【正文】 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而我們必須自己做出選擇。您讓我們知道了方法總比困難多！ 感謝您 —— 老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè) 。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向未知天地的鑰匙！感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您 ! 教師節(jié)相關(guān)文章： 中國(guó)歷史上的三個(gè)教師節(jié) 世界各國(guó)教師節(jié)的時(shí)間 第五篇：教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是：感恩 ,老師！ 站在鮮艷的國(guó)旗下 ,我們既將迎來(lái)了又一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！ 感謝您 —— 老師，當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂(lè)，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢；可當(dāng)早晨太陽(yáng)尚未蘇醒時(shí)，你已在教室等候我們，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。 敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。 日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。在陽(yáng)光下，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生 。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操 。 這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心 !敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了 !我們感謝您 ! 記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白?！肮⒐@丁意 ,拳拳育人心。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生 ! 一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。 我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè) !熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我 。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有 49 個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失 意的迷茫，挫折的煎熬??是孩子們求知的眼睛給了我 —— 動(dòng)力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我 —— 決心，是同事們的微笑給了我 —— 勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我 —— 信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì) —— 教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚 !二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí) !因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值 !找到了生命的意義 !! 我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭 —— 拂曉中心小學(xué)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話(huà)，得到了最樸素、最有力的詮釋 。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。 教師節(jié)感恩老師學(xué)生演講稿 4 光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第29 個(gè)教師節(jié)。 “緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫(xiě)照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮??”。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。能陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，人生還有什么比這更幸福的呢 ?幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇 。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。 教師這 個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的美好境地。 教師節(jié)感恩老師學(xué)生演講稿 3 又一年長(zhǎng)空飛雁，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，我祝賀他，在班上表?yè)P(yáng)他，讓他樹(shù)立信心，一步一步往前走。作為班主任我對(duì)他進(jìn)行了幾次家訪，在家訪過(guò)程中，我了解到這個(gè)孩子非常喜歡看歷史方面的書(shū)籍，無(wú)論是外國(guó)的、還是中國(guó)上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對(duì)其他學(xué)科卻沒(méi)什么興趣。 案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個(gè)孩子叫傅然，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，由于心臟不太好 家里人都寵著他。沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。 因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力 。在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們 學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。只顧教書(shū)而不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，或者說(shuō)，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過(guò)的。學(xué)生的這種希望表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成