【正文】 對各項工作進行認真的總結和評價。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。 積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。 積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉(zhuǎn)變觀念。 三、具體活動內(nèi)容：。 第五篇：教師個人教研工作計劃 教師個人教研工作計劃 一、指導思想： 全面實施素質(zhì)教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。 作好相關資料的收集和整理。 認真 及時反思自己的教學行為，作好總結和課后反思。 在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。具體工作 安排如下： 要加強內(nèi)部交流與學習。 要切實提高教學質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學水平入手。 積極、主動地參加學校、生理化組的生本培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉(zhuǎn)變觀念。 三、具體活動內(nèi)容： （一）、加強理論學習，更新教師的觀念。 第四篇：教師個人教研工作計劃 教師個人教研工作計劃 一、指導思想： 全面實施素質(zhì)教育，學習《 2021 化學新課程標準》，以課堂為中心，以探索生本教學的新結構和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。七月份： 。 織開展的“關于教材的實施”培訓。 《語文課程標準》。 加學校組織開展的“什么是教學案例及特征”培訓。 2.參加學校組織開展的“如何聽課”培訓。 校組織開展的“享受朗讀，培養(yǎng)語感”培訓。三月份： 。認真學習其他老師 經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。力爭讓學生全面發(fā)展。 5．語文教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。 2．加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。 分析和解剖。 。 。 “如何指導學生進行多角度、有創(chuàng)意的閱讀”培訓。 理論知識的書本。 “如何在教學中指導學生背誦”培訓。 “漢語拼音知識的學習和探討”培訓。十月份： ，檢查學生日常行為習慣。 。 三、具體安排 。 （四）要堅持通讀 二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。 （二）學好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。 二、具體活動內(nèi)容 （一）學習《新語文課程標 準》，對本冊教材進行分析。 2021—— 2021學第一學期 教師個人教研活動計劃 本學期，將在新的課程 標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。七月份： ?！敖虒W語言的規(guī)范性操作”培訓。 40 分鐘的課堂要質(zhì)量的文章。五月份： “校本培訓的重要性和概念”培訓。 組織開展的“教師撰寫教學案例的必要性”培訓。 些如何培養(yǎng)學生學習興趣的文章。 “教師撰寫教學案例的必要性”培訓。”只有言語的心動，只能永遠紙上談兵，只有行動，才有收獲，只要堅持，就有奇跡，努力吧！ 三、具體安排 。 動筆形式之二：綜合性寫作，把平日自己感知的東西、思考的東西全都寫出來，并且天天堅持，從而提高自己的思考 能力和寫作能力。把勤于思考與努力實踐相結合，在思考中實踐，在實踐中思考和感悟。應該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動自己的專業(yè)成長。教育是相通的，不同的學科可以更多地取長補短；向有名望的特級教師學習，學習他們獨特的教學藝術，深厚的人格涵養(yǎng)，研究他們的教學風格，教學模式，并運用到自己的教學實踐，不斷提升專業(yè)水平。 （二）個人教研深入發(fā)展計劃 1．勤于學習 “活到老，學到老”，樹立終身學習觀念，堅持不懈地學習。7．作好相關資料的收集和整理。 5．自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，并做到學以至用。 3．在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握語文教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為， 2．學習《新語文課程標準》，對本冊教材進行分析。以《歷史課程標準》和課改理論為依據(jù)，特制定本學期個人教研活動計劃。 2021—— 2021學第二 學期 教師個人教研活動計劃 一、指導思想 本學期，我將借助新課程改革的強勁東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。元月份： 。 “如何指導學生進行多角度、有創(chuàng)意的閱讀”培訓。 3.參加學校組織開展的“怎樣開展小組合作學習”培訓。十一月份： “如何在語文教學中激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力”培訓。 織開展的“解讀新課標”培訓。 “漢語拼音知識的學習和探討”培訓。九月份： 。 對各項工作進行認真的總結和評價。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。 3．積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的研究目標。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為， （二）加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。 1．本學期將以培訓、 自學、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。 二、活動要點： 以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。 8．總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。力爭讓學生全面發(fā)展。 5．物理教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手， 使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。 2．加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教。 。 對各項工作進行認真的總結和評價。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。 積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為。 三、具體活動內(nèi)容： 本學期將以自學、交流、寫體會、等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念， 并用新的教學理念指導教學工作。 教師教研工作計劃 10 一、指導思想： 全面實施素質(zhì)教育，學習《新課程標 準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。 六、進行教學質(zhì)量評價、監(jiān)控研究。第一次網(wǎng)上教研時間為 9月 24日周三下午 1：30。 3．哈市教育研究院運用 UC 由兼職教研員輪流主持每月開展一次網(wǎng)上教研活動