指導學生數(shù)學科普…從閱讀到悅讀…(參考版)
2025-05-18 22:21本頁面
【正文】 。 逮到時間就閱讀 1 10 450、 5745… 期待師生： 因為「樂高」，所以從「閱讀到悅讀」。 敎師如何批閱？ 結(jié)語 有首打油詩： 春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠； 過得秋來冬又至，不如掩卷待來年。 ，更愛上閱讀。 。 ，我會嘗試思考如何與 生活結(jié)合，提升我解決問題的能力。 如何引導學生 閱 讀數(shù)學 科普書籍 我們所看到的心得，仍然有些表達不夠清楚，不夠具體化，所以我們做了部份修改，並增加一些說明，來提醒學生閱讀時應注意的重點，希望學生能有我們預期的收穫，免得學生漫無目標的閱讀，浪費時間。最後， 。 ,有什麼疑問 ? 第 11章節(jié)“ 3個難題”的那幾個示意圖看不太懂，它們在 的解釋也看不懂，光是那一大頁文字就已看得眼花撩亂，更別提看不看得懂了。另外， 鸚鵡定理 在書中還夾雜了關(guān)於 巴黎 、 義大利 的些許知名景點以及幾道令人垂涎三尺的美食，真是一本奇特的科普書。另外，我也學到一些觀念： n次方程式有 n個解 (以前沒想過 )、大於 5次的方程式無法以根式解 (以前沒看過科普書，所以不知道 ) 。友善數(shù)最為有名的一組是 220和 284，書中還提及另一組友善數(shù)，不過 … 我忘了是什麼了。 有一點點 …… 心得報告：鸚鵡定理 ? 不良於行的 巴黎 老書商 ─ 魯西 先生和 貝荷特 一家人住在一起，有一天，失聰?shù)?麥克斯 ─ 貝荷特 領(lǐng)養(yǎng)來的小孩 ─ 從跳蚤市場救回一隻來路不明的鸚鵡，這隻鸚鵡是世界上最好的說話鳥，也有驚人的記憶力。 ，有什麼疑問？ 1%也能變成 50%的部份看不太懂，還有蝴蝶效應是什麼東西。 ？ 有很多和生活息息相關(guān)的問題，值得讓人去多多思考，而且內(nèi)容很豐富。 開放式後的想法： 如何引導學生 閱 讀數(shù)學 科普書籍 (心得報告 A4紙 1~2頁 ) 心得報告：一條線有多長？ ？ 有 116個隱藏在日常生活中有趣又好玩的數(shù)學問題，像是星期是怎麼來的、如何拆穿王牌大騙子、如何在方形中放入最多圓形硬幣、還有關(guān)於電梯的問題等，令人回味無窮。所以我們應效法他們的科學家精神，努力進取，才有可期的未來?？?
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