企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(參考版)
2025-05-02 23:40本頁(yè)面
【正文】 。 這些都給培訓(xùn)師提出了較高的要求。近年來，一些大型公司也青睞了 外包 這種形式。公司把培訓(xùn)職能進(jìn)行外包部分原因是因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)不僅有足夠的師資隊(duì)伍、充分的信息、專業(yè)的培訓(xùn)技巧，而且還可以提供更廣泛的交流機(jī)會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中 68％的在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行， 38％的則由社會(huì)各類學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 承擔(dān)。超大型公司的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多以公司大學(xué)的形式出現(xiàn)，如：摩托羅拉大學(xué)，這些大學(xué)都有自己的獨(dú)立的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)施，員工可以在大學(xué)里接受培訓(xùn)，食宿都可在大學(xué)里，十分方便。 立體化、專業(yè)化培訓(xùn)模式。例如：美國(guó)戴爾計(jì)算機(jī)公司已使員工在網(wǎng)上獲得更多的正規(guī)培訓(xùn)，在戴爾公司的某一新產(chǎn)品投放市場(chǎng)之前，員工就可以從網(wǎng)上獲得關(guān)于該產(chǎn)品的圖文并茂的詳細(xì)說明，從中可以了解如何安裝使用新產(chǎn)品 。現(xiàn)代的互聯(lián) 網(wǎng)上的遠(yuǎn)程教育還可以把世界各地的學(xué)員召集在一起，打破了 時(shí)空的限制，節(jié)省了學(xué)員的異地培訓(xùn)的差旅費(fèi)用、時(shí)間，大大地減低了培訓(xùn)成本。這種培訓(xùn)往往易受時(shí)間、地點(diǎn)、人員方面的限制，難以收到良好的培訓(xùn)效果。 現(xiàn)代化的培訓(xùn)手段和工具。多種多樣的培訓(xùn)方法使培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，既加深了學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握，又更大地發(fā)揮了學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)過程中培訓(xùn)師要穿插使用各種培訓(xùn)方法：小組討論法可使學(xué)員之間相互交流，溝通；游戲法可使學(xué)員在 玩耍 中領(lǐng)悟培訓(xùn)內(nèi)容的含義；角色扮演法則使學(xué)員設(shè)身處地地從顧客角度著眼，體會(huì)顧客的感受。現(xiàn)代的培訓(xùn)方法應(yīng)該是多種多樣的，既有講授，又有游戲、角色扮演、小組討論等方法。而 IBM 公司基層經(jīng)理在走上新崗位的第一年要接受 80 小時(shí)的課堂培訓(xùn)，內(nèi)容包括公司的歷史信念、政策、習(xí)慣 做法以及如何對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)、贊揚(yáng)、勸告等基本管理技能；部門經(jīng)理則還要接受有效溝通、人員管理、經(jīng)營(yíng)思想、戰(zhàn)略計(jì)劃等方面的培訓(xùn)。內(nèi)容涉及與本企業(yè)有關(guān)的方方面面。而在現(xiàn)在乃至未來的培訓(xùn)中，不僅要求員工掌握其工作中所需的知識(shí)和技能，同時(shí)還要求員工掌握溝通技巧，團(tuán)隊(duì)工作技巧等諸多方面的技巧。（摘錄于《發(fā)現(xiàn)》雜志 2021 年第二期） 因此，要做好企業(yè)的培訓(xùn)工作，企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)該重視以下方面： 全方位的培訓(xùn)內(nèi)容。公司將這些優(yōu)秀經(jīng)理在管理中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行收集和整理，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠芾磉^程中所運(yùn)用的方法極為相近，經(jīng)過歸納和總結(jié)，提煉出管理的五個(gè)步驟，即確定宗旨與使命、建立共同的遠(yuǎn)景、制定共同計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)方向和評(píng)估成果及進(jìn)程。其中管理流程（ ProcessOFManagement）是惠普公司經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展系列培訓(xùn)課程中的一門必修課。培訓(xùn)課程是由惠普商學(xué)院來完成的。