論文：淺談學(xué)校后勤管理的改革與創(chuàng)新(參考版)
2024-09-14 13:11本頁面
【正文】 我們將 以 在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在改革中謀求發(fā)展。這種教育是孩子在課堂上、教科書中無法找到或看到的，而這些，對孩子的成長、世界觀、人生觀的形成和價(jià)值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。第三個板塊是介紹各服務(wù)部門的名稱、地址、服務(wù)項(xiàng)目與通訊方法 等，以方便師生查閱。在后勤改革欄目中，發(fā)布我校后勤改革的經(jīng)驗(yàn)和論文。一是新聞與信息發(fā)布板塊，展現(xiàn)了我園后勤職工努力提高自身素質(zhì)，全心全意為師生服務(wù)的精神風(fēng)貌。 廣泛宣傳后勤管理制度，加強(qiáng)后勤與師生的交流，對外宣傳學(xué)校后勤改革的現(xiàn)狀，廣泛與外界交流后勤改革的成果，樹立學(xué)校后勤服務(wù)新形象。 為教育教學(xué)及管理配備了近 35 臺電腦，建立了校園寬帶網(wǎng)，組建了 2 間多功能電教室、 1 個微機(jī)室和 1 間電子備課室，為教育內(nèi)容的多元化、教育手段的現(xiàn)代化、教育管理的信息化提供了強(qiáng)有力的支持。特別是面對“信息社會”的新形勢，教育改革的新發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)的新要求，我們及時(shí)更新觀念，加快了學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化。這不僅有助于孩子調(diào)節(jié)情緒，振奮精神，減少德育中的逆反 心理，而且有助于培養(yǎng)、陶冶孩子高尚的情操。力求融校園、家園、花園、樂園為一園，集社會美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美于一身。學(xué)校先后投資數(shù)十萬元實(shí)現(xiàn)校園 “ 四化四有 ” ，即 活動場地軟 化、空坪綠化、環(huán)境美化、校園凈化，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。 可以行 “ 無言之教 ” ，對孩子具有強(qiáng)烈的暗示性、 滲透性和潛移默化的作用。孩子主要活動范圍是學(xué)校，校園的環(huán)境質(zhì)量跟孩子息息相關(guān)，并持久地產(chǎn)生直接影響。 教育家夸美紐斯曾經(jīng)說： “ 校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個快意的場所和對孩子富有吸引力的地方。基本物質(zhì)條件不具備，教育效果必然會受到影響和削弱。 三 、 和諧開放 、硬化教育設(shè)施 抓保障。 在為師生服務(wù)的同時(shí)，針對各個時(shí)期孩子中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，有針對性的開展教育活動。通過公物管理，配合班主任的教育，使孩子懂得學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)備是教學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)，是勞動人民的勞動結(jié)晶，培養(yǎng)孩子愛護(hù)公物的品德。
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