【正文】 。 【范文網(wǎng)】 按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實際的學(xué)校課程。 （二）嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定： 按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象 按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程。 加強備課組 建設(shè)。 加強教研組工作的管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問 題，查找主觀原因，落實改進措施。（ 5）抓細分析。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。（ 3）抓勤輔導(dǎo)。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達到當堂鞏固的效果。加強青年教師的備課指導(dǎo)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學(xué)行為。 學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。 教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。 三、具體措施： （一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。 強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。 加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。 二、工作重點： 以課程實施為主重點，規(guī)范辦學(xué)行為。教導(dǎo)處也要定期 堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。 針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導(dǎo)等。 對于我校的特色化教育每學(xué) 期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。 三、其他工作。 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進步和成長，形 成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳）。 二、對考試的管理。 嚴格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。班級自習(xí)課無老師不適宜。 保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。 一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。 小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 （三） 值此我市今年小學(xué)升初中嚴格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當抓住這一有利契機，在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚我校威。 1加強對教學(xué)聯(lián)合體的管理與指導(dǎo)。 1教師完成規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)時，繼續(xù)教育檔案資料齊全、規(guī)范、統(tǒng) 一，學(xué)校及時送審并歸檔。 1注重教師的專業(yè)成長。 以體育課堂教學(xué)為主要渠道，抓好常規(guī)檢查和管理工作。分析薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，做好拉差補缺工作，抓好班級中后三分之一的學(xué) 生，提高學(xué)生的合格率。組織做好測試的試題分析和評價工作。學(xué)校不定期檢查教師的教學(xué)六認真工作，做好記錄，搞好評定并及時反饋，促進常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。 抓好教學(xué)常規(guī)工作。 抓好聽課、評課工作，上好匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。 真做好教科書的登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、消毒、保管、更新等工作。保證學(xué)生全面發(fā)展。 加強宣傳，制定管理辦法和實施細則，確保免費教科書的循環(huán)使用。充分使用好教育資源，開展“網(wǎng)絡(luò)手段在課堂教學(xué)中的運用”的課堂教學(xué)展示活動。 加強質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理 。 定期開展“學(xué)前小學(xué)春季運動會”及慶“六一”主題活動。認真組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。 加強學(xué)籍管理，做好學(xué)籍檔案、社?？?、數(shù)據(jù)的收集和整理工作。 附重點工作 安排 9 月制定各項計劃，扎實教學(xué) 10 月落實教研月活動各項工作 11 月組織期中考試，做好質(zhì)量分析 12 月組織教師上交教學(xué)論文參評 1 月搞好學(xué)期末考試，做好總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 （二） 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實教育局“ 20**年教育工作重點”和“學(xué)校工作計劃”的要求，以教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。 （七）重抓班主任工作，潛心育人 班級是學(xué)校中一較大的元素，班主任是班級管理的領(lǐng)頭羊，切實做好班主任工作，是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求人才的重要保證，狠抓班級管理，形成良好的班風校風。三是認真上好勞動、健康課。一是體育教師要上好體育課，認真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。為此，要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 如果有機會，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流，取長補短，提高自身素質(zhì)。教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。 （三）、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動 建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。要 牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。對各方面都后進的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。 抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。 嚴格教學(xué)檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；匾曔^程，貴在落實。 以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等