【正文】 從這里也可以看出魯迅對農村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。 因為書上寫得大多都是反映農村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：黑色 的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋、一只劃船。小說寫的是“我”小時候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景，處處洋溢著夏天的溫馨，一切讓人覺得那么和諧，自然，充滿生趣。 社戲 讀后感范文 7 讀《社戲》，撲面而來的是濃郁的鄉(xiāng)土氣息，淳厚的人情。讀了這篇文章后，我覺得同學們之間更應該有謙讓的精神，更應該和睦相處。雙喜是一個講義氣的人，七斤也常和小魯迅抓蟋蟀，發(fā)生一些小矛盾也從不計較。在魯迅先生的筆下，一群普普通通的農家孩子，一個個都是那么純樸可愛，他們的心地又是那么高尚無私。這些都更激 起我對農村的熱愛。這些本來是農村中很普通的景色，而且也是農村孩子們熟悉的，但經(jīng)過魯迅先生的一番藝術加工，看上去簡直變成了人人向往的神奇美景了?！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r村孩子來到河邊，下船、點篙，飛一般的在月下航行。這篇文章是反映農村生活的，而我也在農村生活過一段時間，因此感覺很親切。手中的書本合上了，心里的人生經(jīng)歷的書本卻又翻開了。它可以在行文中無處不在，滲透全文。 本文并不想一般地談論文章結尾的寫作技巧。色彩如豆麥的“碧綠”，遠山的“淡黑”，月光的“皎潔”，漁火、燈光的“紅”，航船的“白”；氣味如豆麥和水草的“清香”等；聲響如船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉，悠揚”，諸方面寫得簡潔干凈，生動傳神。 本文的景物描寫極具特色。從這里也可以看出魯迅對農村的 .懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。 因為書上寫得大多都是反映農村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：黑色的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋 、一只劃船。直接描寫船 ,“那航船 ,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥” ,化靜為動 ,增強了景物描寫的效果。聲響如船行的“潺潺”聲 ,孩子們的笑聲 ,橫笛的“宛轉 ,悠揚” ,諸方面寫得簡潔干 凈 ,生動傳神。色彩如豆麥的“碧綠” ,遠山的“淡黑” ,月光的“皎潔” ,漁火、燈光的“紅” ,航船的“白” 。 本文的景物描寫極具特色。他能拿主意 ,當老 旦唱個沒完沒了 ,大家都已經(jīng)厭倦但又不好說回去的時候 ,又是他提議回家 。 雙喜是小伙伴中“最聰明的” ,好像小伙伴的小領袖一般 ,他的性格也表現(xiàn)得最為突出 :他心細如發(fā) ,聰明伶俐 ,當“我”看不成戲 ,“急得要哭”時 ,雙喜馬上能想出“好主意” ,并且能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由 ?；丶业穆飞习l(fā)以“我們的大得多”為由 ,建議去“偷”自家的豆。開船時“年幼 的都陪我坐讀后感在艙中 ,較大的聚在船尾”以防萬一 。這些小伙伴聰明活潑、膽大心細、熱情友愛。在成人后回憶往事時 ,對當時的人和事 ,更是懷著一種浪漫的情感。 我想我現(xiàn)在可能只能以一個讀者的身份來敘述我的感受，我的看法，但是，在經(jīng)歷歲月的磨煉后，我一定會，不是可能，而是“一定”，會以一名藝術家的身份來發(fā)表我的感受。那種童年的感覺，我們到底已經(jīng)遺忘了多久？ 我很欣賞文章的結尾，只是單單的一句話，卻能如此強烈地表達心情。 我喜歡文章中所提到的小朋友們。因為只有這句話能讓我想象那沉靜以及自失的心，并且讓我“聞”到了豆麥蘊藻之香，那種感覺實在很真實?！澳锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉， 悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 我覺得這篇文章對于景致的描寫并不多，但是雖然少，分量卻很重。我很喜歡那種作者真情流露的文章，因為那是很感人的。 社戲讀后感 范文 3 “真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， —— 也不再看到那也似的好戲了。表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德；表達了作者對勞動人民的深厚感情和對擺脫封建束縛的自由生活的向往。 