個(gè)人思想作風(fēng)整改措施駱毅(參考版)
2025-05-03 23:30本頁面
【正文】 針對(duì)實(shí)際困難和問題，沒有主動(dòng)尋找出路，想辦法解決，因此活動(dòng)中心運(yùn)行半年時(shí)間，還沒有大的突破和發(fā)展。青少年活動(dòng)中心在我縣作為新生事物，要做的工作很多，千頭萬緒，發(fā)展空間很大。認(rèn)為單位就是這樣的現(xiàn)狀，有些工作沒法開展，有過一天算一天的想法。作為教師要認(rèn)真按照新師德規(guī)范六條標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，結(jié)合干部思想作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真對(duì)照檢查，找出自己思想、工作中存在的問題，深刻分析原因，提出整改措施，為全面搞好今后的工作打下扎實(shí)的思想、道德基礎(chǔ)。教育部新師德規(guī)范的頒布是適應(yīng)我國(guó)改革開放、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是教育事業(yè)在新時(shí)期發(fā)展對(duì)教師德的總體要求。 整改時(shí)限：立即整改。遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請(qǐng)教，樹立良好的道德風(fēng)范。多和其他老師交往，談心。 整改時(shí)限：立即整改。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。 真正樹立以學(xué)生發(fā)展為本教學(xué)理念。具備淵博的學(xué)識(shí)更應(yīng)有開拓創(chuàng)新的意識(shí)。更新觀念，把握時(shí)代發(fā)展要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平。 整改時(shí)限：立即整改。 三、整改的措施及時(shí)限 深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。看待具體教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。 二、存在的問題及原因 教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹；學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透落實(shí)不到具體的教育教學(xué)行動(dòng)上?！苯處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并 解決問題。 總之，我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步。近朱者赤，近墨者黑。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。 經(jīng)常地學(xué)習(xí)本學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。 提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力。 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提 高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。 二、解決方法及今后努力方向 牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。 作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在同事中間不敢大膽批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楣赐ㄉ?，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和要求，自我要求不夠嚴(yán)。 教學(xué)方法不夠活。 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。 第三篇：教師思想作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施 教師思想作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施 何立榮 通過教師思想教育學(xué)習(xí)，本人自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我提高、在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，教書育人，以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)“教育創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，教學(xué)當(dāng)先鋒”的承諾。 第二階段：查擺問題 (11 月 1 日 11 月 2 日 ) 在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，每個(gè)教職工結(jié)
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