畢業(yè)班學(xué)生會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2025-05-04 08:13本頁面
【正文】 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，心情愉快，以嶄新的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)。 四、結(jié)語 發(fā)奮圖 強(qiáng)，立志圖新，從小處著手，認(rèn)真解決學(xué)習(xí)澡的每一個(gè)困難和問題。 正視自己的學(xué)習(xí)成績：成績代表了你掌握知識(shí)的程度，每次測試后，要關(guān)注自己的成績能令自己、老師、家長都滿意嗎？同時(shí)更加重要的要弄清自己錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)，確切明白自己的問題后再進(jìn)行改進(jìn)。那么我要說：“不想爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)生不是好學(xué)生。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識(shí)才不會(huì)遺忘，因此上課要學(xué)會(huì)記筆記，回到家就可以通過整理筆記來復(fù)習(xí)和梳理知識(shí)。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的 關(guān)鍵。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度：眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。 組織紀(jì)律性差 （ 1）不請(qǐng)假私自出校園、翻越圍墻私自出校 （ 2）同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)、打架 （ 3）晚上不認(rèn)真就寢，說話、打牌，白天上課無精神 （ 4）到校外打電游，進(jìn)網(wǎng)吧。 一、前階段成績分析 總體成績 前 40名學(xué)生成績情況 作簡單分析。有了理想就有了動(dòng)力，我一定要付諸于行動(dòng)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)?！蹦阌惺裁蠢硐?？有什么打算呢？是隨遇而安呢還是努力拼搏？我想考上一所理想的學(xué)校，在新的 環(huán)境里，繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)，積累知識(shí)，不斷進(jìn)取。在此，我想對(duì)為我辛勤付出的老師和父母深情地說一聲：“謝謝。不知不覺中，一張張獎(jiǎng)狀，一本本證書已塞滿我的抽屜，但我不會(huì)因此而停止前進(jìn)的步伐，躺在獎(jiǎng)狀上睡大覺。這些愛好都讓我的課余生活就變得豐富多彩。這可是個(gè)不錯(cuò)辦法哦！ 學(xué)習(xí)固然重要，可也要注意勞逸結(jié)合。三課后復(fù)習(xí)，每次做完作業(yè)都應(yīng)該把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)溫習(xí)一下。一課前預(yù)習(xí)，把自己不懂的地方借助工具書查找答案，找到相關(guān)資料，理解文章，再把文章熟讀。相信大家對(duì)這些詩句不陌生吧，可大家是否真正感受到時(shí)間的匆匆呢？是否做到抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢？時(shí) 間就是生命，在這最后三個(gè)月里，我們應(yīng)該加倍努力，絕不能混天度日。那么這三個(gè)月究竟有多長？古人云：花有重開日，人無再少年。 往事樁樁件件，歷歷在目，那將是我們記憶里永不褪色的畫卷！ 六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè)。 第四篇：畢業(yè)班學(xué)生會(huì)發(fā)言稿 都說我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，環(huán)境優(yōu)美，處處充滿歡聲笑話。 最后，老師祝福你們通過自己的努力，在后期的學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步，在期末的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績。 希望你們經(jīng)常學(xué)會(huì)與老師交流，同學(xué)交流，請(qǐng)教問題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步成長。學(xué)會(huì)取舍，讓 生命更精彩！ 另外，我想對(duì)所有同學(xué)都提幾點(diǎn)希望： 希望你們和自己的老師建立良好的友誼。 當(dāng)浩浩蕩蕩的義軍走過漢家小兒的門前，他在猶豫，他在徘徊，是走進(jìn)這人群冒著生命危險(xiǎn)起義還是躬耕壟畝過自己的安適生活？終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍，于是乎，伐暴秦，敗項(xiàng)羽，一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè)，更成就了一個(gè)永遠(yuǎn)令人難以忘卻的巍巍大漢。 人生是一次遠(yuǎn)足，一 次取舍即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的，而放棄了不該放棄的，我們將無法重來，悔恨終生。古今中外循此準(zhǔn)則而成就千古芳名者數(shù)不勝數(shù)。 古人云： 生，我所欲也，義，亦我所欲也。 五是“取舍” 山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍(lán)天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終 于成就生命的華美??自然萬物因?yàn)檎_取舍而成就生命極致。在此老師想對(duì)這些同學(xué)說的是：既來之，則安之。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟
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