【正文】 。 教研組活動安排：時間：雙周四下午 1： 00；地點：閱覽室。 讀書筆記展評。 做好教案、論文、課件等資料的整理歸檔工作。 制定期末考試 復習計劃，組織期末考試。 八年級作文競賽。 十二月： 各備課組鉆研教材，集體備課。 各備課組上報導學案電子稿。 十一月： 各備課組鉆研教材，集體備課。 進行“金秋十月”朗誦比賽。 書寫規(guī)范大賽。 制定《初中語文學科作業(yè)規(guī)范》初稿。 各備課組制定學科競賽內(nèi)容及備課組活動時間安排。 （四）具體工作安排 九月： 各備課組制定本學期教學工作計劃。 ，提升專業(yè)素質(zhì)。 ③重點篇目的說課、聽課、評課活動。 ①定時間、定地點、定主講人研討新教材。 ④樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。 ②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。 （三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓 ⒈加強教師自身學習發(fā)展。各備課組在開學初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。 ⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實施，以規(guī)范這一教學環(huán)節(jié)。 ③作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于 8 篇。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。每月檢 查一次。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含 量、文化含量。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。 ③加強集體備課。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務學習，既可以學習有關(guān)教學策略，也可以進行相關(guān)技能的提高訓練：也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領性資料，即教案。備課組長召開并主持集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內(nèi)容。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。注意梳理出符合學生學情的練習。 （二）常規(guī)工作 本著輕負、高質(zhì)，使教學更有效的精神，本學期繼續(xù)加強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴格按照學校教導處的要求，不斷量化常規(guī)教學項目，以提高教學質(zhì)量。 2．狠抓教學質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學質(zhì)量措施的落實。 “校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實情的校本作文教材；狠抓教學質(zhì)量，本學期努力使學生的成績上一臺階。 ，優(yōu)化教學實效。 二、工作目標： ，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養(yǎng)學生綜合學習能力。如：做好學校的櫥窗布置，落實好綜合訓練，期中，期末的試卷命題工作，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作，上好試卷講評課。 三、其他工作。 老師建立錯題集，及時了解學生學習動態(tài)。 組織好組內(nèi)公開課活動，在教學中有機進行德育滲透。 在認真總結(jié)上學期教研組自培的基礎上，本學期繼續(xù)開展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動，希望通過每月的專題講座，教研組集體討論交流，專家講座等形式來提升教師的命題能力，并運用到實際教學中去。老師要加強專業(yè)業(yè)務學習，積極參加校際交流活動，在各種實踐活動中開拓視野，借鑒經(jīng)驗，加快自身發(fā)展。教師自主學習后及時進行反思，并能及時地把學習成果運用到教育教學實際中去。 (二 )同心協(xié)力，提升我校語文教師專業(yè)素養(yǎng) 教師要有自主學習的意識。在課外文言文方面，可利用午自習等時間，見縫插針對學生進行語感訓練。 加強特色，有效開展，提高學生的語文成績。認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的復習計劃，考后應認真做好評講試卷和反饋工作。 一學期兩次訓練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。 (4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。 (2)上課：努力提高課堂教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。 (1)備課：根據(jù)我校學生具體情況，不僅要備知識點，更要備教法和學法，每位老師在進行備課時一定要對教師教學用書進行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學資源后再對各環(huán)節(jié)進行認真取舍與添補，本著“輕負高效發(fā)展”的原則，精心設計每堂課 的作業(yè)布置，詳細進行記錄，教后反思要圍繞“有效”認真進行思考與記錄。 二、主要工作 (一 )全力以赴，提高我校語文學科教學質(zhì)量。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關(guān)注學生的成長，通過各種方式提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力。 5．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 3．把寫大作文目標細化成一個個小目標。 2．在實踐中積累感悟。 措施： 1．努力拓展語文學習領域。 六、本學期教研課題：如何培養(yǎng)學生的寫作興趣 從實際出發(fā)，分析學生厭寫情緒的產(chǎn)生，通過科學的教育教學手段使其樂學。 2．計劃閱讀書目 《新課程下中小學教師備課技能指導》、《語文課程標準》、《吉林教育》、《吉林省義務教育常規(guī)》、《人文思想的足跡》《成功教育》、《細節(jié)決定成敗》、《小故事大道理》等。 （ 4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。 （ 2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。 ，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。 ，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，鍛煉能力，提高興趣。 ，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作 文水平。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思 維。 ，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色 。 ，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下： ，對作品中感人肺腑的形 象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。 二、教學目標 課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。思想表現(xiàn)方面，大部分學生的學習積極性較強，有少部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。 一、學情分析 從上學期期末考試情況來看，學生雖有進步，但仍然存在著很多問題，如優(yōu)秀率不高，差生較多等。 第三篇：初中語文學期教學計劃 初二語文教學工作計劃（ 20212021 學第一學期） 根據(jù)學校教導處的工作安排，按照學校的教學工作計劃要求，本學期我要認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，全面推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生探究性學習的精神，注重提高學生的能力，切 實提高教學質(zhì)量。 組織教師學習五條禁令、禮儀規(guī)范和教師職業(yè)道德。 繼續(xù)開展校長接待日活動。 進一步健全工會組織，加大校務公開的透明度，讓全體同志參與學校管理中來。如果發(fā)生安全問題，要根據(jù)職責層層上報，及時處理，不得瞞報或延緩處理。 建立安全事故處理預案。 建立安全工作責任制。邀請法制輔導員來校開安全法制教育講座。本學期我們還是發(fā)展以前我校申報的藝術(shù)特色，加強輔導，力求出好成績。 四、培植特色項目，發(fā)展學校內(nèi)涵 學期初制定計劃，選準項目。 抓有效教研活動。 抓有效教學過關(guān)活動。 抓有效評價。校長每月聽課不少于 8 節(jié)，副校長每月聽課不少于 7 節(jié)，中層干部和教師每月聽課不少于 6 節(jié)。學校將安排教導處不定期檢查教師備課，每月落實負責人對全校教師的備課和各項教育教學工作進行督查，每日采取巡課制度，逐一對每堂課教學情況進行記錄。開展教學能手競賽活動。要求教師上課必須執(zhí)行預 案，突出學生的主體性，要以啟發(fā)、點撥為手段，把時間還給學生，堅決杜絕一張嘴、一支粉筆、混課現(xiàn)象發(fā)生。重點抓有效集體備課。調(diào)整集體備課的時間和形式，集體備課重點抓參與面、參與率。個體教案重點抓住四個要素。 抓有效備課。積極參加上級教育部門組織的各類培訓活動，校長參加區(qū)名校長工作室的學習活動。組織教干優(yōu)課競賽。 (3)組織各類比賽。在校本培訓結(jié)束后組織考試。邀請教研室、實驗小學、新安小學的專家來校講學。 (2)加大校本培訓。學校將定期檢查，適時評比。學校除讓教師學習教育方面的法律法規(guī)、《給教師的 建議》外，還要求每位教師自己購買一本教育理論書籍進行較為系統(tǒng)的學習。 (1)堅持學習制度。召開教師座談會兩次。教育形式要多樣，要讓學生走出校園，融入社會，在社會大家庭中培養(yǎng)學生的正確的人生觀和價值觀。 少先隊大隊部要進一步規(guī)范組織，要利用重大節(jié)日，對學生進行愛國主義傳統(tǒng)主義、集體主義、理想主義的教育。 德育處出臺《學生在校一日常規(guī)要求》，以此來規(guī)范學生言行，并組織紅領巾監(jiān)督崗成員進行督查。 利用晨會課、班隊活動、少先大隊、學校集隊集會，組織學生學習《守則》、《小學生文明禮儀規(guī)范》和《規(guī)范》和學校三風，理解并熟記內(nèi)容 。并把檢查結(jié)果和績效工資的考核結(jié)合起來。 提高制度的執(zhí)行力。 參與片域聯(lián)動。 建立健全各類制度。 以上屬于不甚成熟的一些想法，還希望大家能集思廣益、多提建議，不斷改進、完善我們的教育教學管理方法，使其發(fā)揮最大的效能，為我們教育教學的整體穩(wěn)步推進做出有益的探索。要把檢測這項工作做為一項常規(guī)性工作去抓好、抓牢，既要突出考查、評估的目的，又要起到休整、精進的效果。 強力抓好教學質(zhì)量檢測工作。許多老 師面對課改，觀念模糊，無所適從，或者東施效顰，縮手縮腳。 圍繞深化課堂教學改革，通過學校校本培訓、教研組活動等方式，切實做好教研教改工作?！赌衬晨h中小學教師教學常規(guī)》手冊是指導全縣建立基本教學秩序，對學校進行規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量的基礎文件，是規(guī)范我們教學管理及教學行為的一個行業(yè)標準，從領導到教師都要反復的去進行研讀，來不斷提升我們的教學行為及管理藝術(shù)。功夫要下在平時，要及早投入、早努力，講科學、講效率，才會能收到滿意的效果。 三、牢固樹立質(zhì)量意識，堅持以教學為中心，重視教學常規(guī)的落實，重視教研教改工作的開展，穩(wěn)步扎實推進課堂教學改革，不斷提升教育教學質(zhì)量 質(zhì)量是學校的立身之本，也是教育教學成果最重要的體現(xiàn)形式，是我們學校發(fā)展的生命線，各位校 長要緊盯質(zhì)量這個目標，絲毫不敢有所懈怠的。希望各學校校長要致力于創(chuàng)建規(guī)范化學校工作，以此促管理、以此促規(guī)范，全面提升教育教學質(zhì)量，我們規(guī)范化學校多了，不也是為促 進教育均衡發(fā)展做貢獻嗎?！堵尻柺幸?guī) 范化學校驗收標準》 (中學 71 項、小學 70 項內(nèi)容 )分門別類很詳盡地為我們規(guī)范了學校的各項管理工作，應該怎么做、做到什么程度?？偨Y(jié)要及時要全面，要落實單項計劃的完成情況，有效分析成績、經(jīng)驗和不足，提出改進措施，成為我們進一步開展工作的力量積聚和財富。制度是落實計劃的一種手段和保障措施，也是一種文化的，要多體現(xiàn)引領性、指導性和保證工作開展的實效性，要保證讓大家做的規(guī)范、不逾矩 。 學校管理工作需要通過各種計劃、制度、過程記錄、總結(jié)來做保障，也是通過它們來體現(xiàn)的。所以每項教育活動的開展，都是需要潛 心去謀劃、精心去安排、用心去開展的。學習外地經(jīng)驗、他人的思想和方法，都有一定的時間和區(qū)域所限制，是照搬不得的，是必須要結(jié)合本地