論文：淺談學(xué)校后勤管理的改革與創(chuàng)新-文庫吧
2025-08-07 13:11 本頁面
【正文】 種精神”（即求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神）的高素質(zhì)后勤職工隊(duì)伍。 一抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 堅(jiān)持每月兩次政治學(xué)習(xí)，兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)黨和國家路線方針政策的學(xué)習(xí)，提高理論水平，在工作實(shí)踐中貫徹落實(shí) “三個(gè)代表”重要思想；加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，做到依法行政，按章辦事；加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高后勤管理服務(wù)技能。 一方面，從外單位請相關(guān)的專家、學(xué)者對職工進(jìn)行培訓(xùn)、面授。另一方面，先后將后勤管理人員送到外地進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)修。經(jīng)過幾年的努力培養(yǎng)了一批有開拓進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神的后勤職工隊(duì)伍。 二抓技能競賽。 主要是抓現(xiàn)場技術(shù)競賽（例如對食品從業(yè)人員進(jìn)行紅、白案現(xiàn)場操作競賽）。 三抓職業(yè)道德。 充分認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤工作的教育屬性，始終圍繞教育教學(xué)中心，牢記“ 服務(wù)育人 ”宗旨。全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，制訂了后勤人員道德行為規(guī)范，加強(qiáng)了后勤隊(duì)伍的工作作風(fēng)建設(shè)，廣泛聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)查研究，主動(dòng)聽取師生員工的意見和需求，解決師生員工的 實(shí)際問題。 二、規(guī)范有序， 強(qiáng)化后勤管理抓重點(diǎn)。 學(xué)校后勤工作的職能不僅僅是管管“吃喝拉行睡，生老病死退”，也不僅僅是“頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”式的被動(dòng)服務(wù)，而應(yīng)是緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地實(shí)施后勤管理，開展育人活動(dòng)，以優(yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書育人華章。在工作中，我們著力強(qiáng)化“三性”來加強(qiáng)對孩子的教育。 （ 1）服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性。 例如教室桌椅、玻璃、燈，寢室的水龍頭、門鎖壞了，屢報(bào)不修，一拖再拖，孩子就會(huì)感到失望，就會(huì)感到?jīng)]有人關(guān)心他們，從而對教育教學(xué)產(chǎn)生不利的影響，在教育孩子 關(guān)心集體、關(guān)心他人方面就會(huì)缺乏說服力。學(xué)校設(shè)立了“總務(wù)公開欄”、“后勤服務(wù)通報(bào)欄”“菜肴價(jià)格公告欄”，及時(shí)收集師生的意見，及時(shí)維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，使廣大師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感，形成強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和集體主義觀念。 （ 2）管理活動(dòng)的規(guī)范性。 管理校產(chǎn)的關(guān)鍵是使用規(guī)范的操作程
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