【正文】 組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。加強團隊協(xié)作能力，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現中考的新突破打好基礎。：七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。第五篇：初中英語教研組工作計劃2018寫寫幫文秘助手()之初中英語教研組工作計劃范文2018在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現將工作計劃如下：一、指導思想在科學發(fā)展觀的指導下，并結合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質量。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現整個團隊中每一位老師的成長。自進行課題研究以來，每位教師積極投身到實驗之中，為實驗收集和積累各種資料，如：教材系列課件和教案，教師案例分析，學生的習作作品，學生的策略運用反思和總結，以及與課題有關的其他資料等。在課堂教學中，我們充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現。教研相長，提高課堂教學水平。對于在課題研究中出現的困惑，我們及時向專家和領導請教，更注重對實驗過程中研究數據和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。課題研究，促進教師成長。除此之外，我們還請每個教師在公開課后寫好教學后記和教學反思。正是因為這種手把手的教授和不斷的鼓勵，激發(fā)了每個青年教師在教學上的熱情和認真鉆研的精神，他們甚至在每天上完課后都要在辦公室分享自己的感受，上的得意處在哪里，上的不好的地方在哪里，怎樣改。其次，我們特別關注年輕教師的業(yè)務能力的提高和發(fā)展，要求青年教師將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在備課組共同討論教學設計，在多次修改和試上后才以公開課的形式對全?；蛉珔^(qū)開放。在開學初，我們組每人都重新修改了自己的三年主動發(fā)展規(guī)劃，并結合學校的教學系列活動要求實行“五個優(yōu)”計劃，即“一份優(yōu)秀讀書筆記、一節(jié)優(yōu)秀公開課設計、一份優(yōu)秀教學案例和反思、一本優(yōu)秀備課筆記、一個優(yōu)秀教學課件”。在教研組的日常管理工作中，我們在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：我們教研組本學期加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)，以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習學校下發(fā)的理論學習材料，撰寫讀書筆記。雖然，都奔著同一個目標，但因為位置不同，運行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時針的配合默契才能敲響準點的鐘聲。此時，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤。②典型性，分點要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問題。(2)評課分點闡述的主體部分理論和實踐要完美結合。2)重過程，聽、評課過程都是主題評課的主體(1)做足聽課筆記的功課。主題式評課的操作要點：1)豐富先進的理論修養(yǎng)一個詞叫厚積薄發(fā)，要想評課觀點深刻、具有說服力和指導意義，平時的理論修養(yǎng)十分重要。聽課要關注細節(jié)，不斷思考，找出每個細節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價值的問題。這種形式對聽課教師的要求比較高，適合于有一定教學經驗的教師。(4)小組之間圍繞各研究主題展開討論、分析，并開出相對完整的“處方”。(2)每個教師圍繞各自的研究主題進行聽課。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形成的學校。(3)對照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。(2)教師圍繞主題進行聽評課。理論和實際相結合，引用的理論先進而科學，聽課時捕捉最突出的一個主題下的課堂細節(jié)，評課有成效、有指導意義、有啟發(fā)空間。通過捕捉聽課的細節(jié)，歸納出一個最主要的，能起提綱挈領作用的中心詞句作為主題，評課的內容緊緊圍繞這個主題。年輕教師結對把握20xx年中考脈搏。上報進度。六、初三備課組工作任務集體備課。21世紀英語報中加強英語閱讀。縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。指導年輕教師使用好21世紀英語報。加強學生書寫，語言語調培養(yǎng)，形成良好的英語思維能力和交際能力。研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經驗和素材。青年教師培養(yǎng)結對規(guī)范年輕教師的課堂教學行為，并出細則。初一備課組長宮xx，初二備課組長賀xx，初三備課組長王xx，三位教師引領本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務，培養(yǎng)年輕教師，聽課評課指導工作，調整教學進度，督促指導教師課堂教學行為，推行學校課堂教學改革等等。二、工作任務明細表20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務下達。研究生名。教研組工作依據學校教務處下達的任務框架完成學校工作計劃任務，同時進行教學研究工作，培養(yǎng)年輕教師。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學發(fā)揮必須的作用。搞好教研工作全組老師要透過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學論文，并用心參加課題研究和校本研修。附:師徒名單:常經胡偉任瑞李楊梅加快信息技術學習進程教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為教師運用多媒體教學課件打下基礎。每個教師每學期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，構成書面材料備案。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。三、工作措施加強教育理論學習本學期教研組各位老師要透過網上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng)。八年級教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。七年級要抓好小學與初中的銜接教學。圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。2020初中英語教研組下學期工作計劃范文(二)一、指導思想圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和構成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神。加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。以