【正文】 走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，挖。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中，提高日常交際能力，解決實(shí)際問題。注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生能力。 二、遵循原則 以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。 一、總體目標(biāo) 加強(qiáng)教室教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變教室教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 ，爭取把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。 每周一節(jié)完形、閱讀強(qiáng)化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對 ! 復(fù)習(xí)課前給學(xué)生 5 分鐘的自由交談時(shí)間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語表達(dá) ! 及時(shí)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測驗(yàn)，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺 ! 初中英語教研組長下學(xué)期工作計(jì)劃篇二 一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯(cuò)題集。 搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。： 充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時(shí)獲 取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。 力爭各年級在市考試中成績在中游水平。鼓勵(lì)教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。 切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。 三、工作目標(biāo)和任務(wù) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足校情、實(shí)事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。 2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。 初中英語教研組長下學(xué)期工作計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想 針對初中新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。那你知道初中英語教研組長下學(xué)期工作計(jì)劃都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于 2020 初中英語教研組長下學(xué)期工作計(jì)劃 5 篇。雖然，都奔著同一個(gè)目標(biāo)，但因?yàn)?位置不同，運(yùn)行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時(shí)針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。 此時(shí)，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤 。②典型性，分點(diǎn)要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問題 。 (2)評課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和實(shí)踐要完美結(jié)合。 2)重過程，聽、評課過程都是主題評課的主體 (1)做足聽課筆記的功課。 主題式評課的操作要點(diǎn)： 1)豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng) 一個(gè)詞叫厚積薄發(fā)，要想評課觀點(diǎn)深刻、具有說服力和指導(dǎo)意義，平時(shí)的理論修養(yǎng)十分重要。聽課要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，找出每個(gè)細(xì)節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價(jià)值的問題。這種形式對聽課教師的要求比較高，適 合于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。 (4)小組之間圍繞各研究主題展開討論、分析，并開出相對完整的“處方”。 (2)每個(gè)教師圍繞各自的研究主題進(jìn)行聽課。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形 成的學(xué)校。 (3)對照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。 (2)教師圍繞主題進(jìn)行聽評課。理論和實(shí)際相結(jié)合，引用的理論先進(jìn)而科學(xué)，聽課時(shí)捕捉最突出的一個(gè)主題下的課堂細(xì)節(jié)，評課有成效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。通過捕捉聽課的細(xì)節(jié)，歸納出一個(gè)最主要的，能起提綱挈領(lǐng)作用的 中心詞句作為主題，評課的內(nèi)容緊緊圍繞這個(gè)主題。 年輕教師結(jié)對 把握 20xx 年中考脈搏。 上報(bào)進(jìn)度。 六、初三備課組工作任務(wù) 集體備課。 21 世紀(jì)英語報(bào)中加強(qiáng)英語閱讀。 縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。 指導(dǎo)年輕教師使用好 21 世紀(jì)英語報(bào)。 加強(qiáng)學(xué)生書寫，語言語調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語思維能力和交際能力。 研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗(yàn)和素材。 青年教師培養(yǎng)結(jié)對 規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則。 初一備課組長宮 xx，初二備課組長賀 xx，初三備課組長王 xx，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽課評課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。 二、工作任務(wù)明細(xì)表 20xx 年教研組活動集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。研究生名 。教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計(jì)劃任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究工作，培養(yǎng)年輕教師。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮必須的作用。 搞好教研工作 全組老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文，并用心參加課題研究和校本研修。 附 :師徒名單 :常經(jīng) 胡偉任瑞 李楊梅 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程 教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。每個(gè)教師每學(xué)期聽課不得少于 20 節(jié)，聽完課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課，評課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，構(gòu)成書面材料備案。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。 三、工作措施 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期教研組各位老師要透過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的 六個(gè)基本理念 ，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率 。在扎實(shí)認(rèn)真教 好課本基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)。八年級教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。 2020初中英語教研組下學(xué)期工作計(jì)劃范文 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神 。 加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作 。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自 己的教改課題。要注意學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的培養(yǎng)。 本教研組教師要確立自己的教改課題。還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教 學(xué)理論和教學(xué)方法。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項(xiàng)活動，尤其是英語的課改活動。 九年級 :在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上 ,挖掘潛力 ,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試，為實(shí)現(xiàn) 201x 年中考的新突破打好基礎(chǔ)、 教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構(gòu)異課等。 七年級 :在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上 ,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ) 。本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“ 1+6”模式課堂變革活動，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。2020 初中英語教研組下學(xué)期工作計(jì)劃范文 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究教學(xué)中 存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 。慢慢地大家發(fā)現(xiàn)教研組除了可以管上課，還應(yīng)該管教學(xué)質(zhì)量。 第四篇： 2020 初中英語教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 教研組的存在起先是為了讓學(xué)校教師有一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。 (2)發(fā)揮教師的帶頭作用，加強(qiáng)英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。 開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣 (1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇，唱英語歌曲。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。特別注意面向全體，隨時(shí) 調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象 (1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。 改進(jìn)課堂教學(xué)。 (3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求 實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級制加激勵(lì)性評語，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。根據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作： (1)備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益 開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。 (1)多開展英語教研活動，開展公開課、聽說評課活動，通過課堂教學(xué)的研討活 動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 三、本學(xué)期主要工作及措施 進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念 為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、 文章等。 積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 。 以小班化課程改革為契機(jī)，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。 2020初中英語教研組下學(xué)期工作計(jì)劃范文篇五 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。堅(jiān)持進(jìn)行課前口語訓(xùn)練。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。 (6)利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。 (5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、教室內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法 和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí) . (3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn) .務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西 .注意檢查學(xué)生做筆記的情況。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月下旬的中考。第九周到第十二周復(fù)習(xí)書本知識，第十三周到十六周檢測并講解模擬試