【正文】 。附件2：學(xué)籍號(hào)壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書學(xué)校_____________________班級(jí)_____________________姓名_____________________學(xué)年第 學(xué)期總體評(píng)價(jià)結(jié)果維度等級(jí)各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)實(shí)證材料學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)評(píng)定結(jié)果道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)ABC學(xué)習(xí)態(tài)度與能力ABC合作交流與探索實(shí)踐ABC維度要素各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)實(shí)證材料學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)評(píng)定結(jié)果學(xué)習(xí)態(tài)度與能力ABC審美與表現(xiàn)ABC勞動(dòng)與技能ABC綜合性評(píng) 價(jià)（學(xué)校自我鑒定）（教師評(píng)語）期末總評(píng)簽名學(xué)生班級(jí)評(píng)價(jià)小組學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)附件3：壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總表學(xué)校： 年級(jí)： 時(shí)間：學(xué)籍號(hào)姓 名評(píng)價(jià)等級(jí)總評(píng)道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力合作探索運(yùn)動(dòng)健康審美表現(xiàn)勞動(dòng)技能amp。5科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查達(dá)標(biāo)。技能水平5具有一定的個(gè)人生活處理能力，會(huì)處理自己最基本的生活事情，沒有事事依賴家長的習(xí)慣。5認(rèn)真上勞技課。勞動(dòng)與技能勞動(dòng)態(tài)度5積極完成值日生、大掃除、值周班工作。50、能用不同方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。4能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。審美與表現(xiàn)審美情趣4主動(dòng)參加各種藝術(shù)活動(dòng)?？陀^地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，正確地對(duì)待成敗、得失、表揚(yáng)、批評(píng)。心理健康4經(jīng)常與父母、師長、朋友交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，接受他們的合理意見和建議。4了解預(yù)防艾滋病等傳染病常識(shí)，拒絕毒品，不受疾病困擾。3做到“五不”（不偏食、不吃零食、不吸煙、不喝酒、不濫用藥品）。維度要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)主要實(shí)證材料運(yùn)動(dòng)與健康生活健康3生活有規(guī)律，按時(shí)作息，上網(wǎng)、看電視等有節(jié)制。3能運(yùn)用多種方法、從不同的角度探究問題。3走進(jìn)社區(qū)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展實(shí)踐能力。參加集體活動(dòng)記錄綜合實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)獨(dú)立或合作完成的小制作及小發(fā)明成果的佐證實(shí)踐能力3觀察生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)，感悟知識(shí)與生活的聯(lián)系，嘗試解決生活中的問題。2能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，尊重和理解他人的觀點(diǎn)和處境。2學(xué)業(yè)測試成績優(yōu)良。學(xué)習(xí)效果2課上積極參與，勤思多問，反饋效果好。2在學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)和反思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2不偏科，各科學(xué)業(yè)均衡發(fā)展。維度要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)主要實(shí)證材料學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度1具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和興趣，學(xué)習(xí)目的明確。1自覺愛護(hù)環(huán)境，積極參加環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。1把幫貧扶困視為己任；接受幫助要心存感激。社會(huì)責(zé)任1從小事做起，孝敬父母；關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)。1愛惜名譽(yù)，自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。不說謊，不抄襲，不作弊。誠實(shí)守信真誠待人，言行一致；正直坦誠，知錯(cuò)就改。遵守公共秩序和交通法規(guī)，愛護(hù)公共設(shè)施。關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，學(xué)好地方課程。附件：1．《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》2．《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》二○○九年三月五日附件1：壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表維度要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)主要實(shí)證材料道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)熱愛祖國有民族自尊心、自豪感。市教育局要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案庫，檔案庫應(yīng)保存學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子檔案和相關(guān)的文件材料，形成三級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的管理系統(tǒng)。市教育局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校管理者和相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)小組進(jìn)行培訓(xùn)；班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。