師德學(xué)習(xí)整改措施2(參考版)
2025-05-03 15:50本頁(yè)面
【正文】 2021年 9 月 16 日 。要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。 在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。 ,尊重學(xué)生人格 ,平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 ,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo) ,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益 ,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展 ,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和 變 相體罰學(xué)生的行為，作為教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此，對(duì)于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己會(huì)“誤人子弟”。對(duì)照要求，結(jié)合自己的教育工作，自我整改如下： 1．本人能夠做 到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針政策，熱愛(ài)本職工作，安分守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)待人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，謹(jǐn)言慎行，克已恕人，總是以“做一個(gè)好人，做一個(gè)好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中，既重視知識(shí)的傳授，更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng)，不僅如此，本人在教書(shū)的同時(shí)， 1 注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人、育智、育心的目的。作為一名教師要時(shí)常反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。從教多年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，教師要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能為人師表?？傊?，要做到“三全、三愛(ài)、三讓”，這是每一個(gè)教師終身奮斗的目標(biāo)， 為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們必須不懈的努力，我們要做的還很多很多，很多。我們必須具有無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯的精神，必須做到誨人不倦，愛(ài)生如子，用心靈的甘露去滋潤(rùn)每一棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家棟梁之才。在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人，自覺(jué)與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師?！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光的品質(zhì)，誠(chéng)心誠(chéng)意的向?qū)W生學(xué)習(xí)，在師生互學(xué)互勉中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，完善師德品質(zhì)。 虛心向他人學(xué)習(xí)，還要向我們的教育對(duì)象 —— 學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和感人事跡，既能幫助我們提高師德認(rèn)識(shí)，又能誘導(dǎo)和激發(fā)我們的師德情感。他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，生動(dòng)的體現(xiàn)了新時(shí)代教師道德的嶄新特點(diǎn)。 虛心向他人學(xué)習(xí)，要以優(yōu)秀教師為學(xué)習(xí)榜樣。在社會(huì)生活中總是蘊(yùn)藏和涌現(xiàn)著美好的思想品質(zhì)和道德風(fēng)尚，教師作為精神文明的傳播者，同時(shí)也應(yīng)該成為 良好的道德情操、思想風(fēng)貌的效法者和學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)定理想信念，遵循教育規(guī)律；學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高教學(xué)效率；學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，實(shí)行依法執(zhí)教。師德作為教師的行為規(guī)范，主要通過(guò)教師內(nèi)心的信念起作用，主要依靠教師在提高師德修養(yǎng)過(guò)程中的自我意識(shí)和自我覺(jué)悟，一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行師德修養(yǎng)的人?！边@方面也是必須注意的。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行 ，反而胡作非為，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做到的自己必須先做到做好。要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ”的原則，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不一考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。不能用 簡(jiǎn)單粗暴，歧視的態(tài)度和做法對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出自己的精力、才智和知識(shí)，以便在對(duì)自己的學(xué)生的教育教學(xué)上，在他們的精神成長(zhǎng)上取得最好的成果?！比藗儼呀處煴扔鳛橐恢患t燭，不斷燃燒自己，照亮著別人，這時(shí)教師的驕傲和自豪，也是對(duì)教師最高的贊賞。我國(guó)老教育家徐特立說(shuō)過(guò)：“教師工作不僅是一個(gè)光榮重要的崗位，而且是一總種崇高而愉快的事業(yè)?！弊鲆幻處熓菬o(wú)上光榮的。 三、勤奮工作，樂(lè)教善教 自覺(jué)做到依法執(zhí)教，樹(shù)立忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念；學(xué)習(xí) 新的教育思想和教育理念，用鮮活的思想指導(dǎo)教育實(shí)踐，把師德學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。教師良好的品格是一顆種子，它一旦撒在學(xué)生的心田里，就會(huì)綻開(kāi)燦爛的花朵，對(duì)學(xué)生的一生可能產(chǎn)生深刻的影響。夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“教師的任務(wù)是用自己的榜樣來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生。要對(duì)各方面的知識(shí)和教學(xué)方式方法廣采博 納。博學(xué)還要善教，作為教師，善于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，滿足學(xué)生的求知欲、好奇心是至關(guān)重要的。要幫助學(xué)生打開(kāi)人類知識(shí) 的寶庫(kù)，讓學(xué)生在其間遨游，探尋索取，教師本身就必須有“一桶水”，而且這桶水必須是充盈的，清澈的，才疏學(xué)淺是無(wú)法完成這樣艱巨的任務(wù)的。 二、廣采博納，厚積薄發(fā) 有人把教師比作手持金鑰匙的人。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。”所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行?！睂?duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格建設(shè)者的。常言道：“嚴(yán)師出高徒。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏感情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，徹底清除“拜金主義”、“仕爵主義”的觀
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1