暑假培訓(xùn)工作心得體會(參考版)
2025-04-30 12:36本頁面
【正文】 。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。就看你是否愿意走近學(xué)生的心靈，和他們做真心的朋友。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。通過本次培訓(xùn)，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。持之以恒把一件平常的事做的與眾不同。平時要在教學(xué)實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫， 有感可言。以前在實習(xí)時，學(xué)校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學(xué)實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。 二、細心積累，厚積薄發(fā) 魏明奎 局長給我們講述了他當教師時堅持寫教學(xué)日記的事情，給我的啟示最大。從劉肖總編給我們講初中畢業(yè)的小保姆，通過讀書，在短短幾年時間，自考本科，自考教師資格證，最終成為一名優(yōu)秀的人民教師的故事，深深的震撼了我，也讓我深刻的意識到讀書的力量，只要目標明確，終有一天，它能讓我們成為自己想成為的人。《讓書香成為生活的味道》，這是教育時報總編劉肖先生給我們做報告的題目。伊濱區(qū)教育局局長魏明奎魏局長給我們列出了教師的四重境界： 1．讓學(xué)生瞧得起； 2．讓自己心安； 3．讓學(xué)校驕傲； 記。 一、增強修養(yǎng)，提升自己 教育是功利的、平凡的、神圣的、有樂趣的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思目前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。 在這次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進一步得到了升華，我的教學(xué)技能也得到了進一步的提升?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。 一周的時間，我們分別聽取了伊濱區(qū)教育局長魏明奎、教育時報總編劉肖、河南省優(yōu)秀教師、教育專家秦望、教育專家申宣成博士、洛陽華洋 國際學(xué)校校長裴素青等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報告，收獲良多。 第五篇：暑假培訓(xùn)心得體會 新學(xué)期間職工培訓(xùn)心得體會 小學(xué)部張真真 對大多數(shù)人來說，這個暑假，日子可能依舊平平常常的過著，但對我來說，卻有幸經(jīng)歷了一次思想和心靈的洗禮。 通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實使我大開眼界，學(xué)到了很多知識，我會把學(xué)到的用于今后的教 育教學(xué)當中。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學(xué)的實踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。（ 2）學(xué)生地位的 轉(zhuǎn)變。 （ 1）強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。 宋總提出的：新課堂，成就學(xué)生，成就教師，發(fā)展學(xué)校。 講師團精彩的解讀。反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段；在教學(xué)前反思，使教學(xué)成為一種自覺的實踐 ；在教學(xué)中反思，即及時、自動在行動過程中反思，使教學(xué)高質(zhì)高效；教學(xué)后反思，有批判地在行動結(jié)束后進行反思，可使教學(xué)理論化。（ 3）對待自我上，強調(diào)反思。教的職責(zé)在于幫助?！盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展” —— 核心理念，我們教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重這些學(xué)生，如學(xué)習(xí)成績不良的學(xué)生、有過錯的學(xué)生、有嚴重缺點或缺陷的學(xué)生、智力發(fā)展不好的學(xué)生、孤獨的學(xué)生、與自己意見不一致的學(xué)生，同時要不傷害學(xué)生的自尊心，如不體罰學(xué)生、辱罵、訓(xùn)斥等等，我們教師要學(xué)會贊賞每一位學(xué)
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