【正文】 。我是一個(gè)普通的母親，女兒也是一個(gè)平常的孩子，在她的成長(zhǎng)過程中我有很多的不解與困惑，但依然執(zhí)著地努力著。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤 做母親很簡(jiǎn)單，但做一個(gè)好母親很難 。 另一個(gè)問題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。 一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。因此家長(zhǎng)應(yīng)配合教師共同教育好孩子。除此之外，我還跟孩子玩智力游戲，如：走象棋、下五子棋、撲克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩，在玩中提高他的智力。第二個(gè)項(xiàng)目是跳，自從有了騎車成功的經(jīng)驗(yàn)和鼓舞，跳學(xué)的很快，一個(gè)禮拜初見成效，一個(gè)月下來完全掌握，培養(yǎng)四肢協(xié)同能力。這些就有父親來彌補(bǔ)，于是我們制定培養(yǎng)計(jì)劃。于是我從他一上幼兒園開始就有意識(shí)地在“玩”的能力上對(duì)孩子加以培養(yǎng)。在幼兒園的教育，玩的過程其實(shí)是一種能力掌握的過程是身體協(xié)調(diào)發(fā)展的過程 。有一次，偶爾從期刊上看到一篇文章對(duì)我的啟發(fā)很大，也給我指明了道路。 初為人母，一種要把孩子養(yǎng)大成人，培養(yǎng)成才的愿望和責(zé)任似一副重?fù)?dān)壓在每個(gè)做父母的肩上，我也一樣。所以，要想當(dāng)一名合格的家長(zhǎng)，就必須以身作則。但是，我們并沒有滿足，因?yàn)閷?duì)于獨(dú)生子女來講，教他們?nèi)绾巫鋈藨?yīng)該比讀書更重要。 作為家長(zhǎng)，不一定非要告訴孩子哪些是對(duì)的哪些是不對(duì)的，這些問題對(duì)孩子來講就象背數(shù)學(xué)公式一樣枯燥難懂，我們要讓他們自己動(dòng)動(dòng)腦筋去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界呢 ?我們應(yīng)該培養(yǎng) 孩子怎樣去辨別“對(duì)與錯(cuò)”、“美與丑”、“善與惡”，這個(gè)問題的。對(duì)待孩子身上出現(xiàn)這樣或那樣的問題，并沒有不分青紅皂白地訓(xùn)斥或?yàn)榱孙@示家長(zhǎng)的權(quán)威而做出什么決定，也做和不該怎樣做，而是像好朋友一樣談?wù)摳髯缘母惺?。但是事?shí)證明這樣能使孩子養(yǎng)成自私、自我的個(gè)性。簡(jiǎn)單而復(fù)雜的過程，那么家庭環(huán)境，父母的教育就更為重要了，不可取而代之。 “十年樹木，百年樹人”。 指導(dǎo)老師：張麗紅 第五篇：家庭教育心得 家庭教育心得 阜康市一中 王芳 現(xiàn)代家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所發(fā)展，有所造就，成為優(yōu)秀的人材。作為 八、九歲的孩子， 他對(duì)社會(huì)幾乎一無所知，他的教育只是學(xué)校和家庭，這二者相輔相成，缺一不可，作為老師，他的職責(zé)是授業(yè)解惑，他是孩子成長(zhǎng)路上的指路者、引導(dǎo)者，作為家長(zhǎng)，我們一定要積極主動(dòng)的配合老師做好工作，一個(gè)家庭就 一、兩個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到束手無策，試想一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，而且他們都個(gè)個(gè)表現(xiàn)的不同，智力也有差異，作為老師，希望他的學(xué)生一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，考試都得滿分，這個(gè)難度有多大，任務(wù)有多大，我想我們是可以想象的，所以我們的家長(zhǎng)只有與學(xué)校與老師積極溝通，主動(dòng)配合，才能形成最強(qiáng)大的合力，才 能使孩子得到最大程度的施展。孩子是特殊材質(zhì)的空白畫板，當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫板變得很油滑，不愿接受父母想寫的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望，而且這種抵制是長(zhǎng)期的。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí)，孩子的教育就成功，當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕，教育就陷入困境。如果經(jīng)常發(fā)火，孩子就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對(duì)的地方，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵，要問清楚緣由。 六、親子溝通教育。不管多忙，也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。 五、父母要多關(guān)心孩子。但我認(rèn)為成才不一定是考試得 100 分，或是作業(yè)做的多少?！笆陿淠尽倌陿淙恕?。我就鼓 勵(lì)孩子讓孩子參與其中，姐姐整理自己的房間、掃地、倒垃圾，弟弟整理自己的書包、小書桌、還有刷馬桶、擦洗面臺(tái)等，完了以后給他們一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們樂此不彼，增加了孩子的勞動(dòng)樂趣，培養(yǎng)了獨(dú)立，自強(qiáng)的生活方式，為將來走出社會(huì)打下一定的基礎(chǔ)。 三、在生活上，要激發(fā)孩子熱愛生活的熱情，讓孩子做地些力所能及的家務(wù)。使其分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)做，而且可以多做，什么不能做。 二、在品德上，使孩子健康成長(zhǎng)，成為有用的人才。