【正文】 。同時也要感謝自己遇到困難的時候沒有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的方法來解決問題。如果沒有他們的幫助，此次畢業(yè)論文的完成將變得困難。正所謂一個好漢三個幫，他們的幫助使我對未掌握的知識內(nèi)容更鞏固、更加清晰化了。 感謝老師，是她每一次的批注和改寫，讓我們 找到自己的不足與缺陷，從而在不足中完善。 尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師 — 呂阿璐老師，呂老師淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，平易近人的人格魅力對我們大家影響深遠(yuǎn)，本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了老師大量的心血。 24 參考文獻(xiàn) [1] 朱仁成． 經(jīng)典實例詳解 [M].北京：清華大學(xué)出社 ,2021． [2] 諸雪征． 多媒體制作基礎(chǔ)培訓(xùn)教程 [M].北京：中國鐵道出版社 ,2021． [3] 解月光．多媒體計算機(jī)輔助教學(xué) [M].遼寧：東北師范大學(xué)出版社， 2021． [4] 李富榮． 實用教程 [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021． [5] 楊歡聳． author ware 多媒體課件的制作與開發(fā) [M].浙江：浙江大學(xué)出版， 2021． [6] 沈大林． 多媒體制作就業(yè)技能培訓(xùn)教程 [M].北京：中國鐵道出版社， 2021． [7] 王永輝． photo shop CS 實例培訓(xùn)教程 [M].北京：航空工業(yè)出版社， 2021． [8] 孫良軍． Flash 8 入門與實例演練 [M].北京：中國青年出版社， 2021． 25 致 謝 本次畢業(yè)論文設(shè)計已接近尾聲，作為一個大專生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，在這里衷心感謝指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo)，以 及小組成員的幫助和支持，讓我按時完成了這次畢業(yè)設(shè)計。寫板書、畫板圖對教師來說是一項起碼的基本功，它既要求速度，還要講究美觀，但并不是每一位教師都能做得很好。應(yīng)用于課堂教學(xué)的多媒體課件，作為一種先進(jìn)的教學(xué)輔助手段，和以前傳統(tǒng)的 “黑板 +粉筆 ”教學(xué)模式相比，有著無可比擬的優(yōu)勢，它以其特有的文字、聲音、圖像、動畫等功能，使課堂教學(xué)更顯直觀生動，更加容易突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，能夠取得以前傳統(tǒng)教學(xué)輔助手段（模型、地圖掛圖）所達(dá)不到的效果。而多媒體技術(shù)就利用計算機(jī)綜合處理以上各種媒體的技術(shù)，其目的是將多種媒體形式集成于計算機(jī)，使我們能以更加自然、更加 “人性化 ”的語言使用這些信息 。多媒體是利用計算機(jī)傳遞 的文本、圖形、圖像、聲音、動畫和影視信息的集合。總而言之，多媒體課件的實現(xiàn)無疑是現(xiàn)代教育的福音，它將推動教育界的進(jìn)一步發(fā)展。就這樣我們完成了這次多媒體課件的制作，同時也真正體會到網(wǎng)絡(luò)課件的真實意義所在。學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，在設(shè)計的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷的 解決問題，這樣才能提高自己解決問題的能力。經(jīng)過慢慢的學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)的資料，自己的知識面就更擴(kuò)展了。當(dāng)然author ware 中交互是重中之重，幾乎處處都要運(yùn)用到交互，而且 如果交互設(shè)置的不好的話將會影響整個作品的質(zhì)量，我在制作中也遇到不少交互的問題就像前面提到的按鍵問題、鏈接問題，同時由于能力和條件所限我只在課件中插入了背景音樂，雖然比不上真人解說的效果但已使原本無聲的課件生動了不少，當(dāng)然我也決不滿足于此，我會加倍努力的?？梢允褂?“extrasOtherColver WAV to SWA…” 來將 WAV 聲音轉(zhuǎn)化為 SWA 聲音。對于人聲解說，一般使用 采樣率， 16 位量化，若使用 ，在效果上沒有明顯提高，卻大大增加了數(shù)據(jù)量。還有，因為是要在屏幕上顯示圖片，屏幕的顯示精度為每英寸有 72 點(diǎn)或 96 點(diǎn)，那就沒有必要使用每英寸 100 點(diǎn)以上的圖片，因為最終的顯示效果基本一樣。 6).關(guān)于多媒體素材 圖片和聲音占用的空間較大，對程序的運(yùn)行速度有很大影響。比如，你要使用 這個擴(kuò)展函數(shù)，這個文件在 author ware 安裝目錄下，但是你最好在主程序文件下建 一目錄，將這些外部函數(shù)都放在這個目錄里，設(shè)置好搜索路徑， 21 否則在沒有安裝 author ware 的機(jī)器上會提示找不到這些函數(shù)，從而無法實現(xiàn)這些函數(shù)的功能。