【正文】 教學不只是一個忠實的執(zhí)行課程計劃的過程，而是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，課程實施將變成一種動態(tài)的、生動的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。交往意味著人人參與，意味著平等對話，教師將有居高臨下的權威轉向平等中的首席。在教師這樣的角色意識下，學生只能被動的做知識的接受者、儲存者和知識的反復訓練者。教師不僅是教學過程的控制者、教學內容的制定者和學生學習成績的評定者，而且是絕對的權威，不容絲毫的冒犯和懷疑。 教師的角色意識。并不是有了新課程標準和教材課程改革就能到位了。關鍵是課堂教學 能像過去那樣，不顧兒童的生活經(jīng)驗和思維方式，采用以灌輸為基本特征的接受式學習方式，而應帶之以學生主動參與、主動探究、主動合作等新型的學習方式。 認識學生。因此我們要正確處理好課程標準與教材的關系：課程標準是一個要求貫穿于教學中的“綱”是教學的具體內容，是課堂教學的具體依據(jù)。 其次，要全面把握教材特點。在課堂教學中，教師必須做到讓學生自由的想、大膽的想、給予他們以思想的自由、感情的自由、創(chuàng)新的自由，給他們一片自由的藍天 。作為教師，要將課程改革的理念要求貫穿與課程教學之中。只要教師的觀念轉變了，才能擺脫舊的束縛，走上創(chuàng)新之路。 新課標的基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，其基本理念是突出體現(xiàn)普及性、基礎性和發(fā)展性，關注學生的感情、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，使學生獲得基礎知識和技能，為其終身持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。為了適應新課程下的創(chuàng)新教學需要，我參加了 XX 市中小學教師遠程培訓。我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。我 也覺得非常的慰藉。 三、活學活用 ,利用資源實施素質教育 遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲： 如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合 理利用時間。我總結了以下三點體會： 一、集思廣益，充分利用遠程教育資源 面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。信息技術的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。由此我將會繼續(xù)努力學習，積極進取，提高自己的工作效率，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多更好的人才。在左璐玲老師的直接支持下，在參訓同志的幫助和鼓勵下，我寫出 了一點工作小結和體會，得到了同志們的關注。通過利用網(wǎng)絡平臺的學習，體會到了我們的工作條件更加優(yōu)越了，體驗了高科技成果對我們教育事業(yè)的作用和力量，這樣就激勵了我的工作。這樣就學習了新知，充實了自己，提升了業(yè)務水平。業(yè)務水平得到提高。發(fā)現(xiàn)了新形勢、新發(fā)展，自己一定要努力學習，積極進取，更新觀念，促進工作。觀念先進了。通過學習和交流更加堅定了熱愛教育事業(yè)的信念，深入的認識了教育事業(yè)的意義和教師工作的重要性，今后一定會以此為動力更加努力工作，全心全意投入事業(yè)和工作之中，為我國的教育事業(yè)做出更大的新的貢獻。經(jīng)過兩個月的學習，本人從思想、業(yè)務等方面得到很大提升，我把學習的感受，總結如下。把信息技術自然而然地滲透到教學過程之中，要充分利用計算機輔助教學的優(yōu)越特性著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自主學習、探索的能力，培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生獲取信息 、交流信息和處理信息的能力，以提高學生綜合素質的培養(yǎng)和自身成才。如何指導學生在學習過程中很好的掌握重點，化解難點呢？信息技術輔助教學進入課堂，可使抽象的概念具體化、形象化、尤其是信息技術能進行動態(tài)的演示，彌補了傳統(tǒng) 教學方式在直觀感、立體感和動態(tài)感等方面的不足，利用這個特點可處理其他教學手段難以處理的問題，并能引起學生的興趣，增強他們的直觀印象，為教師化解教學難點、突破教學重點、提高課堂效率和教學效果提供了一種現(xiàn)代化的教學手段。