【正文】 如果 .所需要了我們會通知打出來發(fā)到你們手上，請您在帶來的物品上做上記號 (寫上姓名 )，便于老師查找。家長還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。早上來園時不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并掛在相應(yīng)的班級里。生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服，這樣 老師好加強觀察 。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶 .危險的東西 (如：硬幣、刀片等 )不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。 安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。 )如無特殊情 況，盡量不要隨意接孩子離園， .特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系。 家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰 .時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。 生活習(xí)慣方面 送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子向園門口的值班老師問早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點心帶到幼兒園來 吃。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就很輕松了 ，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就非常困難了，所以只 .通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎 ?不是的。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的。 從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都 .不同 的生活習(xí)慣。其實孩子 .些舉動是無意識的，他沒 .像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過是平時的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。 從個性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點 .關(guān)，更和如今的家庭教育 .關(guān)。大小便也能大聲的告訴老師了 。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚。 自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不是很強。我們完全能理解家長的心情。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實 .一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。 .些孩子適應(yīng)能力比較強，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學(xué)的第二周已沒 .陌生感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。 我們班共 .孩子 18 名，其中男孩子 10 名，女孩 8 名，這些孩子中年齡最大的出生于 2021 年 1 月，最小的出生于 2021 年 8 月。我是班主任黎老師，我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希望。 首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師，這位是林老師，各方面能力很強，在唱歌、跳舞方面 .特長。 ！謝謝！ ： 第四篇：幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿 幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿 開展家長會是為 了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長，下面是為大家收集了關(guān)于幼兒園小小班期末家長會發(fā)言稿，希望可以幫助到大家。再次感謝家長們的到來。孩子交給了我們 ,我們就要對孩子負(fù)責(zé) ,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿 ,請各位家長放心 ,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子 ,但是孩子小 ,免不了磕磕碰碰 ,有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的 .在這里希望大家也都能夠理解 ,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝 通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。同時也請家長給予我們理解。 1家長無節(jié)制的溺愛，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽話呢？ 1整理書包：這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長 提醒孩子自己檢查、不是家 長代勞）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 1作業(yè)：有的家長認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長自己不給予指導(dǎo) 1鉛筆盒：多帶幾支鉛筆，一塊橡皮，并每天幫助孩子削一次 1教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序 1要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。我想送給大家一句話：讓孩子贏在起跑線。有一天我看張鴻喆作業(yè)又工工整整了，我說張鴻喆 ；張紅哲，媽媽回來了吧，作業(yè)又工整了。張鴻喆的媽媽每天都能認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，給孩子的作業(yè)簽上時間，孩子的作業(yè)很認(rèn)真。在這方面很多家長做得很好。比如邢珈寧就能超前學(xué)習(xí)，閱讀識字上的兒歌在老師沒教之前就會，有一次我問他誰教的，他說是奶奶，還說奶奶我寫字要認(rèn)真就很好，今天來世再次表揚佳寧的奶奶。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。 孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子的坐姿存在一定問題，這樣不僅影響孩子的書寫質(zhì)量、而且影響身體發(fā)育，家長要特別注意 孩子回家的作業(yè)（原 則上不留作業(yè)）不督促，不如在幼兒園寫得認(rèn)真（有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會認(rèn)為這是家長的作業(yè)，做的還不好無所謂）很多小朋友能自己記作業(yè)，寫作業(yè)，而且很認(rèn)真。 勤給幼兒洗澡剪指甲。