【正文】 。講座結(jié)束后教師們都談了自己的看法和感受，另外學校每位領(lǐng)導分包一個年級的做法，極大地調(diào)動了每位領(lǐng)導的積極性，他們時常深入到所需班級與他們共成長。第三項由劉燦老師為大家講座。其他也有很多不知名的教師都加班到天黑，尤其是幾位班主任經(jīng)常走得很晚，非常值得 我們學習，馬校長還為教師頒了獎。首先馬校長對在學校鼓樂隊和扇子舞活動中付出心血和汗水的幾位老師進行了表揚，說到激動處馬校長的聲音有些哽咽，教師的敬業(yè)精神感染了全體教師，也深深地感染了我們幾位掛職校長，因為我們親眼目睹了音樂教師劉冬梅每天早晨 7 點準時到校組織學生訓練四百人的扇子舞和鼓號隊，下午一直訓練到 7 點以后。最后由各主任分別匯報，會議結(jié)束時形成周安排，下午例會時發(fā)給每個教研組，整個會議內(nèi)容充實，大家充分發(fā)表個人 意見，氣氛激烈又不失融洽。上午 9 點，我們準時在校長室列席了班子例會，首先袁校長對上周工作進行了總結(jié)，對本周工作進行了布置，在總結(jié)中注意從具體工作中找差距，指明了努力地方向。 二、通 過參加周一上午的校長辦公會和周一下午的全體教師例會，我們深深地體會到 **小學的管理極具科學性。從這些作品的水平看，與我們農(nóng)村的學生是無法相比的，以后我們要想方設(shè)法改善辦學條件，并且充分利用現(xiàn)有資源，提高學生的各種能力。教學樓內(nèi)文化氛圍布置獨具匠心，處處體現(xiàn)出育人的本質(zhì)，對 我感觸最深的是學校的閱覽室，整個閱覽室分為四個版塊：教師閱覽區(qū)、低年級閱覽區(qū)、中年級閱覽區(qū)、高年級閱覽區(qū)。 **小學的校園綠樹掩映，四季常青，鮮花盛開，充滿了生機和活力。打造省會一流名校是他們不懈的追求。培訓期間，掛職校長全面參與學校的各項管理活動，內(nèi)容涉及辦學思路的形成與學校定位，學校管理創(chuàng)新與學校發(fā)展，教師隊伍建設(shè)與校本教研，學校德育工作和德育隊伍建設(shè)，學校特色教育，學生活動的開發(fā)與組織等。 在今后的辦學過程中，我們要學習 **全方位的經(jīng)驗，使農(nóng)村小學的辦學水平盡快提升，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，使我校教育教學工作再上新臺階。”所有物品的發(fā)放（包括筆、墨、紙、硯）都有領(lǐng)取人簽字，嚴格執(zhí)行各項后勤管理制度，絕不姑息遷就，養(yǎng)成良好的公物使用保管習慣，并且郎主任的安全意識非 常強，像電扇夏季使用前先檢查，維修后有記錄，并且郎主任也參加學校領(lǐng)導辦公會，每次都詳細總結(jié)上周工作，安排本周事宜，兩千多人的學校后勤各項工作做得井井有條。 六、主抓后勤工作的郎主任給我們介紹了后勤工作的管理經(jīng)驗。我還參加了 **小學“快樂童年，放飛理想”慶六一文藝匯演，氣勢雄偉的鼓號隊演出，師生們一個個精彩的節(jié)目，會場井然的秩序，都凝結(jié)著師生們的心血和汗水。 **小學每學期都搞大型的德育活動。在 **小學學習、生活了 12 天，幾乎沒見到過地上有一片紙屑，我想這就是流動 **和監(jiān)督崗的效果。全校設(shè)有 19 個值周崗，做到每時每地都有人監(jiān)督。班級管理方面，每班都設(shè)有班長，還有課代表和組長。郎主任說：“學校的例會有表揚，有批評，領(lǐng)導公正處理，教師心服口服，學校已經(jīng)形成了一股正氣。另外我們 還聽了兩節(jié)語文課，一節(jié)勞動課，一節(jié)心理健康課，每節(jié)課都上得比較成功，課后我們進行了交流，老師們駕馭課堂的高水平對我的影響很大。二是“走出去，帶回來”；三是“青藍與你有約”儀式，學校選出各方面素質(zhì)較高的 10 個師傅，各學科都有，然后由青年教師報名認師傅，1 個師傅帶兩個徒弟，師傅、徒弟互動效果非常好；四是教研組長帶青年教師。一是學校內(nèi)，請進來。在教學方面要求教師“三率 ”（達標率、合格率、優(yōu)秀率）必須達標，這比我們只用平均分衡量教師的工作，要有許多的優(yōu)越性。 **小學備課要求吃透教材，在教學參考書上直接寫實用教案，節(jié)省了不少時間，但每節(jié)課的教學反思是必須寫的。最后要求教師寫批語一定要具體，還要寫規(guī)范字。其次教師要寫下水文，這樣批改作文時思路會更清晰。另外，為提高教師的教學水平，每學期開學初都由教研組長或優(yōu)秀教師上一節(jié)引路課，每個教師必須上一節(jié)準備課，每節(jié) 課后都進行教研，對教師的迅速成長具有非常好的效果。市區(qū)內(nèi)的學習培訓每次都派教師參加，每個學期都派教師到外地學習，學習先進的教育理念和方法。外樹形象就是宣傳學校，做了的工作要善于總結(jié)，這一點非常值得我們借鑒。學校的各種制度非常齊全，對教師的約束力較大。她講 授了《走進現(xiàn)代，感受經(jīng)典》，利用文字和圖片聲情并茂地講解了教師專業(yè)化發(fā)展的特點，要多讀、多磨、多寫，在教學實踐上下功夫，讀懂學生也就是學生需要什么樣的教學，教師就進行什么樣的教學，沒有個性，一刀切的教學是不會成功的，馬思洪教授總結(jié)了十七條成功定律，對教師的教學具有很大地啟發(fā)性，最后她總結(jié)出教師要啟迪智慧，感化生命，教育是以理想為目標的希望之旅，這是 **小學“走出去，帶回來”的成果。接下來主管教學的李校長布置了教學方面的幾項工作，每項工作都提出了嚴格要求。教師的在校時間達到了 12 個小時，這是一種多么崇高的精神境界。下午 5 時 30 分，我們又列席了全體教師例會，會議由主管教育的馬校長主持。接下來分別由主管教學和教育的副校長也分別對上周所分管的工作進行總結(jié)，對本周的工作進行安排。學校內(nèi)部分工很細，每項舉措都有具體人抓，不用 領(lǐng)導督促，教師們都自己給自己加壓。學習最后一天的上午，我們還參觀了 **外國語學校，從校園風貌、教學設(shè)施、教育教學、音體美教學、國際交流五個方面來看，外國語學校的站位更高，給我們的觸動更大。每個版塊有適合各類人群閱讀的書籍 和適合各年齡段高低不同的桌凳，桌子上擺放著學生們參加讀書活動的作品，并裝訂成冊。學校建有科技樓、活動樓、辦公樓、教學樓、公寓樓等，開辟了語音室、微機室、監(jiān)控室、播音室、報告廳、體育廳、舞蹈廳等 48 個專用功能教室，實現(xiàn)了高標準的電視直播系統(tǒng)、電子管理系統(tǒng)、教學監(jiān)控系統(tǒng)、微機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園文化傳播系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)六大系統(tǒng)，學校辦學條件全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化和數(shù)字化。學校始終堅持黨的教育方針，確立了“以育人為靈魂，以科研為先導，以提高師生素質(zhì)為重點，以創(chuàng)造八個一流為目標（一流的創(chuàng)新管理，一流的教育教學質(zhì)量，一流的師資隊伍，一流的辦學條件，一流的生活待遇，一流的社會聲譽，一流的校園風氣，一流的工作業(yè)績），以教學改革為突破口，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為根本”的辦學理念，逐步形成了“進取、果敢、求實、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、愛生、爭先”的教風和“博學、善思、樂群、守紀”的學風。通過在 **小學的培訓，確實使我們農(nóng)村小學的校長開闊了視野，更加端正了辦學思想，增強了改革意識，開闊了辦學思路，提高了校長全面抓好素質(zhì)教育和執(zhí)行教育政策法規(guī)的自覺性，提高了教育教學指導能力，下面從以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會： 一、 **小學的辦學思路非常清晰。 第四篇：小學校長掛職培訓總結(jié) 6 月 19 日 — 30 日，我參加了市教育局組織的掛職校長培訓。課后，我們掛職幾個校長在一起交流反思，大家慚