結(jié)果評(píng)出后，要及時(shí)公示（公示時(shí)間為五天），接受監(jiān)督；綜合評(píng)語通過其他形式告知學(xué)生本人和家長。把評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序和結(jié)果進(jìn)行公示，并通過家長會(huì)、致家長一封信等形式，向家長做出明確說明，征得家長和社會(huì)的理解與支持。成立組織機(jī)構(gòu)，設(shè)專人負(fù)責(zé)，做到不培訓(xùn)不上崗，先培訓(xùn)后上崗，嚴(yán)格管理程序，操作規(guī)范，不折不扣地落實(shí)《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。每學(xué)期的評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語必須在本班內(nèi)實(shí)行公示。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，尤其突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋?011年畢業(yè)生將七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)學(xué)年的等級(jí)合成畢業(yè)等級(jí)，具體的合成辦法是N=Q25%+B25%+J50%。2009年畢業(yè)生將畢業(yè)學(xué)年的等級(jí)直接作為畢業(yè)等級(jí)。先將各等級(jí)賦分值：A = 3，B = 2，C = 1，然后按照N=Q25%+B25%+J50%算出總分值，依據(jù)A級(jí)比例不超過年級(jí)學(xué)生總數(shù)30%的原則，再還原成等級(jí)。畢業(yè)等級(jí)由初中三年每個(gè)學(xué)生每學(xué)期綜合評(píng)價(jià)的等級(jí)加權(quán)生成畢業(yè)等級(jí)，也以A、B、C三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。將學(xué)生綜合素質(zhì)的某一維度評(píng)為C級(jí)應(yīng)慎重。各學(xué)校每個(gè)學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)每個(gè)維度的等級(jí)達(dá)到A級(jí)的比例，原則上不得超過該校各學(xué)年學(xué)生總數(shù)的30％（道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)項(xiàng)目不受限）。每學(xué)期從6個(gè)評(píng)價(jià)維度所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手，通過整體判斷對(duì)各維度給出一個(gè)等級(jí)，以A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（不合格）呈現(xiàn)；學(xué)生各評(píng)價(jià)維度等級(jí)要依據(jù)各評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)的結(jié)果綜合生成，具體辦法為：分別將各評(píng)價(jià)主體評(píng)出的等級(jí)A、B、C分別賦值為1,然后按照p=+，四舍五入后再還原成等級(jí)，其中pj代表教師評(píng)價(jià)，ph代表學(xué)生互評(píng)（含學(xué)生自評(píng)）。等級(jí)評(píng)價(jià)包括學(xué)期等級(jí)評(píng)價(jià)和畢業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)。等級(jí)評(píng)價(jià)。畢業(yè)評(píng)價(jià)在初中畢業(yè)前進(jìn)行，由三個(gè)學(xué)年的評(píng)價(jià)結(jié)果匯總合成。評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)審核認(rèn)定。如對(duì)學(xué)生最后的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)明顯不符，經(jīng)班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核，可以進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于評(píng)價(jià)小組成員之間的分歧，要通過集體研究，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則作出評(píng)價(jià)結(jié)論。在學(xué)生自評(píng)與互評(píng)基礎(chǔ)上，班級(jí)評(píng)價(jià)小組以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生的成長記錄等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生以班級(jí)為單位根據(jù)被評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)生本人的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書以及所提供的實(shí)證材料，依據(jù)各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定互評(píng)等級(jí)。學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)學(xué)校印制的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書中各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，整理并提供相關(guān)實(shí)證材料，確定自評(píng)等級(jí)。評(píng)價(jià)以《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》為依據(jù)。包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、合作交流與探索實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、勞動(dòng)與技能6個(gè)方面的內(nèi)容。履行職責(zé)：①負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)工作和結(jié)果的合成；②為學(xué)生做出綜合評(píng)語；③填寫《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》；④接受學(xué)生和家長的咨詢。小組成員必須為該班學(xué)生授課時(shí)間不能少于1個(gè)學(xué)期，且對(duì)該班學(xué)生比較熟悉和了解，有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠信品質(zhì)。班級(jí)評(píng)價(jià)小組由學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)提名成立，成員由班主任、科任教師代表組成。