調(diào)頻發(fā)射機(jī)課程設(shè)計(jì)(參考版)
2025-06-08 17:02本頁(yè)面
【正文】 參考文獻(xiàn) [1] 王冠華 , 王伊娜 . Multisim 8 電路設(shè)計(jì)及應(yīng)用 圖 [M].北京：國(guó)防工業(yè)出版社， 2021 . [2] 王冠華 . Multisim10 電路設(shè)計(jì)及應(yīng)用 [M].北京：國(guó)防工業(yè)出版社， 2021. [3] 陳 曉文 . 電子線(xiàn)路課程設(shè)計(jì) [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2021. [4] 張肅文 . 高頻電子線(xiàn)路第三版 [M].北京： 高等教育出版社 ， 2021. 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 書(shū) 專(zhuān) 用 紙 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 附錄 圖 15 PCB 板 。在此次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們解決了一些主要問(wèn)題，以便能解決實(shí)際問(wèn)題，也通過(guò)老師的指導(dǎo)順利的完成了課程設(shè)計(jì)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手 能力和獨(dú)立思考的能力。才能適應(yīng)發(fā)展。某個(gè)元素的離群都可能導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗?？偠灾?，此次課程設(shè)計(jì)讓我感到受益匪淺。讓我對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加清晰的理解，也對(duì)自己現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有了更加明確的理解。 學(xué)到了如何務(wù)實(shí)，如何去學(xué)一門(mén)技術(shù)，同時(shí)也知道了如何學(xué)習(xí)，什么才是學(xué)習(xí)。還學(xué)會(huì)了整理和總結(jié)設(shè)計(jì)文檔報(bào)告。學(xué)會(huì)了文件檢索和查找數(shù)據(jù)手冊(cè)的能力。可以選擇在弱過(guò)壓工作狀態(tài)下的丙類(lèi)功放。因此要根據(jù)發(fā)射機(jī)各部分的作用，適當(dāng)?shù)睾侠矸峙涔β试鲆?。選擇高頻功率放大器時(shí)應(yīng)考慮幾個(gè)因素，如要使負(fù)載（天線(xiàn)）上獲得令人滿(mǎn)意的發(fā)射功率，而且整機(jī)效率較高，應(yīng)選擇丙類(lèi)功率放大器。如果要求達(dá)到的發(fā)射功率比較大，那么在末級(jí)功放之前還要加功率推動(dòng)級(jí)，以便為末級(jí)功放提供足夠的激勵(lì)功率。如果振蕩器的振蕩頻率可以滿(mǎn)足發(fā)射機(jī)載波頻率的要求，就可省去此電路。緩沖級(jí)通常采用射極跟隨器電路。是否選擇該單元電路，主要根據(jù)電路對(duì)穩(wěn)定性要求的高低。 若載波是由多諧振蕩器產(chǎn)生的方波，則可用調(diào)制信號(hào)控制積分電容的充放電電流，從而控制其振蕩頻率。因而，振蕩回路的總電容 C 為： jn CCC ?? （ ） 振蕩頻率為：)(2 12 1 jn CCLLCf ??? ?? （ ） 加在二極管上的反向偏壓為： QR VV? （直流反偏） ??V
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