【正文】 A：園所為社區(qū)服務(wù) B：社區(qū)為園所服務(wù) C：園所與社區(qū)雙向服務(wù) D：園所獨立于社區(qū) 1 在幼兒園工作評價活動中，評價者和被評價 者兩者之間是( )。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評價客體，那么，評價主體就是 ( )。 1 園所管理狀態(tài)評價的內(nèi)容不包括 ( )。 1 就幼兒園管理的社會協(xié)調(diào)性而言，應(yīng)如何促進幼兒園與社區(qū)的共同發(fā)展？ 1 請簡述社區(qū)與幼兒園的關(guān)系。 請簡述幼兒園評價的特點。 搞好幼兒園工作評價應(yīng)注意哪些問題。請分析其中 的原因及其意義。然而卻忽視了對園所日常工作的自我檢查評價。會化 ?20207。下列哪一選項屬于權(quán)力性影響力的構(gòu)成？ （ ） A：品格因素 B：才能因素 C：感情因素 D：職位因素 16 一個好的幼兒園園長要具備一定的管理科學(xué)知識，下列哪一選項屬于園長的領(lǐng)導(dǎo)管理能力？（ ） A：組織指揮能力 B：事業(yè)心和責(zé)任感 C：道德修養(yǎng)和工作作風(fēng) D：文化知識 第五次作業(yè) 論述日常性的家長工作主要包括哪些？ 我國基層幼 教行政機構(gòu)有哪些職責(zé)，并談?wù)勀愕目捶ǎ? 論述我國幼教事業(yè)發(fā)展方針包括哪些內(nèi)容 ? 聯(lián)系實際，試論述加強家園聯(lián)系對教師和家長的意義。 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者在選用安排人員上應(yīng)遵循什么原則？ 做好幼兒園的思想政治工作有哪些途徑？ 一個優(yōu)秀的園長需要具備怎樣的領(lǐng)導(dǎo)管理能力？ 試闡述園長在幼兒園工作中的角色身份和地位。 園長應(yīng)具備的素質(zhì)有哪些？ 園長要將發(fā)揮會議作為有效管理手段的作用，需注意什么？ 結(jié)合實際，談?wù)剤@長的領(lǐng)導(dǎo)工作。 9. 開會時間最好選擇在午餐或下班以前，這樣你將會發(fā)現(xiàn)每個人都會很快地做成決定。 8. 瑣事纏身時：務(wù)必果斷地擺脫它們。 6. 別讓閑聊浪費你的時間，讓那些上班時間找你東拉西扯的人知道，你很愿意和他們談天，但卻應(yīng)在下班以后。 4. 養(yǎng)成將構(gòu)想、概念、憑據(jù)及資料立即記錄下來的習(xí)慣。 2. 購買各種書籍、手冊，盡可能吸收及準(zhǔn)備知識，這樣可增進你處事能力減少時間浪費。 第五，贏取 時間的十點建議。 第四，盡量避免干擾。如果凡事都要親自處理，一定會被累死，還不利于下屬的成長，但是對于 管理者一定要學(xué)會分派任務(wù)的本領(lǐng)，就是學(xué)會把任務(wù)合理分派給合適的人去做的本領(lǐng)。 第三，有效分派工作。很多事，如果及時處理就能夠很快完成，而被擱置的越久，就會被堆積，再次解決的時候可能需要更久的時間去做，成為難以解決甚至無法解決的問題。 第二，分清事情的輕 重緩急?；蛘哂械碾m然訂立了工作計劃，但是卻只是把定計劃也當(dāng)成一個工作任務(wù)去完成，并不是為了讓計劃有效地指導(dǎo)工作，于是這樣定出來的計劃很有可能是沒有經(jīng)過仔細(xì)思考而缺乏實際指導(dǎo)意義的。會不會利用時間，關(guān)鍵在于會不會制定完善合理的工作計劃。 A：總務(wù)工作 B：服務(wù)工作 C：教育工作 D：保育工作 第四次作業(yè) 請你提出幾點建議來幫助園長和 幼兒園其他管理者提高時間的利用效率？ 第一，制定工作計劃。 A： 15℃ ~20℃ B： 16℃ ~22℃ C： 18℃ ~24℃ D： 20℃ ~25℃ 1 下列選項中，哪一個不屬于總務(wù)工作的特征（ ） A 、服務(wù)性 B、 先行性 C 、全局性 D、戰(zhàn)略性 1 經(jīng)費預(yù)算中，一般以（ ）的需要作為預(yù)算的重點。幼兒園應(yīng)參照行政部門和衛(wèi)生部制定的保健衛(wèi)生制度，根據(jù)兒童年齡特點，同時考慮兒童在園時間的長短和季節(jié)特征等因素，制定適宜的生活作息制度，合理地安排幼兒一日生活中各種活動的順序和時間。創(chuàng)設(shè)凈化的環(huán)境。 