【正文】 將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。 每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。 （五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。 ，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 。 (三 )加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施： ，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 (二 )鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施： 組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。 （包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。三．本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施 ,寬松的教育環(huán)境 ,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 二．指導(dǎo)思想 以江總書記的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活， 大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。 (博士教育網(wǎng)整理 ) 只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長(zhǎng)就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會(huì)舒心，而自己工作起來就一定更順心。 四：安全方面： 懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng)，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故，努力達(dá)到安全事故為零。 二：常規(guī)方面： 通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的 日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。在新的學(xué)期里，充滿著新的活力，新的青春，充滿著新的希望，當(dāng)然在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲，特制定了下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃一份。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。 （三）、學(xué)習(xí)活動(dòng) 目標(biāo)： 愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。 學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。 措施： 開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。雙足交替上下樓梯。 在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。 班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。 在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 措施： 開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。 學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。 學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。 糾正不良的睡眠習(xí)慣。 開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng) 二、具體目標(biāo)與措施 （一）、生活活動(dòng) 目標(biāo)： 愉快來園，愿意參 加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。 培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。 第三篇：幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃 20212021 學(xué)第二學(xué)期 幼兒園小班工作計(jì)劃 一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。 措施： (1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。 (3)每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 (3)通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 措施： (1)每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。 措施： (1)保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號(hào)活動(dòng)時(shí)間，并提供充足 的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。 (2)能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 (3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂器齊奏。 措施： (1)喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂并有興 趣地學(xué)唱歌、不喊叫。 (2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。 (3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。 措施： 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 (1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手 指、蠟筆等作畫。 (2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。 (3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。 措施： (1)通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。 措施： (1)培 養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話 (2)通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 措施： (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。 (2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物，教育幼兒愛護(hù)花、草、樹、木及小動(dòng)物。 (5)能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。 (3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。 措施： (1)初步學(xué)習(xí)早上、 晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。 (2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 (5)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。 (3)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。 (2)組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 。 措施： (1)學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。 (5)通過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩 具 ， 能 和 同 伴 友 好 相 處 ， 不 打 鬧 、 不 無 理 取精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 鬧。 (3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。 措施： (1)利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。 (2)通過游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國(guó)的情感。 (4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。 (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 (4)利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 (2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼 兒保持良好的坐姿。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。 (3)通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。 措施： (1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合。 本班共有 27 名幼兒。 ，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。 。 舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。召開家長(zhǎng)會(huì)。 五月份： 。 四月份： 。 以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下： 二三月份： 、家訪。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。 具體措施： 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 (四 )做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任 具體措施： ，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 ，故事等形式讓幼兒明確一日要求 ，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 ，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。 (二 )鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 具體措施： 。 (包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備 )。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 具體措施 的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃 ，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí) 有發(fā)生。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話