為確保幼兒安全，請您及時接送孩子，盡量避免遲到早退現(xiàn)象。 咱們幼兒園一般來園時間為八點，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在 8:00 之前入園，以免影響孩子的 課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候 ,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。） 一個班二三十個孩子，難免會有矛盾沖突。 幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師） 不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。 ⑵圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等 ⑶主要學(xué)習(xí)內(nèi)容： ◆數(shù)學(xué)：十以內(nèi)加減法主要內(nèi)容包括：分成組合、加減法、排序、數(shù)量對應(yīng)、正數(shù)倒數(shù) 20 以內(nèi)的數(shù)、相鄰數(shù)等 ◆語文：兒歌的朗誦、看圖說話、編故事 ◆拼音：上學(xué)期學(xué)習(xí)單韻母和聲母，并進行簡單的拼讀 ◆書寫：《筆畫描紅》中的漢字重點抓孩子的書寫格式、筆順及書寫姿勢。 ⑴書寫要求：（請家長先回答，目的是要家園一致） 將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。 的工作 在中班時，我們的活動以游戲形式為主，讓孩子在玩中學(xué)，到了大班規(guī)則性的要求多一些，并且會慢慢加大漢字的認(rèn)識力度及書寫數(shù)量。 這就是孩子責(zé)任意識不強，或者說家長就沒有注意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。 ⑷在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂 成一團。無論是幼兒之間 ,還是幼兒與老師之間的事 ,都要鼓勵幼兒去與人交往 ,學(xué)會表達 ,一定要通過生活實踐中的一件件小事 ,一次次經(jīng)歷和一個個感受 ,讓孩子真正從心里明白 ,這世界上 ,誰也不比誰特殊 ,自己的事情必須自己做。 ⑵還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定的時間，整理文具時 ,父母可指導(dǎo) ,但不要包辦代替 .督促孩子每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊，每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。希望家長讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴性 ,培養(yǎng)自立能力。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。在吃飯方面邢珈寧，未景蘭，張智博，孟得碩，高兵玉，國佳怡等孩子做的很好。比如李友博連續(xù)五六天中午只吃三根火腿腸，不吃米飯，我認(rèn)為這樣對孩子的成長不利。中午不回家的孩子，有的吃盒飯，有的吃包子，再加 上一些水果和零食。 本學(xué)期開學(xué)已有兩個月了 ,幼兒基本能順利自然地適應(yīng)幼兒園的生活 ,老師需 要和家長共同努力 ,相互配合 ,在思想上克服以往漫無目的的玩耍 ,開始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴性 ,培養(yǎng)獨立性 ,提高生活自理能力 . 在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這段時間的觀察，我注意 到孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這個學(xué)期我們將重點從這三方面進行入手。 進入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細。屬于新組建的班級 首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是 26 人，其中男孩 9 人，女孩 17 人。大三班的一切事物由我們二人共同管理大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現(xiàn)在我把我們班整個情況跟大家說下： 我班共有 26 個小朋友，其中男孩 9 人、女孩 17 人。相信我會如你們一樣關(guān)愛你的孩子，我的學(xué)生。這就是老師，家長，孩子之間的緣分。感謝您把孩子送到我們中心校幼兒園來，送到我們的身邊。今天我們在這里召開家長會，雖然大家都很忙，但是為了孩子，我們都準(zhǔn)時地坐在了這里，我代表大三班全體師生，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長。 第三篇：幼兒園小小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小小班家長會班主任發(fā)言稿 各位家長朋友： 大家好！幼兒園大三班全體師生歡迎并感謝你們來 參加今天的家長會！親愛 的小朋友們，你們能把爸爸和媽媽請到幼兒園來，出色的完成我們的任務(wù)，真棒！現(xiàn)在，讓我們把熱烈的掌聲送給他們，歡迎你們到幼兒園來做客。 下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。 請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教 育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。 本學(xué)期的、美術(shù)、音樂、手指操 、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會了很多歌曲。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué)，我們練習(xí)數(shù) 120，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到 10 到 1 的倒數(shù)以及 5 以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點數(shù)，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。 三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況 在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動手能力。 學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面：為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。本學(xué)期，在家長的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進步，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。 在此，我代表我們小 (2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上 圓滿的句號。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。 由于接送時間幼兒園大門口交通較為擁擠，請家長配合由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。