【正文】 四、業(yè)績(jī)方面 （一）教育教學(xué)業(yè)績(jī) 做課 作區(qū)級(jí)公開課《動(dòng)態(tài)問(wèn)題 （一）動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題》 作區(qū)級(jí)公開課《獨(dú)立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評(píng) 給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。論文《搭建師生對(duì)話的平臺(tái)》一文獲德育論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。多年的班主任、級(jí)組長(zhǎng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。 德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精 神，充分利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。高考升學(xué)率 86％（本科率），升學(xué)率 94％。 學(xué)年度任教初三 (4)班、初三 (7)班 .認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙 基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會(huì)考合格率達(dá) 100％，高于年級(jí)平均水平。 學(xué)年度任教初三 (6)班、初三 (7)班。 學(xué)年度任教高二 (5)班、高二 (8)班。 學(xué)年度任教高一 (7)班、高 一 (8)班，擔(dān)任高一（ 8）班班主任。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會(huì)上交流， 為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點(diǎn)得到充分的突破與認(rèn)知。 多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。其中 年在 xxxx 中學(xué)高中任教， xxxx 年起至今于 xxxx 中學(xué)初中任教。本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛(ài)國(guó)主義、為國(guó)爭(zhēng)光等思想教育于教學(xué)中，做到教書同時(shí)又育人。多次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評(píng)教，評(píng)學(xué)，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)體會(huì)教學(xué)課件制作技能；另一方面，當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來(lái)向我請(qǐng) 教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂(lè)。 獲得一級(jí)職稱以來(lái)，不管是在教育還是教學(xué)方面工作，從無(wú)怨言，無(wú)怨無(wú)悔，團(tuán)結(jié)同頭教師一起聽課，積極與他們共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。多次在全區(qū)作專題講座，主講過(guò)高三函數(shù)的復(fù)習(xí)方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評(píng)和推廣。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析教學(xué)難點(diǎn)，突破難點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能 力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué) 改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有教育心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。 二、教學(xué)教研方面 （一）教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思想覺(jué)悟有了很大的提高，于 2021 年光榮加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原 則，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。 xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，至今已滿 x 年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格。謝謝大家！ 篇九：中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào) 告 一、基本情況： xxx，女， xxxx 年 x 月出生，大學(xué)本科。 綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績(jī)。 學(xué)習(xí)提升方面 :工作以來(lái)，除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習(xí)之外，自己還能夠利用 課余時(shí)間認(rèn)真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書籍，在研讀中感悟，在感悟中提升。同年 8 月，論文《給離異家庭孩子一個(gè)金色的童年》在《中小學(xué)校 長(zhǎng)》發(fā)表。教育督導(dǎo)論文《對(duì)縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生的書寫水平大大提高。4 月，我的教研課題《小學(xué)生快樂(lè)日記研究》被縣教育局科研室立項(xiàng)。 2021 年 2 月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng)新》雜志發(fā)表。 2021 年以 來(lái)，有 50 多篇教學(xué)通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。 10 月，案例《一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)變》在省級(jí)刊物《教學(xué)案例》發(fā)表。 2021 年 2 月，論文《愛(ài)心的力量》在省級(jí)刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表。 2021 年以來(lái)《關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的思考》等 7 篇文章在《臨朐教育》報(bào)發(fā)表。 2021 年 7 月獲得中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀 論文一等獎(jiǎng)。 2021 年前后，有《在實(shí)踐中探索課外閱讀的方法》等 10幾篇教學(xué)論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。教研教改方面：參與教學(xué)以來(lái)，始終把教研教改放在教學(xué)的重要位置，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐教改，通過(guò)教改促進(jìn)教學(xué)。 2021 年被評(píng)為臨朐縣優(yōu)秀少先隊(duì)工作者。 2021 年獲得濰坊市金點(diǎn)子成功案例獎(jiǎng)。我本人也獲得了不少榮譽(yù)。能夠?yàn)閷W(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)的提高、教師素質(zhì)的進(jìn)步竭盡全力。所教學(xué)生多人獲得濰坊市朝陽(yáng)讀書征文大賽 一、二等獎(jiǎng)，臨朐縣感恩父母書信大賽 一、二等獎(jiǎng)，臨朐縣誦讀美文大賽 一、二 等獎(jiǎng)。特別重視“問(wèn)題學(xué)生”的思想轉(zhuǎn)化工作。所教語(yǔ)文學(xué)科多次在全鎮(zhèn)組織的學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)中獲得第一名或名列前茅。 2021年被黨組織批準(zhǔn)為中共黨員。不遲到，不早退。 2021 年 12月取得小學(xué)高級(jí)教師職稱資格，取得資格已滿 6 年，今天參加小學(xué)高級(jí)教師聘任。 篇八：教師職稱聘任述職報(bào)告教師職稱述職報(bào)告 尊敬的各位評(píng)委，大家好，以下是我的個(gè)人述職： 我今年 38 歲， 1998 年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系，中共黨員。但成績(jī)不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，做好教書育人的工作。 我工作踏實(shí)，任勞任怨，先后多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”和“全國(guó)物理競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。在我任職以來(lái)我科組教師工作積極性有了很大的提高，學(xué)生的總體物理成績(jī)也有所提高。我接任科組長(zhǎng)后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動(dòng)，探討教學(xué)方 法，改革教學(xué)模式，帶頭上好公開課。在做班主 任的幾年中，由于工作認(rèn)真細(xì) 致，親和力強(qiáng)，我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，每年都被學(xué)校評(píng)為“文明班”。