南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案可編輯(參考版)
2025-05-14 17:16本頁(yè)面
【正文】 ~ 學(xué)年度第 學(xué)期 南通市初級(jí)中學(xué) 學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū) 學(xué) 校 (公章 ) 班 級(jí) 姓 名 南通市教育局監(jiān)制 姓 名性 別民 族 政治面貌學(xué)籍號(hào) 家庭住址聯(lián)系 電話 愛(ài)好特長(zhǎng)與本學(xué)期典型表現(xiàn) 序號(hào) 標(biāo)志性成果 組織單位 證明人 時(shí)間 1 2 3 ? 本學(xué)期綜合榮譽(yù)及獎(jiǎng)懲情況 序號(hào) 綜合榮譽(yù)及獎(jiǎng)懲情況 組織單位 證明人 時(shí)間 1 2 3 ? 身體 狀況 身高體重裸視力 左 右 矯正 左 右 內(nèi)、外科慢性病 科 目 學(xué)期成績(jī) (分?jǐn)?shù) /等級(jí) ) 科 目 學(xué)期成績(jī) (分?jǐn)?shù) /等級(jí) ) 思想品德語(yǔ) 文 數(shù) 學(xué)外 語(yǔ) 物 理化 學(xué) 生 物歷 史 地 理體育與健康 音 樂(lè)美 術(shù) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 社區(qū)服務(wù)信息技術(shù)教育社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)與技術(shù)教育研究性學(xué)習(xí) 綜 合 素 質(zhì) 評(píng) 價(jià) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 一、道德品質(zhì)與 公民素養(yǎng) 二、交流與合作 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力 等 級(jí) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 四、運(yùn)動(dòng)與健康 五、審美與表現(xiàn) 六、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力 等 級(jí) 。 附件 3: 班 主 任 評(píng) 語(yǔ) 年月日 學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 委 員 會(huì) 意 見(jiàn)學(xué)校公章 監(jiān) 護(hù) 人 意 見(jiàn) 簽 字 蓋章 學(xué)生本人 監(jiān)護(hù)人 班主任 校 長(zhǎng) 友情提示 : ~ 學(xué)年度第學(xué)期定于年 月日?qǐng)?bào)到注冊(cè) ,_____月 日正式上課。達(dá) 1 項(xiàng)為 C。 (達(dá) 3 項(xiàng)為 A。 ⑵每學(xué)期至少參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 。達(dá) 2 項(xiàng)為 C。 (達(dá) 4 項(xiàng)為 A。 ⑶信息技術(shù)課程考查合格 。 十五服務(wù)與實(shí)踐 、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng) ⑴各年級(jí)應(yīng)開(kāi)設(shè)的理化生實(shí)驗(yàn)課程操作考核優(yōu)秀 。達(dá) 1 項(xiàng)為 C。 (達(dá) 3 項(xiàng)為 A。 ⑶有創(chuàng)新點(diǎn)子被采用或有小發(fā)明、小創(chuàng)造等獲得年級(jí)、學(xué)校及以上表彰 。無(wú) 1 項(xiàng)達(dá)到為 D) 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí) 指標(biāo) 評(píng)價(jià)細(xì)則 備注 六 創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力 十四探究與創(chuàng)新 ,創(chuàng)新能力 ⑴有好奇心求知欲 ,積極參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) ,形成研究性成果 (每學(xué)期不少于一項(xiàng) )。達(dá) 2 項(xiàng)為 B。 ⑶至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能并積極參加年級(jí)、學(xué)校及以上藝術(shù)比賽或展示活動(dòng)。 十三審美 表現(xiàn) ⑴積極參加班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng) ,且每學(xué)期不少于 4 次 。達(dá) 1 項(xiàng)為 C。 (達(dá) 3 項(xiàng)為 A。 ⑵認(rèn)真上好藝術(shù)課 ,并達(dá)到規(guī)定課時(shí) 。達(dá) 1 項(xiàng)為 C。 (達(dá) 3 項(xiàng)為 A。 ⑵能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待與異性之間的關(guān)系 ,能妥善應(yīng)對(duì)青春期的心理困惑 。 ⑷無(wú)特殊原因未參加測(cè)試者或測(cè)試不合格者為 D。 ⑵參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)到合格為 B。無(wú) 1 項(xiàng)達(dá)到為 D) 第 14項(xiàng)為關(guān)鍵指標(biāo) ,該指標(biāo)為 A,該一級(jí)指標(biāo)才能為 A。達(dá) 2 項(xiàng)為 B。 ⑷在年級(jí)、校級(jí)及以上體育比賽中獲獎(jiǎng)。 ⑵有自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣 ,每天參加體育鍛煉不少于 1 小時(shí) 。 (學(xué)科包括 :語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、政治、歷史、生物 。 ⑶半數(shù)以上學(xué)科成績(jī)合格為 C。 ⑴半數(shù)以上學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀 ,且無(wú)不合格學(xué)科為 A。達(dá) 1 項(xiàng)為 C。 (達(dá) 4 項(xiàng)為 A。 ⑶課后及時(shí)復(fù)習(xí) ,認(rèn)真完成作業(yè) 。 ⑴課前預(yù)習(xí) ,能發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題 。無(wú) 1 項(xiàng)達(dá)到為 D) 第 12項(xiàng)為關(guān)鍵指標(biāo) ,該指標(biāo)為 A,該一級(jí)指標(biāo)才能為 A。達(dá) 2 項(xiàng)為 B。 ⑶有良好的閱讀習(xí)慣 ,每學(xué)期閱讀量不少于 40 萬(wàn)字。 ⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ,有可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 。 ⑶欣賞他人 ,樂(lè)于分享 ,為人寬容。 六 溝通 分享 ,學(xué)會(huì)分享 ⑴在集體活動(dòng)中主動(dòng)參與交流 ,發(fā)表自己的見(jiàn)解 。 ⑶團(tuán)結(jié)同學(xué) ,樂(lè)于合作。 (達(dá) 3 項(xiàng)及以上為合格 ,少于 3 項(xiàng)為不合格 ) 二 交流與合作 五 團(tuán)隊(duì) 精神 ,有責(zé)任感 ⑴積極參加集體活動(dòng) ,珍惜集體榮譽(yù) 。 ⑶愛(ài)護(hù)動(dòng)物和自然環(huán)境 。 (任意 1 項(xiàng)達(dá)不到即為不合格 )四 愛(ài)護(hù) 環(huán)境 ,愛(ài)護(hù)生活環(huán)境 ⑴了解人口、資源、環(huán)境問(wèn)題 ,并有一定的見(jiàn)解 。 ⑵為人善良 ,孝敬父母 ,尊敬師長(zhǎng) ,懂得感恩 ,能主動(dòng)關(guān)心和幫助他人 。 ⑶完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng) ,自己能做的事情自己做。 (任意 1 項(xiàng)達(dá)不到即為不合格 ) ,勤儉樸素 ⑴節(jié)約用水 ,節(jié)約用電 ,節(jié)約紙張 ,不浪費(fèi)糧食 。 (受到學(xué)
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