【正文】 三、教學(xué)進度安排 第一周到第四周完九年級全部教學(xué)內(nèi)容 。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。在閱讀過程中針對長句子 (復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句 )要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。 閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。 語法：掌握 8 種時態(tài)，一般現(xiàn)在時 ,一般過去時 ,一般將來時 ,現(xiàn)在進行時 ,過去進行時 ,現(xiàn)在完成時 ,過去完成時和過去將來時。 教材分析 本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共 15 個單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完 12 個單元，剩余 3 個單元計劃在 4 周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足 ，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學(xué)習(xí)方式不靈活，需要老師的督促才會有所作為 。從上學(xué)期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力 的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，在強化書面英語的同時注重學(xué)生聽力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實現(xiàn)的成長理想，實現(xiàn)取得好成績的愿望。因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。 2020初中英語教研組下學(xué)期工作計劃范文篇四 這一個學(xué)期是學(xué)生初中階段最后一個學(xué)期，也是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵的一期，他們將迎來一次真正意義上的選拔考試。 合理安排和組織教學(xué)活動，組織相應(yīng)的時間對初三學(xué)生進行口語等級測試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測檢查工作。 四、其他工作 精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。 三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作 。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。 加強集體備課。 二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。 組織本教研組教師撰寫論文。 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。 2020初中英語教研組下學(xué)期工作計劃范文篇三 一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng) 本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。同時教師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設(shè)計一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的知識點。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項。課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a充 。 具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進行單元復(fù)習(xí)。 階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型 。 五、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容 第一輪： 時間安排： 3 月 1 日 5 月 1 日 主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型 。按照中考題型 (單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá) )進行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方法，進行查缺補漏。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。 語法專項復(fù)習(xí)。重點是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練 。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)” 。 四、總體復(fù)習(xí)思路 按單元復(fù)習(xí)。走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是父母和朋友。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實際中，提高日常交際能力，解決實際問題。注重雙基，夯實基礎(chǔ)，強化學(xué)生能力。 二、遵循原則 以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。 一、總體目標(biāo) 加強教室教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變教室教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。 每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對 ! 復(fù)習(xí)課前給學(xué)生 5 分鐘的自由交談時間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語表達(dá) ! 及時根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺 ! 2020初中英語教研組下學(xué)期工作計劃范文篇二 一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可 以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。 搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。： 充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進來”的辦法， 為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。 力爭各年級在市考試中成績在中游水平。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。 切實落實教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘 教學(xué)效果。 三、工作目標(biāo)和任務(wù) 加強理論學(xué)習(xí)，立足校情、實事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。 2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。 2020 初中英語教研組下學(xué)期工作計劃范文篇一 一、指導(dǎo)思想 針對初中新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。20XX 初中英語教研組下學(xué)期工作計劃 [精選五篇 ] 第一篇： 2020 初中英語教研組下學(xué)期工作計劃 計劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。那你知道 2020 初中英語教研組下學(xué)期工作計劃范文都有那些嗎 ?接下來為你帶來 2020初中英語教研組下學(xué)期工作計劃范文五篇，希望對你有幫助。 二、教情，學(xué)情分析 1)全校共有 13 名英語教師，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，師資力量強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會在本學(xué)年中取得理想的成績。初二 17 名初三 18名初四 13 名，班級與班級間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。因此，要多開展教課研活動，對學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績。全組教師要更新觀念，提高認(rèn)識，要充分認(rèn)識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。 加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想。 抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是詞匯，句型，強化學(xué)生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度，切實提高學(xué)生的英語能力。 四、為完成上述教研組目標(biāo)，全體英語教師，深入討論，從實際出發(fā)，采取下列措施。 認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 充分利用集體備課時間，討論決定教材的重、難點：強化學(xué)生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。本學(xué)期進 行 10 次集體備課， 5 次學(xué)科教研活動，開展 5 次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。 做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高 。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個知識點。 三、具體工作措施 加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo) 準(zhǔn)，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究 .和 2020 年的考試說明，精選 .和 .年的中考題。實行教室教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。任務(wù)是 掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點，完成理解記憶 。面向全體，面向基礎(chǔ)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)。 題型專練，模擬演練。最后進行幾 次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。熟練掌握對話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語 。這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點講。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語 中，進行再一次檢測。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能 熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。 進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。集體備課是發(fā)揮群體 優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。 抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。 抓好教研組建設(shè)。要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的 公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。 組織初三本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。迎接好這次中考將成為本學(xué) 期教學(xué)的一個重要工作。要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹教育教學(xué)理念。 二、情況分析 學(xué)生情況分析 032 班本學(xué)期 45 人，上學(xué)期英語分 80 分，最低分 12。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。也有個別學(xué)生屬于不思進取型，主動性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。接著進行總復(fù)習(xí)，具體教學(xué)內(nèi)容包括： 詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中 的所有單詞。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句 (狀語從句及定語從句 )。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。 寫作：書面表達(dá)是中考中失分的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本 結(jié)構(gòu)及時態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等。第五周到第八周進行具體、專項復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、寫作。最后做好考前動員。 四、教學(xué)措施 根據(jù)學(xué)生的情況 和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施： (1)首先要從思想上