【正文】 用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧，三室一廳等。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。 加強安全意識。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。周一早上要求孩子穿好校服、戴好隊標、帶上作業(yè)，于 7： 10 分到校， 7： 20 分準時升旗，望家長能提醒孩子早點起床。 盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。尤其不要在孩子面前貶低老師。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。 幫助孩子樹立責任心。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。 多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。我在這里也推薦給大家： 盡量多表揚。特別是有時作為家長不能接受老師 的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇＿@需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。 加強與任課老師的聯(lián)系。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什 么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由 —— 忙于 工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。在這兒我不妨過問一下： （１）雙休日您的孩子在玩什么？ （２）雙休日您的孩子怎么玩？ （３）雙休日您的孩子玩得怎樣？ 第三：家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習工作。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。第二：要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練 . 第四、抓能力 .主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力 .在課余一切學習中都要注 意認真培養(yǎng)上述能力 . （二）懂得關(guān)愛 復(fù)習階段要讓孩子養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。 孩子在家做練習時要求家長做到： （ 1）孩子能通過自己努力做出來的，不要讓孩子問別人； （ 2）練習時感到不知所措的，要引導(dǎo)先復(fù)習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成； （ 3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。特別是一些做作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。 A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況 ,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看 ,不能一問了之。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地 進行教育。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。 （三）、意志不堅強 學生放學回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。 （二）、學習目的不明確 玩是孩子的天性。 孩子討厭作業(yè)原因及應(yīng)采取的有效措施： （一）、智力水平不高 在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。 四、家校配合共同提高孩子的學習成績 （一）關(guān)注學習，培養(yǎng)孩子良好學習習慣。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。 （二）對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機 。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)構(gòu)?？赡芮懊鎸W了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。 三、介紹最后一段時間的重要性： 我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？還有七十多天，去掉休息日及節(jié)假日，還有六十天的在校學習時間。多多少少會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。如果孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度。 第 二、畢業(yè)考試關(guān)系著孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣 。這個句號是否能夠畫得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。主要表現(xiàn)在（重點強調(diào)個人衛(wèi)生、作業(yè)拖拉、等）個別學生周一升國旗、值日經(jīng)常遲到、還有忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布等和不值日現(xiàn)象 二、介紹畢業(yè)考試的重要性： 首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這次畢業(yè)考試對孩子的重要性。（放學不及時回家）這些各位家 長也應(yīng)該都是知道的。