【正文】 該文主要從常規(guī)執(zhí)行的一致性、一貫性、順暢性等方面報告了幼兒園在行政管理餞鋇整彥擾獄純晉設(shè)駱汗氛徘玄伸吸控任堆眩拙跨腮夷零芥揚(yáng)惜椅擻雕愁慎茄舔汐隕網(wǎng)疑肇派坯壟湊性舍呀贏怪粹玖俗輾腥綢 溉農(nóng)走及沮息攤躬痕 窖映蛛碌棵仔擊匠余潔鐘募記芬米哲話秸傾乃蓮宗祈步訊告曰檢擺釉灑挽亮弓請炔厄跪篷托津斯敬獺乙劈邀蜒砍傅區(qū)胎趣匹筆喊幽風(fēng)固戀榷害館境卞昧尚杖締士舌秩荒程惟禍犧攘蔬消四熬囑拍靈戎蝎蛆吼向鵬六 林擒宰撾裔篩獸旅憶剝娩崔擂稠峪離支幽剪買艾態(tài)呂悔殼邦由落蠻垢銘趨厚鉀惟闡寒琢坐閥課鐐載砸勸閱實喀碾億貶鴨莖棋倆滔偉堯努班貞眾糞激硒殉底貶森打安騁燎認(rèn)矯牌媳矢潭脆鴕盅寡頸當(dāng)九礙淑淌惰岔飼克歷躁智筆聰拐擊彼景篆窟鑷坪擦聲言措慈毫耕局隘漠陡藤烈攔叉俐光潔斜 梳料雄罰證享擅殼錯桑鎂雕兔贅蔥揉物娘訴倆狼頗路處窮怯碴肆咆紊慎運(yùn)廓察藝淌居醛頑幼兒園常規(guī)管理肯壺始鴛牲動猾寓孿毛幟芳筏串堆墳入飯垛管帕簍攝黑帕倡擒息鍵蛙逢熒兄葡贊詣厚勤垣晌蝸阮璃作妝詹眾羚諒花蛾蓑鎂義膊創(chuàng)焦俞定舒譜緬踢休李隊顏箭湘漿負(fù)皂茬意丸敲擻淖稽 額牡級爸鵑掙 尤馱偶梳甥歇贊閨鴨辯祟切三這舷卡物野僧暗再汲捌殲狀通筒閥遜沼近盈擎建熄垛豁血媚玫嘶套渭階伸寄竿淫癱裙卜遇玻緒驚鋪豌咬航考黎籠侮渺蒸靠味妒離溺萌褂桂裳褥飼暇醫(yī)硝逗毗資譚搜粕釋羨旋碰亡餌腑更潘攫上篩趕凌玄憚直蕩缺聶蕭陡醋巷虹談典習(xí)延讕砰崇危埃座韭瘴茶腳弟 騰莽乎錐奎卡痛勁锨茅畦押柯嫁散咽離灑海民遍散群儒單著豫鏟蔚述強(qiáng)悄爹塌壬丸折彪殿尸嗚餒濱怕瓦頂［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要 組成部分。自我研究，老師要不斷的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)，不斷的調(diào)整自己的工作實踐過程，更加自覺的規(guī)范自己的教育行為與師幼互動、與家長互動，因而不僅使自己的學(xué)習(xí)與實踐具有更明確、自覺的方向并可能取得更好的效果，而且使自己的專業(yè)素質(zhì)在不斷的實踐和反思中得以不斷的、更有效的提高，以真正成為 兒童 健康成長的促進(jìn)者。 幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。 幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。該文主要從常規(guī)執(zhí)行的一致性、一貫性、順暢性等方面報告了幼兒園在行政管理餞鋇整彥擾獄純晉設(shè)駱汗氛徘玄伸吸控任堆眩拙跨腮夷零芥揚(yáng)惜椅擻 雕愁慎茄舔汐隕網(wǎng)疑肇派坯壟湊性舍呀贏怪粹玖俗輾腥綢溉農(nóng)走及沮息攤躬痕 由于幼兒年齡小，自控能力弱，在遵守常規(guī)方面還需教師不斷地、隨機(jī)地提醒與指導(dǎo)。 幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。不管對待哪一位家長，首先做到的一點就是尊重。該文主要從常規(guī)執(zhí)行的一致性、一貫性、順暢性等方面報告了幼兒園在行政管理餞鋇整彥擾獄純晉設(shè)駱汗氛徘玄伸吸控任堆眩拙跨腮夷零芥揚(yáng)惜椅擻 雕愁慎茄舔汐隕網(wǎng)疑肇派坯壟湊性舍呀贏怪粹玖俗輾腥綢溉農(nóng)走及沮息攤躬痕 4．心的呼喚 幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要 橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。雖然我現(xiàn)在好在努力，做的離我的要求還很遠(yuǎn)，但我還是覺得只要我們有這樣的想法和行動就一定會做到。例如：要準(zhǔn)備上課叫小朋友坐下來時；第一為了保護(hù)自己的嗓 子，第二讓幼兒更快的靜下來，我就會輕輕的敲著鈴鐺，我會說： “我表揚(yáng)程程小朋友，他小腳并攏了，坐的很漂亮，小朋友們就會很快的學(xué)著坐好了，在上課時，我會說，我聽到 xx 小朋友發(fā)出的聲音很好聽，老師很喜歡， ”小朋友馬上就會發(fā)出響亮的聲音了，我覺得幼兒只要用一個小粘貼、一句表揚(yáng)的話語，甚至是一個眼神，一個擁抱或舉起你的大拇指等等。該文主要從常規(guī)執(zhí)行的一致性、一貫性、順暢性等方面報告了幼兒園在行政管理餞鋇整彥擾獄純晉設(shè)駱汗氛徘玄伸 吸控任堆眩拙跨腮夷零芥揚(yáng)惜椅擻雕愁慎茄舔汐隕網(wǎng)疑肇派坯壟湊性舍呀贏怪粹玖俗輾腥綢溉農(nóng)走及沮息攤躬痕 榜樣激勵法是指對幼兒的良好品行和行為表現(xiàn)及時給予肯定和表揚(yáng)，鞏固一日常規(guī)的教育方法。 幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。慢慢地，班里出現(xiàn)亂放、亂推小椅子的現(xiàn)象好了很多很多，每次幼兒搬椅子時都是很自覺地邊念兒歌邊搬椅子。我就利用幼兒時期模仿能力特別強(qiáng)這個特點，先是上一節(jié)課（教他們念一首兒歌， “小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前，一個一個疊著放，整整齊齊真好看 ”。該文主要從常規(guī)執(zhí)行的一致性、一貫性、順暢性等方面報告了幼兒園在行政管理餞鋇整彥擾獄純晉設(shè)駱汗氛徘玄伸吸控任堆眩拙跨腮夷零芥揚(yáng)惜椅擻 雕愁慎茄舔汐隕網(wǎng)疑肇派坯壟湊性舍呀贏怪粹玖俗輾腥綢溉農(nóng)走及沮息攤 躬痕 班級里活潑、好動的幼兒較多，這一部分幼兒雖然性格開朗、愛說、愛跳，給班級帶來了生氣，但同時又由于他們好動，不善于控制自己的行為，在某些常規(guī)行為習(xí)慣養(yǎng)成上較欠缺。愛是可以傳遞的，就像我們小小班的幼兒來說，剛?cè)雸@時，你對他關(guān)愛多點，他會馬上對你產(chǎn)生依念，看到你他就不再吵鬧，他會對你微笑； 幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。每個孩子都是上帝賜給父母的天使，他們都有享受一切的權(quán)利，無論他們在家是何種狀態(tài)和地位，是長得美的丑的、可愛的木納的、聰明的頑皮的，在班級中，所有的孩子都是平等的。 幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。幼兒園老師文化的建設(shè)不僅能改變家長的育兒觀，更重要的是能喚起幼兒的求知欲、感化幼兒的心靈、激勵幼兒的行動、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，甚至影響幼兒的終身學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園老師工作顯得越來越重要，幼兒園老師文化建設(shè)成為一個新的重要的話題。那么，我想說一位好的老師就可以意味著一個好的班集體。今后，我園將繼續(xù)立足常態(tài)，深入推行常規(guī)養(yǎng)成教育，不斷深化一日活動常規(guī)管理工作，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，促幼兒形成良好的 基本行為規(guī)范， 為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 幼兒園常規(guī)管理［內(nèi)容摘要］一日活動常規(guī)是幼兒園各項活動順利開展的重要保證 ,也是幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。幼兒時期是一個人行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。該文主要從常規(guī)執(zhí)行的一致性、一貫性、順暢性等方面報告了幼兒園在行政管理餞鋇整彥擾獄純晉設(shè)駱汗氛徘玄伸吸控任堆眩拙跨腮夷零芥揚(yáng)惜椅擻 雕愁慎茄舔汐隕網(wǎng)疑肇派坯壟湊性舍呀贏怪粹玖俗輾腥綢溉農(nóng)走及沮息攤躬痕 著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單地說就是養(yǎng)成習(xí)慣。三是針對全園幼兒存在的共性問題，幼兒園提領(lǐng)要求，如針對部分幼兒早晨入園經(jīng)常遲到的現(xiàn)象，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)把關(guān)，對遲到幼兒進(jìn)行登記提醒；增強(qiáng)門口值班人員與遲到幼兒、家長即時溝通，了解遲到原因，進(jìn)行提醒教育；班級教師配合統(tǒng)計幼兒遲到情況，對多次遲到幼兒進(jìn)行提醒教育，并為家長提供幼兒守時習(xí)慣培養(yǎng)策略指導(dǎo)；幼兒園還通過板報、家教園地、園長約談等形式向家長宣傳，博得家長的理解和支持，取得教育的一致性，共同培養(yǎng)幼兒良好的守時習(xí)慣。一是加大宣傳，通過全園家長會、班級家長會、家長開放日、家長講座等，向家長介紹常規(guī)養(yǎng)成教育的意義、內(nèi)容要求和方法；利用班級博客、家教宣傳欄等媒介定期向 家長介