如果你在完成后又想去掉菜單欄，也要對所有的圖片進(jìn)行位置的調(diào)整，因為菜單欄和標(biāo)題欄也在屏幕上占了一定的高度。這里可以使用一個擴(kuò)展函數(shù)庫 （很多 author ware學(xué)習(xí)站點(diǎn)提供擴(kuò)展函數(shù)庫下載）。這樣，你的作品也不能得到最佳的視覺效果。這項工作要在開始設(shè)計之前就要做好，要是等到程序設(shè)計完成之后，再來更改顯示大小，那么原來調(diào)整好的圖片、文字、按鈕的位置將都發(fā)生變化，重新調(diào)整是很令人頭疼的。比如，圖片放在 image 文件夾中，聲音放在 sound 文件夾中等等。所以常常將這些文件作為外部文件發(fā)布。 Authorware 允許在一個平臺上編輯和編譯，并在多個平臺上運(yùn)行，具有很強(qiáng)的程序移植性和兼容性。 Authorware 具有超級模塊功能：庫、模塊、 Knowledge Objects（知識對象）、變量、函數(shù)、子程序的調(diào)用與返回。 圖像格式： WMF， GIF， JPEG， PNG， photo shop， Darga， TIFF， EMF，BMP。 視頻和動畫： bitmap sequence（位圖序列）， FLC/FLI， Flash， MPEG， Quick time， Video for Windows（ AVI）， GIF。通過向設(shè)計圖標(biāo)里直接裝載或編輯圖片、文本、聲音和動畫等媒體文件 可以制作成豐富的多媒體作品。 Authorware 采用面向?qū)ο蟆⒒趫D標(biāo)的設(shè)計方式，為用戶提供了操作簡單、功能完善的創(chuàng)作環(huán)境，可以很方便地為非專業(yè)人員使用，使多媒體開發(fā)不再是困難的事。隨著計算 機(jī)技術(shù)的進(jìn)步， Authorware 也在不斷更新版本，增強(qiáng)其功能，始終在多媒體開發(fā)工具中獨(dú)樹一幟。 Authorware 自 1987 年問世以來，就一直是多媒體開發(fā)工具的佼佼者。如下圖所示： 17 圖 317 發(fā)布設(shè)置 圖 318 發(fā)布打包 18 圖 319 發(fā)布打包 圖 320 發(fā)布成功 19 第四章 Authorware 運(yùn)用心得 1. Authorware的運(yùn)用總結(jié) （ 1） Authorware 簡介 這次課件我們是用 Authorware 軟件開發(fā)的。顯示圖標(biāo)是背景圖標(biāo)，在交互圖標(biāo)里面存放子目錄。在交互作用（ interaction）選項中，擦除交互選中退出時（ upon exit）這項：在退出交互時，擦除屏幕上交互內(nèi)容。交互圖標(biāo)是 author ware 中最精華的部分，是多媒體的核心，交互的出現(xiàn)使課件制作有的質(zhì)的飛躍，也使教師能根據(jù)教學(xué)的需要隨時控制課件的播放速度及播放順序，為教學(xué)提供了很大的方便。如圖 32 課件片頭所示 : 圖 32 課件片頭 （ 2） 第二個圖標(biāo)是顯示目錄 包括七個部分：一、 WEB 技術(shù)概述 二、頁面設(shè)計與規(guī)劃 三、頁面 導(dǎo)航 四、數(shù)據(jù)驗證 五、內(nèi)置對象 六、頁面數(shù)據(jù)瀏覽與維護(hù) 七、頁面數(shù)據(jù)查詢與統(tǒng)計。否 39。是 39。新建小時圖標(biāo)命名封面 2，特效選擇激光展示 2，周期為 2，平滑 37。里面也可以插入文字。 5)交互圖標(biāo)： author ware 的交互是由交互圖標(biāo)以及掛接在它下面的顯示圖標(biāo)、群些圖標(biāo)。 4)聲音圖標(biāo) ： 允許你將各類聲音集成到 應(yīng)用文 件中使其更加有效和吸引人 ,你可以在 應(yīng)用文 件的任何地方快速而方便地放置聲音圖標(biāo) ,并從各種聲源裝載聲音 ,然后調(diào)整播放選項以適合 你的需要。雙擊一個計算圖標(biāo)可以打開一個 計算編輯窗口。雙擊該圖標(biāo)可打開它 ,其選項對話框出現(xiàn)。 圖 31 開始流程圖 1）顯示圖標(biāo)：用來存儲書中的多種形式圖片及文字對 象。 9 第三章 課件的設(shè)計 首先打開我的作品，在對話框中就看到了程序流程線，我做得是教學(xué)主要內(nèi)容這部分，我使用了 6 個圖標(biāo)，三個顯示圖標(biāo)，一個等待圖標(biāo)，一個計算圖標(biāo)，最后一個是聲音圖標(biāo)。如下圖所示： 8 圖 23 圖片素材 以上素材就是 圖形圖像素材 的搜集與制作，圖片素材 1 是楊超在網(wǎng)上搜集的，圖片素材 2 則是由 ps 軟件制作的圖片，利用優(yōu)美的圖案可以使課件更加的生動、形象。 在制作過程中我導(dǎo)入了圖片但由于效果不盡人意所以又借助 photo shop 的強(qiáng)大功能處理了一下后果然好了很多。如果沒有現(xiàn)成的圖形、圖像就需要用繪圖軟件來繪制了，一般精確的圖形用 Auto CAD 來繪制；需要效果的二維圖像用 photo shop 等軟件繪制。 7 圖 21 視頻素材