[中學(xué)教育]2009年高埗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比方案(參考版)
2025-05-17 13:15本頁面
【正文】 5 附件二： 高埗鎮(zhèn) 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比參賽情況匯總表 學(xué)校 參賽教師 所在學(xué)校 參賽課題 冊別 6 附件三： 序號 參賽教師 所在學(xué)校 課 題 評委 1 評委 2 評委 3 評委 4 評委 5 評委 6 評委 7 總分 名次 年 月 日 。評比結(jié)束后，各校要組織本校教師對活動進(jìn)行總結(jié)，特別是對課例進(jìn)行進(jìn)一步的分析、反思，以達(dá)到真正促進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 3． 為增強(qiáng)研究氛圍，提高 大家參與意識、研究意識。 五、特別說明： 1． 本次評比研究的主題是小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”教學(xué)領(lǐng)域中 的內(nèi)容，選課題時(shí)注意，并盡可能考慮教學(xué)進(jìn)度。 四、評比結(jié)果 ： 本次評比設(shè)一等獎(jiǎng) 2
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