將多媒體信息技術融于教學課堂，利用多媒體信息技術圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點為學生創(chuàng)設各種情境，有效地再現(xiàn)實物的可觀屬性，使學生 感知事物的藝術效果，在大腦中形成一幅活生生的畫面，創(chuàng)設了一定的情景，學生產生身臨其境的感受，使學生真正的進入角色，進行情感體驗，從而有效的激起學生的各種感官的參與，調動學生強烈的學習欲望，激發(fā)動機和興趣，有利于營造輕松的課堂氣氛，使學生借助生動形象的畫面理清學習思路，與作者進入同樣的境界，從而領會課文的主旨?！昂闷妗笔菍W生的天性，他們對新穎的事物、知道而沒有見過的事物都感興趣，要激發(fā)學生的學習積極性，就必須滿足他們這些需求。它徹底改變了傳統(tǒng)的教育教學模式，讓教師從繁重的重復性勞動中解放出來 ?？菰餆o味，缺乏生動性，學生的主動性、創(chuàng)造性不能得到很好的發(fā)揮。 課堂教學中良好的教學效果的取得，有賴于先進的教學媒體，幫助學生做出各種學習的反應。在今后的教育教學工作中我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務能力，使學生們變“苦學”為“樂學”，給初中打下良好的基礎，將小學語文教學提高到一個新的高度！ 中小學教師全員遠程培訓心得體會篇 6 當前，信息化技術正以排山倒海之勢席卷我國的中小學教育的各個領域，以日新月異的速度改變著人們傳統(tǒng)的教育、教學思想，及教學方法和教學模式。在這個學習頁面上，通過老師引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對語文教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去?，F(xiàn)在，有培訓頁了，在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。 作為一名語文教師，首先應該具備的就是全面系統(tǒng)的學科本位知識 。在培訓中頁，填補了我計算機操作知識的空白。通過這次學習我們的頁，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學生。 二、通 過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。網(wǎng)絡研修，好處多多。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。 一、通過培訓，提高了自己的思想認識。通過認真學習、反思，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識，提升了教育理念，豐富了專業(yè)理論。通過反思，教師不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng)造性的解決教學實際問題，促進教師創(chuàng)新能力的提高，促進教師師德水平的提高。人無完人，這就要求我們教師在教育教學的過程中，不斷進行反思，才能提高自己的教育教學水平。培訓是短暫的，終身學習是永恒的。 通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討，我深刻反思平常教學如何備課，在備課教學中存在的問題和難點，使我的教學思路越來越清晰。在學習過程中，我們相互探討、相互學習，資源共享。 我們身邊的每個人都是一本讀不完的書，一個極為豐富的世界，每個人都有自己獨特的過人之處。于是研修使我的教學觀念得到了很好的改變。教師除了其人格魅力能影響學生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學生最直接、最有用的東西就是知識了。所以我們應加強自身的專業(yè)素養(yǎng)。 從知識的傳播者到知識的學習者，角色的轉換讓我們重新審視自己的知識儲備，精神食糧是否足夠，我們是否還有“一桶水”。這次遠程培訓讓我全面提升了自己的基本素質，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。這段時間來，我每天堅持抽時間聆聽教育專家們的 .精彩講座，感到既有辛苦，又有收獲。通過學習實踐，結合自身實際 ，或體驗成功，或反思失敗。學習是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。這次培訓使我發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。 總之，遠程教育網(wǎng)的時空自由、廣泛的資源、便捷的速度等優(yōu)點，對農村地區(qū)的教育 起到了推動作用。 信息 技術方面還需學習，如本課，學生在給三角形按角分類后匯報時，大屏幕上出現(xiàn)的只是一組對的同學的匯報結果，如果教師可以按照學生的不同的分類結果進行演示，這樣會更加完美，可由于技術水平的限制，現(xiàn)在我們還做不到。 選用的教材與中央電教館發(fā)送的資源不配套，現(xiàn)在正在進行課改，四、五、六年級選用的教材無直接可用的光盤資源，影響了遠程教育的開展。 