我的孩子今年 8 歲，上二年級(jí)，也很貪玩，但從他上學(xué)的第一天起，就告訴他并督促他，你上學(xué)了，學(xué)習(xí)是目前最重要的事情，當(dāng)然也可以玩，但前提必須是作業(yè)全部完成的情況再去玩，這個(gè)習(xí)慣他現(xiàn)在已基本養(yǎng)成，每天下午回家先是做家庭作業(yè)，之后才去玩。我不是一個(gè)成功的母親，但結(jié)我想結(jié)合專家的教育和自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱慕逃牡?。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身沐浴的學(xué)校。承諾孩子的要兌現(xiàn)，這樣孩子奮斗也會(huì)有目標(biāo)，有信心！其實(shí)在孩子的教育問題上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望日后能與老師和其他家長(zhǎng)多多交流，讓孩子能有更好的學(xué)習(xí)空間，得到更多的提升 ! 第四篇：家庭教育心得 因愛揚(yáng)帆 為愛起航 攜師之手 家校共育 ———— 淺談家庭教育心得 二 (3)班學(xué)生家長(zhǎng)謝曉玲 談及孩子教育，我覺得最為費(fèi)心的是老師，首先向?yàn)槲覀兊暮⒆映砷L(zhǎng)傾注愛心與熱情，智慧與汗水的各位老師道一聲辛苦了，感謝各位老師為我們的孩子的健康成長(zhǎng)而付出的辛勤勞動(dòng)。另外應(yīng)該建起考試成績(jī)獎(jiǎng)罰表，根據(jù)其分 數(shù)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲 正視需求 現(xiàn)在的孩子大多自寵，自私，又攀比心強(qiáng)，所以當(dāng)其需求偏離遲度時(shí)要堅(jiān)決拒絕，并以正確方式引導(dǎo)，當(dāng)然只要是孩子提出的有益于身心健康的，又在經(jīng)濟(jì)允許的情況下應(yīng)盡量滿足其要求。周六日以玩為主，讓孩子可以自主選擇興趣班，也可帶他出去走走，去公園，去圖書館等等在玩耍中培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣 把握成績(jī)尺度 考試成績(jī)不是作為橫量孩子的標(biāo)準(zhǔn)，但是能反饋孩子在學(xué)習(xí)中的不足與漏洞，并能有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 松緊有度周一到周五要以學(xué)習(xí)為主。應(yīng)該 盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓外界因素干擾他學(xué)習(xí)。讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，是自己要上學(xué)，就必須努力學(xué)好。一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣后，家長(zhǎng)就少操心了。在家長(zhǎng)會(huì)上老師的指導(dǎo)下，對(duì)日后的教育孩子方面，頗有心得，也愿與各位家長(zhǎng)分享：１、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孔子曰：少成若天性，習(xí)慣成自然。 第三篇：家長(zhǎng)家庭教育心得總結(jié)張子桐家長(zhǎng)教育心得 俗話說一年之際在于春。我們的孩子也有上培訓(xùn)班， ()但是都是她喜歡的，所以每次去時(shí)，她都是非常開心，跟同學(xué)相處非常融洽。 在關(guān)注孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我們還要注意不要?jiǎng)儕Z孩子玩耍的時(shí)間和權(quán)利。 在孩子很小時(shí)，我家就非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對(duì)孩子的影響不可忽視， 孩子在表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道。經(jīng)常學(xué)習(xí)，不要沉迷于打牌、搓麻將等，要在孩子心中樹立一個(gè)健康向上的形象。關(guān)心家人、關(guān)心朋友、關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家等等，這樣無形當(dāng)中讓孩子懂得尊老愛幼、相幫謙讓、寬宏大度。身教重于言教，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是伙伴、朋友和榜樣。 榜樣的力量是無窮的。這樣不但提高了她獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們經(jīng)常利用寬余的時(shí)間跟孩子進(jìn)行溝通交流。（因?yàn)槟菚r(shí)班級(jí)是發(fā)標(biāo)志鼓勵(lì)孩子的。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做 作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的精神。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、放學(xué)回家不馬上做作業(yè)等等。 二、努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學(xué)階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。我們家里平時(shí)要求 孩子對(duì)人要有禮貌，不要以大欺小，要尊重長(zhǎng)輩。每個(gè)孩子先天是善良的、單純的，他習(xí)慣的養(yǎng)成是后天教育的結(jié)果。 一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“關(guān)愛”而不“寵愛”。當(dāng)然其中也有不少困惑。但是也存在一些問題：如粗心、愛玩、做事情慢、不主動(dòng)幫助同學(xué)等。她不是很出色，但是也很讓我們值得驕傲：她興趣廣泛，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，主動(dòng)性強(qiáng)，有一定的責(zé)任心和愛心，能尊重長(zhǎng)輩，善于與小朋友和睦相處。下面我把文章