履行職責(zé)：①落實(shí)市的實(shí)施方案，制定學(xué)校評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，明確各維度中每個(gè)等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)程序；②認(rèn)定班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員；③組織并監(jiān)督評(píng)價(jià)工作，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。學(xué)校成立校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，由校長、教師和家長代表（組成人員中家長代表要實(shí)行回避制，例：如評(píng)價(jià)初三學(xué)生的家長代表要在其他年級(jí)學(xué)生家長中產(chǎn)生）組成，負(fù)責(zé)本校的評(píng)價(jià)工作。終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性差異。靈活簡便易行，避免繁瑣和形式化。提前公布評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員和有關(guān)規(guī)章，確保評(píng)價(jià)工作公平、公正、公開地進(jìn)行。通過實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，面向全體師生、家長和社會(huì)進(jìn)一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，宣傳基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)全社會(huì)教育觀念的更新。貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，改變以升學(xué)考試分?jǐn)?shù)作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。一、指導(dǎo)思想按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，落實(shí)濰坊市關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的精神，堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，以專業(yè)支撐與制度建設(shè)為保障，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，注重過程培養(yǎng)和過程評(píng)價(jià)，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施。第五篇：初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（定稿）壽光市教育局文件壽教字[2009]17號(hào)壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，也是普通高中招生的重要依據(jù)。如老師在評(píng)價(jià)過程中被發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，經(jīng)綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)，將不再擔(dān)任評(píng)價(jià)工作，并受到相應(yīng)的處理，同時(shí)與教師的年終考核、職稱評(píng)定、工資晉升掛鉤。七、評(píng)價(jià)制度的有關(guān)規(guī)定全體師生在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過程中要公平、公正、合理，要簽訂誠信責(zé)任狀。4）作為高中階段學(xué)校招生的主要依據(jù)之一。2）作為學(xué)校評(píng)估和監(jiān)控班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。3）等級(jí)比例：學(xué)和畢業(yè)生最終評(píng)價(jià)均以學(xué)校為單位劃分等級(jí)，其中道德品質(zhì)公民素養(yǎng)維度合格等級(jí)不受比例限制，分為“合格”，“不合格”的方式呈現(xiàn)（凡受學(xué)校記過以上處分未撤消者或因違法犯罪被刑事拘留或判刑，或兩維度中四項(xiàng)要素不合格者，維度成績?yōu)椴缓细瘢?，其他四個(gè)維度A等級(jí)原則上不超過畢業(yè)生參加測評(píng)人總數(shù)的30%，評(píng)定學(xué)生某一方面為“不合格”時(shí)應(yīng)十分慎重。2）評(píng)價(jià)等級(jí)：每個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格。如對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存在異議的，可向?qū)W校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴和請(qǐng)求復(fù)議；7）對(duì)殘疾學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)降低標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)人文精神和人文關(guān)懷。6）監(jiān)察與投訴：對(duì)評(píng)價(jià)過程中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)行為，可向?qū)W校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)舉報(bào)和投訴，也可直接向縣有關(guān)部門舉報(bào)和投訴，學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)查與處理。對(duì)學(xué)生某一基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)被評(píng)價(jià)為D等級(jí)或A等級(jí)的，學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組將上報(bào)縣評(píng)價(jià)工作委員會(huì)進(jìn)行審核。3）教師評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)小組的教師，結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生客觀、公正地作出評(píng)價(jià)量分。1）學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)鑒定，并寫出描述性評(píng)語，描述性評(píng)語應(yīng)在100——150字內(nèi)。評(píng)價(jià)程序：初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位進(jìn)行，先由學(xué)生本人作出自我評(píng)價(jià)，經(jīng)家長簽字同意后，上交班級(jí)評(píng)價(jià)小組。學(xué)校建議主