三、發(fā)現(xiàn)的問題 在現(xiàn)代遠 程教育資源的使用過程中，本人也發(fā)現(xiàn)一些問題： 衛(wèi)星資源不夠超前。全校教師改變了“手棒書本、手拿粉筆，全憑一張嘴在講臺上照本宣科”的傳統(tǒng)教學模式，根據(jù)教學需要，可以靈活選擇和運用多種教學手段，綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，使課堂呈現(xiàn)動靜交錯、圖文并茂、視聽結合的生動活潑的教學環(huán)境，激發(fā)了師生教與學的興趣，極大的提高了課堂教學的效果。 現(xiàn)代遠程教育提升了教學水平 運用現(xiàn)代遠程教育手段，播放全國特級教師課堂教學實況，直接將最先進的教學思想、教學方法運用于課堂教學，起到了傳統(tǒng)教學不能發(fā)揮的作用，增強了課堂教學的趣味性、直觀性，改變了傳統(tǒng)教學的弊病，使課堂教學水平提升到一個新高度，學生從語音、知識、興趣、技能等方面得到了很大的滋養(yǎng)，加快學生對新知識、新技能的掌握。我們學校史老師從網(wǎng)上下載了《一個獨生女的故事》這部電影，各班級在多媒體教室觀看后，有的學生被感動的熱淚盈眶，并且都表示要向電影里的主人公張鳴鳴學習。關心別人、體諒父母方面都差一些。但現(xiàn)在隨著遠程教育工程的逐步完善，我們的教學資源越來越多，我們學校遠程教育方面的專職教師下載了很多和教材配套的教學資源，現(xiàn)在你想講哪一課，你只需到教師資源共享庫中便可查到你想要的教學課件。其實和大家說句心里話，這堂課我在準備時，在制作課件方面并沒有花費太多時間，因為大部分課件在網(wǎng)上已有現(xiàn)成的，只需略加改動或再補充一些就可以了。我們從網(wǎng)上找到了這些景象，刻錄成盤，在教室 DVD 一放，學生看到開江場面，都震撼不已，從而更好地理解了課文內容 . 有的老師可能會有這樣的疑問，這節(jié)課你在準備時，應該費了很長時間吧。通過課件中圖形的閃爍，那些沒數(shù)出來的同學便恍然大悟了。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內容，多媒體課件早已設計好，省出來的時間，可以用來詳 解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。 (3)利用多媒體教學，提高課堂的教學效率。 (2)利用多媒體教學，培養(yǎng)學生的觀察能力。沒有興趣，就沒有智慧和靈感，小學生生性好動，自控能力差，單一傳統(tǒng)的教學方式不容易調動學生學習的積極性，而運用多媒體教學技 術，就可以解決這個問題。 (1)它首先激發(fā)了學生的學習興趣。 現(xiàn)代遠程教育增強了課堂教學效果 以我這 節(jié)《三角形分類》為例，我利用的是衛(wèi)星下載資源 (如會說話的那幾個三角形和給三角形分類的 FLASH 課件 )，中華教育資源網(wǎng)下載的 (如按邊來分的三種三角形以及幾道練習題 )，還有一部分是自己做的 (如船形和學生匯報時呈現(xiàn)匯報結果的 FLASH 動畫 )。我是一名年輕教師 ,有時面對一節(jié)新課覺得無從下手，心里很茫然。描寫的植物是芭蕉?！眴柮鑼懥四姆N植物。在網(wǎng)上總能得到大家滿意的答案。 二、遠程教育帶來的功效 現(xiàn)代遠程教育已經(jīng)成為教師不可缺少的備課工具 新課改教材，涉及知識面廣，需要開發(fā)的知識多，這無疑給教師備課增大了難度，有了電腦的幫助便有效的解決了這個難題。 2021 年 2 月，在各級部門的關心和支持下，我校成為農村中小學現(xiàn)代遠程教育 (模式二 )項目學校，每個班級配有一臺電視和一臺 DVD，同時學校為每個教師辦公室配備一臺電腦，在四樓又設有多媒體教室，我們有幸成為本縣農村遠程教育的率先接觸者和使用者。同時又在慨嘆，我們農村教育條件有限，這些先進的教學手段無法在我們那實施，因此覺得外出學習的收獲并不大?！? 活到老，學到老 。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無私的奉獻，耐心的指導，使我們班 51 名老師成為一個具有凝聚力的團隊。 在歷時兩個多月的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學校為什么 派我參加，變成今天的感激和期盼。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學習”，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開闊了視野，找到了自己教學的差距。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期，尤其是學校開展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺。 課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學教育教學上。這種嚴謹實效的氛圍，讓 每聽一課我都認真