1 幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容是什么 ？ 幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容是： 創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。 幼兒園的安全工作特別是幼兒的安全至關(guān)重要。 協(xié)調(diào)關(guān)系，抓好信息。 加強隊伍與制度建設(shè)。 總務(wù)管理的基本要求有哪些？ 堅持服務(wù)思想。 在膳食工作中，保教人員努力為幼兒營造良好的進餐環(huán)境，明確幼兒進餐常規(guī)，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行：不催、不說、不急。及時消毒、清洗操作間、烹飪器具、幼兒餐具等用品用具。 幼兒免疫力差，抵抗力弱，烹調(diào)菜 肴時，要把安全衛(wèi)生工作放在第一位。通過以上多種形式，幼兒園除了能及時解決問題外，還收到許多條合理建議，收集到了幾十種幼兒喜歡吃的菜的做法。保教人員還提出膳食工作要配合教育教學(xué)活動，如配合民族傳統(tǒng)節(jié)日、家鄉(xiāng)特色等教學(xué)活動內(nèi)容制作相應(yīng)的食物。 保健醫(yī)生和食堂工作人員廣泛聽取保教人員、家長的合理 建議，及時改進工作。因為變換食品花樣固然重要，但要看幼兒是否能接受，是否喜歡吃。 二、深入調(diào)查，實地觀察，不斷調(diào)整與改進膳食品種結(jié)構(gòu)。 根據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養(yǎng)要求高的特點，保健醫(yī)生在制定食譜時，力 求營養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營養(yǎng)素。幼兒園只有做好膳食管理工作，才能保證幼兒獲得足夠的營養(yǎng)，促進幼兒身體健康成長。 怎樣搞好膳食管理工作？ 膳食管理是幼兒園管理工作的重要內(nèi)容。 預(yù)算由財政人員制訂，園長審批，并上報有關(guān)部門。應(yīng)注意做到以下幾點： 有計劃的全面安排，分清主次輕重，一般地，應(yīng)以保教工作的需要作為預(yù)算的重點 。不但改善幼兒的生活條件，對教職工的后顧之憂予以關(guān)心，創(chuàng)造條件幫助解決。總務(wù)工作人員要在思想上正確認(rèn)識這項工作的意義和特點，樹立保教為中心的整體觀念，明確管理就是服務(wù)，處理好前勤和后勤的關(guān)系。 結(jié)合實際談?wù)効倓?wù)工作要堅持服務(wù)思想的原因。幼兒園可以以班級為單位為各班活動室配備數(shù)量較充足、種類較齊全多樣的玩具材料。室內(nèi)空氣清新，配備適宜幼兒生理心理發(fā)展和年齡特的家具和衛(wèi)生用具等室內(nèi)設(shè)施。 活動室與室內(nèi)設(shè)施及其安排。幼兒園應(yīng)單獨設(shè)兒童廚房、保健室。 房舍的安排與使用。活動場地以人均面積 3 平方米為宜。應(yīng)以建筑安全、陽光較好作為幼兒園房舍的最起碼條件。 建筑形式與格局。 幼兒園的環(huán)境設(shè)置。順序上下車，不可相互推擠。乘車是，不可以將頭、手伸出車外。不在街上亂跑。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 關(guān)于交通安全的教育。 （二）安全管理與教育的內(nèi)容和方法。 提供充分與足夠的活動時間與空間。 防范于未然，加強預(yù)見性。 四、幼兒安全管理與教育。 二、注重環(huán)境安全，避免事故隱患。 幼兒園安全工作應(yīng)從注重從以下方面入手： 一、強化安全意識。 A：反饋性 B：層次性 C：跨越性 D：實踐性 1 管理過程是由計劃、（ ）、檢查、總結(jié)四個環(huán)節(jié)構(gòu)成。③總結(jié)經(jīng)驗。 （３）檢查總結(jié)階段，包括：①考評成果。②檢查控制。 （２）執(zhí)行階段，具體工作包括。②目標(biāo)層層展開，建立目標(biāo)體系。 1 一般來說，幼兒園計劃制訂的依據(jù)有哪些？ 制訂計劃通常需要考慮這樣三個方面的依據(jù)： 一是來自上面的，二是來自本園的，三是來自理論的。 （ 3）注意發(fā)揮各級組織的職能作用。 班級保教工作具有哪些方面的特點？