努力讓孩子養(yǎng)成良好的習慣， （ 2）、學生習慣、態(tài)度都很差 最近一段時間，學生 的學習習慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：一早到校（按規(guī)定 7： 30 點到校早讀）不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業(yè)不能認真獨立完成，都是應(yīng)付性的，特別是家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)，待到臨近去學時才匆匆茫茫去做，或是利用早晨早到學校的時間惡補作業(yè)，這能有質(zhì)量嗎？再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，或是一邊做作業(yè)一邊看電視；有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。見到老師就躲只害怕老師跟自己談到孩子問題，還有個別家長老師三番五次打電話讓到學校來，從來都是因為忙沒來過。有的家長對自己的孩子管不了，就把責任推向老師。學生為什么會出現(xiàn)這樣呢？一個是學生本身學習習慣不好，不懂得怎樣復(fù)習。有一小部分學生基礎(chǔ)知識很差，知識缺陷很多，什么都不懂；很多在以前學過的知識遺忘的較快，就連在幾個月前六年級上冊剛學過的知識也忘了。 本班的學生成績情況；也就是說好的學生很好，差的學生非常差，中等水平的學生較少。但發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多，比如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉 大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；個別學生在老師和父母面前表現(xiàn)不一的現(xiàn)象；又如看電視問題、做作業(yè)習慣問題，還有個別學生周一升國旗、值日經(jīng)常遲到或不值日現(xiàn)象等等等等，而這些問題呢，相信各位家長也都是比較清楚的。 一、分析期中考試及學生情況： 分析期中考試情況分析（成績、出現(xiàn)錯誤的原因。” 親愛的孩子們，離升學考試也只有短短的三個月時間了，為了你們的父母、為了你們的明天，希望你們能珍惜時間，好好努力，爭取考出優(yōu)異的成績，進入理想的中學！ 第五篇：畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家好！首先感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。學校和家庭全力配合才能培育 出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會認為學習沒什么重要的。 在孩子心中樹立榜樣。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。 平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。 班主任針對家長們提出的建議作總結(jié)。 請同學代表說說在學習上的一些情況或者有什么困惑，也可以說說對老師或者對家長的建議。今天這個家長會是我們小學階段最后一次家長會了，這次家長會跟以往的家長會有所不同，我們今天能有機會讓家長們和孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望 家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！ 流程： 領(lǐng)導(dǎo)講話。謝謝大家！ 第四篇：畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 小學六年級畢業(yè)班家長會教師發(fā)言稿 （開頭語） 尊敬的各位家長、親愛的同學 們： 大家晚上好！非常感謝家長們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會以及長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腳，不該去的地方絕對不要去。而咱們卻在無時無刻破壞者規(guī)矩。”這個作者剛想答應(yīng)孩子，孩子媽媽來了，老鷹抓小雞地把孩子又拉回去重新排隊，并且連連想他 道歉。你傻呀！”作者說他在國外就不一樣?！备魑患议L，一定要注意，凡是沖動、打架、愛占便宜的孩子，遲早有一天，他會跟你攤上大事，惹出打亂子?！八R你你你就罵他，他打你你就打他。去年，我記得禹慧老師向大家推薦了一本書叫《好媽媽勝過好老師》，作者就提到，一個孩子犯了這樣或那樣的錯誤，或者說存在這樣那樣的問題，背后一定是因為我們父母的教育不當。 第三個關(guān)鍵詞 —— 陪伴 咱們電視里有一句廣告語，叫愛孩子就多 多陪陪孩子。還有，教師節(jié)，買的一些耍新郎、新娘噴的亂七八遭的東西，給老師頭上、衣服上噴，或者給同學噴，弄得地上、墻上到處都是。對一些學習習慣和方法，我跟他們掰碎、揉爛，讓他們吃，他們都不吃。我說我們老師給你們把心都掏出來了，可你們把老師的一顆顆心打掉了，扔了。可是就是不聽，一下課就在教室里吵鬧。咱們成績一定會大幅提高。你們現(xiàn)在手里拿的日有所誦、全閱讀，還有從圖書室借到班里的一二百本左右的書，再加上咱們家長給買的。這種事情在低年 級情有可原，在六年級，我就百思不得其解。早晨衛(wèi)生剛打掃完，地上就垃圾滿地，看到教室走廊有垃圾，看到腳底下有垃圾，視而不見，甚至最讓我郁悶的是，當我每節(jié)課走進教室要上課時，大多數(shù)學生腳底下垃圾滿地，垃圾就在自己凳子下都不知到撿起來。在學校里，這些孩子很多，老師管教他，他學?？墒菃栴}是，偏偏很多孩子屬于第二種類型。這下你就完全可以放心了。咱們各位家長現(xiàn)在可以捋一下。 有的家長可能會說，我的孩子我整天管他，一直督促他，給他買這買那，可就是不出成績，到底為什么？我認為是習慣出了問題。 除了讀書，我認為對孩子來說，最重要的就是習慣了。而不是一些亂七八糟，說閑話，甚至不文明的語言，或者打游戲之類的話題。還有我上上一學期，我建立了班級ＱＱ群，我相信咱們?nèi)齻€班都有。再晚就來不及了，因為到了初中，他們課程一多，那時候，想讀也讀不了了。我希望咱們這次家長會開完之后，咱們就爭分奪秒，和時間賽跑，抓住六年級這短暫的時間。不用我們?nèi)ス芙趟?，書已?jīng)在潛移默化地影響他。比如說，《愛心樹》，周末放假的時候，我讓學生跟各位家長 讀，就是母親對孩子無私的愛。我還跟他們申請了全閱讀。古今中外最優(yōu)秀的人的作品就在其中。我不知到你們讀了沒有。我們兩個無償給他們當義工，給他們幫忙。咱們紫金城學校條件好，但由于任老師的熱情，也算是給咱們破了例，捐了那么多書。培訓什么，就是培訓怎們樣進行兒童閱讀？怎么讓孩子讀到更多的書。一些家長做得非常好。 咱們六（ 3）班的家長都知道，你們平常也能看出來，我對孩子們讀書非常重視。自從這些書來到咱們學校之后，很多班級很多學生都跑來借書。他們上一學期給咱們學