大學生社會決策中認知與情緒的交互作用研究(參考版)
2025-05-18 23:46本頁面
【正文】 在職業(yè)決策中，時間限制能夠激化低強度預支情緒，從而突顯負性預支情緒降低個體風險偏好的作用 ； ? 適當控制認知資源量能系統(tǒng)增強情緒對個體消費決策的作用，這種影響適用于不同沖動性水平的消費者，謹慎型個體在加工資源嚴重受限時也傾向于依據情緒反應進行決策，表現出較強的情緒性消費行為； ? 大學生被試群體在風險決策中沒有表現出明顯的風險尋求或風險回避傾向，其決策行為理性而富有活力；其消費決策受情緒因素的影響較大，情緒性消費水平普遍偏高。 認知資源量低/ 9 位中/ 5 位高/ 3 位情緒性消費指數.8.7.6.5消費沖動性低高研究結論 ? 對于強調損失且具有重大意義的職業(yè)決策，積極情緒下的個體具有一定的風險回避傾向，其決策行為表現的較為謹慎，而時間限制通過影響個體的決策策略強化情緒狀態(tài)對決策的影響。生成 30個隨即數字，其中 9位個 10個。 情緒狀態(tài)預支中性選A單位的人數百分比5040302010時限狀態(tài)無時限有時限情緒狀態(tài)預支中性選B單位的人數百分比70605040302010時限狀態(tài)無時限有時限情緒狀態(tài)預支中性選C單位的人數百分比605040302010時限狀態(tài)無時限有時限實驗三 ? 問題提出和實驗目的 ? 實驗設計 ? 預實驗 ? 實驗程序 ? 實驗結論 問題的提出 ? Sive(1999): 認知資源受限的消費者在面對高情緒低認知效價和低情緒高認知效價的兩類商品時表現出依據情緒反應決策的傾向； ? 上述現象只適用于沖動型個體； ? Berkowitz(1993): 對刺激的反應 自動情緒反應 認知反應 高等情緒反應 認知加工和情緒反應此消彼長 實驗目的 驗證假定： 加工資源嚴重受限時謹慎型被試依據情緒決策的傾向也應相對增強； 適當控制認知資源能系統(tǒng)提高情緒對不同沖動性個體消費趨勢的影響 實驗設計 ? 采用 3（認知資源：高、中、低） 2（消費沖動性：低、高）混合實驗設計，其中組內變量為認知資源，組間變量為消費沖動性； ? 因變量為情緒消費性指數，以某種認知資源水平下選擇 A類商品次數占相同認知資源下總決策數的百分比為指標 ； ? 要求被試在再認和識記之間進行決策，通過改變再認數字的位數來操縱認知資源，并在其每個水平上重復 10輪，共 30輪實驗。 ? 確定時間限制： 依據實驗一中確定時間限制的方法，確定完成具體版本兩任務和抽象版本兩任務的最短平均時間分別為 25秒和 20秒。 實驗設計 ? 采用 2（情緒狀態(tài)：中性情緒、負性預支情緒） 2（時限狀態(tài)：無時限、有時限）組間實驗設計，其中情緒狀態(tài)和時限狀態(tài)為組間變量。 情緒狀態(tài)積極情緒中性情緒選清寒獎的人數百分
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