【正文】 。在討論中，學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，可 以發(fā)揮每個(gè)人最大的能力和想象空間去為小組的課題研究貢獻(xiàn)自己的一份力量。通 過(guò)這樣的討論，我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題的理解也在無(wú)形中加深了很多。通過(guò)討論，各抒己見(jiàn)，給對(duì)方提出問(wèn)題，共同提高，共同進(jìn)步。小組成員聚在一起，討論小組的任務(wù)，一起討論調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，發(fā)放和統(tǒng)計(jì)，分析數(shù)據(jù)。在學(xué)習(xí)中，老師將全班同學(xué)分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組都要做好自己所要做得任務(wù)。不僅對(duì)我們目前的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用，而且也為未來(lái)我 們參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。在營(yíng)銷決策的貫徹執(zhí)行中，為調(diào)整計(jì)劃提供依據(jù)，起到檢驗(yàn)和矯正的作用，所以對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的我們要學(xué)會(huì)并牢牢的掌握市場(chǎng)調(diào)查的方法。但是在實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)查過(guò)程中，一般各種調(diào)查方法都會(huì)有所涉及，綜合各方面出來(lái)的數(shù)據(jù)，更有利于對(duì)市場(chǎng)情況的分析 ，也便于做出更精準(zhǔn)的市場(chǎng)決策。 學(xué)習(xí)心得 李欣 隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，各行各業(yè)對(duì)市場(chǎng)調(diào)查的依賴性不斷增強(qiáng)，對(duì)市場(chǎng)調(diào)查方法的科學(xué)性、實(shí)用性的要求也越來(lái)越高。讓我真正領(lǐng)悟到 “ 學(xué)無(wú)止境 ” 這句 話的涵義。 最后，我們要注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性。團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保 持親和誠(chéng)信，把推銷理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次難忘的推銷實(shí)訓(xùn)旅程，這是這次實(shí)訓(xùn)最大的收獲?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達(dá)到更加完美。在調(diào)查開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)行明確的 分工，為了共同的目標(biāo)而努力，出現(xiàn)問(wèn)題大家要共同解決。最后，運(yùn)用適當(dāng)分析方法對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論。其次，根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。在計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們才完成了這個(gè)市場(chǎng)調(diào)查。 首先，我覺(jué)得無(wú)論做什么事都要有一個(gè)清楚的計(jì)劃。 李莎 這 門課程學(xué)習(xí)之后，我只熟悉概念，但是不懂實(shí)際操作，不懂如何將理論用于實(shí)踐中。一般包括：調(diào)查者姓名、電話，調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)，被調(diào)查者當(dāng)時(shí)合作情況等。 設(shè)計(jì)此問(wèn)卷根據(jù)大學(xué)生的對(duì)電腦的興趣，使用狀況，所占重要地位以及不同方面影響等層層遞進(jìn)分析大學(xué)生對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)正確與否進(jìn)而進(jìn)行分析。這些內(nèi)容可以了解不同年齡階段，不同性別，不同文化程度的個(gè)體對(duì)待被調(diào)查事物的態(tài)度差異，在調(diào)查分析時(shí)能提供重要的參考作用，甚至能針對(duì)不同群體寫(xiě)出多篇有針對(duì)性的調(diào)查報(bào)告。 被調(diào)查者信息， 主要是了解被調(diào)查者的相關(guān)資料，以便對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行分類。通過(guò)這次實(shí)踐也讓 我受益匪淺。 很感謝我們的專業(yè)老師，在老師悉心的指導(dǎo)下，不管是實(shí)踐能力還是書(shū)本知識(shí)，我們都一步一步的的得到了提升。其次，我們要同隨機(jī)調(diào)查人員進(jìn)行良好的溝通，必要時(shí)要清楚介紹此次市場(chǎng)調(diào)查的目的。 在這次市場(chǎng)中，我學(xué)到了很多。目的是我們的前進(jìn)方向，就像每個(gè)人的夢(mèng)想一樣，引導(dǎo)著我們?nèi)ふ伊硪黄炜?。在?shí)踐中，我們學(xué)到了不少有用的知 識(shí)，也得到了一些經(jīng)驗(yàn)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭覀儗?lái)更好的融入社會(huì)。