還有 2021 屆的張能武，自稱“惡棍”，可說(shuō)是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個(gè)自食其力、堂堂正正的人。慢慢地，該生就被感化，同化了。后我又承勢(shì)推薦他為學(xué)?；@球隊(duì)員。終于，該生漸漸遠(yuǎn)離壞朋友的騷擾，并感受到上進(jìn)的快樂(lè)。我了解到該生唯一正當(dāng)?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒(méi)有享受過(guò)家庭溫暖，父親強(qiáng)硬的教育方式不但沒(méi)讓他屈服，反令他越來(lái)越叛逆墮落。面對(duì)這樣一個(gè)屢教不改的學(xué)生，老師們都失去了信心。 對(duì)思想有偏差的學(xué)生，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。 三、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著。此外，我堅(jiān)持每學(xué)年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。 2021 年，我上了示范課《阿基米德原理》，聽課的有本校教師，外校的老師及縣教研室的同志，課后他們給予高度的評(píng)價(jià)。 在教學(xué)過(guò)程中我積極參加教研活動(dòng)，每次的科組活動(dòng)都按時(shí)組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。其中 2021 年排第三名，2021 年排第二名， 2021 年和 2021 年均排第三名。如 1990 屆的學(xué)生，初二時(shí)測(cè)驗(yàn)只有十多個(gè)人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達(dá)到 78 分，合格率達(dá) 92%，優(yōu)秀率達(dá) 27%，所教學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)。自 1987年起， 我就物理和班 主任的教學(xué)工作。在物理教學(xué)中，引起學(xué)生興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。我很注重知識(shí)的更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。課后，我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。 對(duì)工作，一直以來(lái)，我都是絕對(duì)的服從分配，聽從安排的，從無(wú)半句怨言。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，取得了比較好的效果。在這幾年里，縣教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。我了解到陳德光的 情況后，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他，鼓勵(lì)他好好學(xué)且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出 10 元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)。 1987 年，我任初三年級(jí) 班主任時(shí)，班中有一學(xué)生叫陳德光。我對(duì)學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生。我謙虛進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱誠(chéng)大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。 我政治思想覺(jué)悟好，道德情操高尚，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，絕對(duì)忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。我自 1987 年參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。 篇七：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 ，男，漢族，生于 1965 年 11 月，現(xiàn)任中學(xué)物理教師， 1987 年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學(xué)院， 2021 年任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，任現(xiàn)職以來(lái)先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“全國(guó)物理競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù) 8 次，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)述職 如下： 我是 1987 年大學(xué)畢業(yè)參加工作的，我喜歡教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極主動(dòng)的。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。 一份汗水，一份收獲。畢業(yè)班成績(jī)獲松北區(qū)大面積提高一等獎(jiǎng)，他的班級(jí)先后被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀班集體等；我本人先后榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等稱號(hào)；我所帶的團(tuán)隊(duì)英語(yǔ)教研組先后多次被區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在英語(yǔ)基本功大賽中多次榮獲集體工作方 法有成千上萬(wàn)，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，歸納總結(jié)出適合班級(jí)的管理方案，就是最好的管理方法。在班級(jí)中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為此，我常常給這位學(xué)生買學(xué)習(xí)用品。當(dāng)班內(nèi)學(xué)生有什么不開心時(shí)，我就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他 。我是這樣想的，也是這樣做的。育人的事業(yè)是高尚的，我熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)我的孩子們。同時(shí)，更加贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。我與 二 00 六年獲得英語(yǔ)科市級(jí)骨干稱號(hào)。我自二 00 六年至二 00 七年共做了兩節(jié)市級(jí)公開課。在歷次學(xué)生評(píng)議教師的活動(dòng)中，我均名列前茅，學(xué)生們紛紛表示：“李老師的課，內(nèi)容廣泛，形式活潑，能讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)里接受知識(shí)，我們喜歡上英語(yǔ)課”。在班級(jí)內(nèi)部，精心創(chuàng)設(shè)和諧、民主、健康的育人環(huán)境，營(yíng)造有利于學(xué)生心理健康的輿論氛圍。 四、親其師，信其道 在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的一套教學(xué)方法，命名為“興趣教學(xué)法”，將知識(shí)性、娛樂(lè)性有機(jī)的融合在一起，寓教于樂(lè)，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在我所帶的八年二班已是學(xué)校公認(rèn)的標(biāo)兵班級(jí)。取得較好地成績(jī)。我?guī)ьI(lǐng)全組同事共同搞學(xué)生成長(zhǎng)檔案的研究。在大型活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)。全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。班級(jí)的每位成員人人有事做，事事有人管。如圖書管理員、園?。ㄗo(hù)理班級(jí)的華），抬水員、校服監(jiān)督員、桌布督查、桌椅工程師等職務(wù)。其次，是培 養(yǎng)每位學(xué)生集體主人翁責(zé)任感。首先就是建立一支責(zé)任心強(qiáng)，有特點(diǎn)有個(gè)性，能嚴(yán)格要求自己的班干隊(duì)伍?，F(xiàn)已是老教師和老班任的我不安于現(xiàn)狀，不斷地向書本學(xué)習(xí)，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自己的班級(jí)，積極探索，大膽實(shí)踐。在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)中頻頻嶄露頭角。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。我們既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。 我在教師隨筆中寫下了這樣的話：“我常聽到一些同學(xué)、同事抱怨命運(yùn)不好，沒(méi)有機(jī)會(huì)。同時(shí)我又擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)、學(xué)校英語(yǔ)教研組任務(wù)，事情更加雜亂無(wú)章，這就對(duì)我的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我在工作中創(chuàng)造性的形成了自己的一套工作思路。每一個(gè)活動(dòng)總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為