒子里呢 ? 把 8 枝筆放進 7 個盒子里呢 ? 把 9 枝筆放進 8 個盒子里呢 ??? 教師：你發(fā)現什么 ? 學生： 鉛筆的枝數比盒子數多 1,不管怎么放 ,總有一個盒子里至少有2 枝鉛筆。 教師 :為什么要先平均分 ?(組織學生討論 ) 學生匯報：要想發(fā)現存在著“總有一個盒子里一定至少有 2 枝” ,先平均分 ,余下 1 枝 ,不管放在哪個盒子里 ,一定會出現“總有一個盒子里一定至少有 2 枝” 這樣 4 分 ,只分一次就能確定總有一個盒子至少有幾枝筆了 ? 教師 :同意嗎 ?那么把 5 枝筆放進 4 個盒子里呢 ?(可以結合操作 ,說一說 ) 教師 :哪位同學能把你的想法匯報一下？ 學生 :(一邊演示一邊說 )5 枝鉛 筆放在 4 個盒子里 ,不管怎么
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