另一方面，讓我們切身感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈以激勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，它能讓我們把平時(shí)學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。 尹頔 經(jīng)過(guò)短短一段時(shí)間的市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程學(xué)習(xí)，老師讓我們親自實(shí)驗(yàn)，分成小組積極參加與互動(dòng)，讓我們學(xué)以致用，從理論到實(shí)際兩者有機(jī)結(jié)合，真正提高我們的能力，充 分發(fā)揮了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鍛煉了我們的組織能力和實(shí)踐能力，為我們今后不管是參加工作還是自己創(chuàng)業(yè)都有了很大的幫助。 通過(guò)這次調(diào)查，我也學(xué)會(huì)了分 析問(wèn)題，解決問(wèn)題和更好地處理問(wèn)題，學(xué)回來(lái)用多個(gè)角度看問(wèn)題，這樣我們才能更好地解決問(wèn)題。同時(shí)我 們也 負(fù)責(zé)發(fā)放問(wèn)卷，在發(fā)放問(wèn)卷中也體會(huì)到了很多，我們?nèi)ッ總€(gè) 食堂 ，寢室樓發(fā)放問(wèn)卷時(shí)也遇到了很多困難，不免會(huì)有很多同學(xué)不配合，也有一些同學(xué)不認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷，其實(shí)這些都是不可避免的，但是我們依然把自己的任務(wù)認(rèn)真完成了。 在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們小組先進(jìn)行討論，進(jìn)行分工，明確每個(gè)人的任務(wù)，每個(gè)組員都很配合組長(zhǎng)，聽(tīng)從組長(zhǎng)的安排，提高辦事效率。 我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)以致用”，而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識(shí)在社會(huì)上，在工作崗位上無(wú)法發(fā)揮，沒(méi)有作用，深感懷才不遇。計(jì)劃就比較傷腦筋了，這需要我們考慮問(wèn)題周全細(xì)致，只有我們事先做了計(jì)劃，在調(diào)研時(shí)才可以依計(jì)行事。這種燈塔似的東西，干什么都不能少。做一件事情首先要確定其目標(biāo)所在，就像市場(chǎng)調(diào)查一樣，調(diào)查是為了什么，也不能盲目前進(jìn)，否則將會(huì)前功盡棄，功虧一簣。然后他從基礎(chǔ)知識(shí)入手 教授了我們很多知識(shí)與技能，我們學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查方案，怎么樣收集材料，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及抽樣調(diào)查的技術(shù)等很多，市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是通過(guò)對(duì)市場(chǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查，整理與分析，最后得出結(jié)論，對(duì)市場(chǎng)的某一方面進(jìn)行預(yù)測(cè)。 這第一層如果蓋好，就會(huì)蓋成萬(wàn)丈高樓，如果蓋不好，就會(huì)像比薩斜塔一樣，越往上蓋越懸 ，黃教授深懂這道理。 同樣 ， 老師在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論知識(shí)外還帶領(lǐng)我們進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐 ，讓我 們 學(xué)以致用，從理論到實(shí)際兩者有機(jī)結(jié)合，真正提高我 們 的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。為時(shí)一個(gè)學(xué)期的《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》就這樣即將結(jié)束 了，盡管如此，我們還徜徉在自己獨(dú)立完成調(diào)查活動(dòng)的喜悅中。本次調(diào)查采用不記名的方式，調(diào)查結(jié)果僅用于課題研究，不會(huì)用于其他途徑，請(qǐng)您放心填寫(xiě)。 五、附件 在校大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查問(wèn)卷 同學(xué)： 您好！隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨，電腦作為信息時(shí)代的一個(gè)重要標(biāo)志與現(xiàn)代人生活的關(guān)系日益密切。 總而言之，我們希望通過(guò)本次的調(diào)查活動(dòng)，更好的了解當(dāng)代大學(xué)生 的電腦使用狀況，并且據(jù)此進(jìn)行相關(guān)的分析認(rèn)識(shí)，察覺(jué)大學(xué)生使用電腦所存在的問(wèn)題，讓更多的人認(rèn)識(shí)到自己電腦使用情況的不足，更好的規(guī)劃自己的上網(wǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并從根本上解決問(wèn)題。在肯定大部分大學(xué)生能夠積極的運(yùn)用電腦的同時(shí)，我們更要關(guān)注未能正確認(rèn)識(shí)電腦用途的同學(xué)， 為其提供更多的指導(dǎo)與幫助，而這需要學(xué)校、家長(zhǎng)