現(xiàn)行的培訓(xùn)正需要這樣的教學(xué)模式。整個(gè)培訓(xùn)的過程就是一個(gè)咨詢的過程。在培訓(xùn)時(shí)，直入主題，如存在哪些問題、原因是什么，從環(huán)境、行業(yè)、政策等各方面（根據(jù)具體課程而定）做全面分析，再?gòu)慕鉀Q方案入手，或拋磚引玉或解剖現(xiàn)行做法，指出其成功或不足的原因，同時(shí)希望學(xué)員充分討論以形成共識(shí)，進(jìn)入下一階段即討論解決的方案，以顧問式的引導(dǎo)、 咨詢、答疑及結(jié)合公司的實(shí)際情況，找出符合其個(gè)性特色的方案來，從方案、流程、圖表、監(jiān)控、考核、量化、評(píng)估等各方面研討。 企業(yè)越來越注重培訓(xùn)的實(shí)效，而實(shí)效的取得不僅靠傳統(tǒng)培訓(xùn)的理論、案例教授，更需要個(gè)性化服務(wù)的操作性、實(shí)用性教授，這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)階段該企業(yè)的現(xiàn)狀有較為全面的了解。這是我在學(xué)習(xí)中考慮最多的問題。由此看來，要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師很不容易。 首先讓我體會(huì)最深刻的是企業(yè)培訓(xùn)師是一個(gè)對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資歷都要求極高的職業(yè)，從學(xué)習(xí)中不難看出，優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師不僅要求他具備深厚的專業(yè)理論功底，如職業(yè)道德、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育培訓(xùn)、人力資源開發(fā)與管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等理論知識(shí)，而且要有豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，又必須掌握高超的授課技巧，還應(yīng)當(dāng)具備多元化的資歷，因此要成為優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師，不是一件容易的事。 第五篇：企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)心得 企業(yè)培訓(xùn)師自學(xué)體會(huì) 隨著企業(yè)培訓(xùn)業(yè)的迅速發(fā)展，我國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)新的職業(yè)：企業(yè)培訓(xùn)師。因此必須緊密地圍繞現(xiàn)代培訓(xùn)師的要求標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我提高，提升素質(zhì)修養(yǎng)，才能不辜負(fù)培訓(xùn)師職 業(yè)稱號(hào)，更好地服務(wù)培訓(xùn)對(duì)象，造福社會(huì)。如果有條件，很希望再次參加這樣的培訓(xùn)，我想一定會(huì)有新的進(jìn)步。唯物辯證法告訴我們，形式和內(nèi)容的兩個(gè)方面不可一手軟一手硬，必須實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一，最終才能達(dá)到培訓(xùn)的目的，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。比如學(xué)科專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和純熟的專業(yè)技能，確保自己專業(yè)知識(shí)和技能的“?！?、“深”、“新”。 （二）培訓(xùn)內(nèi)容方面要力求豐盈實(shí)效。特別是針對(duì)成年人的特點(diǎn)，必須創(chuàng)新培訓(xùn)方法，多樣化，系統(tǒng)化，科學(xué)化。 三 主要體會(huì)如下： （一）培訓(xùn)形式方面要追求規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)未來的基石和保障。 (二 )不斷地完善管理好自己是培訓(xùn)師充滿生機(jī)的根本所在。 （一）任何一次成功都不是終點(diǎn)，只有不斷完善才可以不斷進(jìn)步。 過去我們往往認(rèn)為，學(xué)員參加完了培訓(xùn)，考試合格了，就萬事大吉了，強(qiáng)調(diào)的事前準(zhǔn)備多一點(diǎn)，事后的不斷自我完善工作做的少一點(diǎn)。這一點(diǎn)對(duì)于我啟發(fā)很大，今后，我們培訓(xùn)中心一定要強(qiáng)力宣貫使用這種有效的教學(xué)方法，提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)的 有效性，科學(xué)性。這種依靠動(dòng)態(tài)傳播知
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