而魯迅先生所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情以及對美好生活的向往之情。 社戲讀后感范文 2 學 完《社戲》這篇文章，使我不得不感嘆魯迅先生的文采。而我曾為了一點小事和同學鬧矛盾，現(xiàn)在想起來覺得很慚愧，讀了這篇文章后，我覺得作為七斤的后代也應該有謙讓精神，和同學搞好關系營造一個和諧的校園。雙喜更是個講義氣的人。 在魯迅公公筆下，一些普通的農家孩子，都是那么可愛，純樸，他們的思想又是那么高尚無私，真切體現(xiàn)當 時農村孩子的風貌。從這里也可以看出魯迅公公對農村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。 每當我翻閱時，一幅美麗的“農村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是幫大家整理的社戲讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。給我印象尤為深刻的就數(shù)《社戲》中的兒童形象。但在他的小說和散文里，我們可以發(fā)現(xiàn)一個特殊的群體，那就是兒童形象?？墒侨绻麤]有魯迅先生的好學，《社戲》這篇精彩的文章也不存在了。他的文學成就正印證了文章里六一公公的話“小小年紀便有見識，將來一定中狀元。讀過書的城里少年到鄉(xiāng)下受到了種種 優(yōu)待，那么多孩子陪著他玩，也說明了當時“待客的禮數(shù)”非常的周到和民風的淳樸。在回家的路上，他們都到田里偷豆子，年幼的和他剝豆，年長的搖船，不久就熟了，便隨波逐流，都圍到后艙，用手撮著吃??”。經(jīng)過媽媽的指點，我的思路漸漸清晰起來?? /r/n 這一篇作文讓我感受到了作者在鄉(xiāng)下無憂無慮的生活和鄉(xiāng)村社戲這一種奇特的娛樂活動，描寫的是年少時魯迅先生假日里到鄉(xiāng)下和他的 小伙伴們掘蚯蚓，釣魚蝦，一同去放牛，一同去看戲，一同去偷豆子，生動的記敘和細 膩的刻畫讓我們也身臨其境：“每一天都抓蚯蚓，抓來穿在那銅絲做的小鉤上，趴在那河邊釣蝦 。我 反復地讀者這篇我最喜歡的小說《社戲》，仿佛感到整篇作品中的每一個詞都傾注著魯迅對農村孩子深深的愛，我真切地感受到農村孩子也是很幸福的。雙喜更是個講義氣的人。在魯迅筆下，一些普通的農家孩子，都是那么可愛，純樸，他們的思想又是那么高尚無私，真切體現(xiàn)當時農村孩子的風貌。從這里也可以看出魯迅對農村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉悠揚的笛聲，還有點 點漁火等等。因為書上寫得大多都是反映農村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。讀魯迅，讀社戲，讀那個年代的社會。他常常以理想故鄉(xiāng)中的完美來反襯現(xiàn)實中的殘破。那兩次戲都沒看好，反射出了當時社會的混亂、沉悶、世故、污濁，這與“我”少時在平橋村的自然真率生活形成了鮮明對比。取而代之的是軍閥的壓迫和黑暗的社會 ，正義和公正的得不到伸張。作者在最后一段中寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。而魯迅撰寫這篇文章旨在呼吁人們：真實而高尚的生活，源于大自然的本質。不過這就揭示了文章的另外一個中心。這些本來是農村中很普通的景色，也是我們農村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅的一番藝術加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了。一幅美麗的“農村夜 景圖”仿佛映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏。魯迅很早就離開故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)給予他的，并非都是溫馨的回憶，其間還有許多不幸與白眼，魯迅對故鄉(xiāng)，卻有一種割舍不斷的復雜情感。比如“這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來”這句，把航船形象地比喻為大白魚，傳神地給讀者呈現(xiàn)孩子們劃船的情形，具有深厚的文學魅力。在這篇文章中，魯迅在色彩、氣味和聲響等方面，把優(yōu)美的字句運用得淋漓盡致。我想我現(xiàn)在可能只能以一個讀者的身份來敘述我的感受，我的看法?！痹谡恼碌木爸旅鑼懼?，我最欣賞的就是這一句話。在讀了這篇文章關于景致的描寫過后，才真的感受到“身臨其境”的感覺。孩子們之間的友情最單純，沒有任何污點，只是一張透明的紙。我也喜歡文章中所提到的小朋友們。小說寫的是“我”小時候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景，處處洋溢著夏天的溫馨，一切讓人覺得那么和諧，自然，充滿生趣。在途中，孩子們偷了阿發(fā)和六一公公 家的羅漢豆吃。魯迅和朋友們看了一會兒，雖然很有意思，但有些犯困。到了該看社