語文教師教研工作計劃模板【五篇】(參考版)
2024-09-02 18:01本頁面
【正文】 。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報等。 組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。 積極參加區(qū) “ 校本研究大家行 ” 研討交流活動。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作 業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。聽課不少于 15 節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。 完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 積極參加學校組織的學習、交流、備課及評課等活動。 進一步深化課堂教學改革，研究語文 新的評價機制。 結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。 三、主要工作 （一）加強理論學習，注重實踐探索 語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革的新理念，真正走進新課程的實踐與探索。 語文教師教研工作計劃模板（精選篇 5） 一、指導思想 以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高語文教學質(zhì)量，提高語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進我校教育的新發(fā)展。 繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學生的閱讀積極性。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質(zhì)量，提升學生的語文素養(yǎng)?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復(fù)批。要積極參加備課、 上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學更有實效。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；讓學生會在生活中學語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。 以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。 十一月份 集體備課（按單元疏通教材）； 閱讀教學專題研討： (第一課時教學模式研討 )組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動 做好學科課程標準學習考查工作； 組織優(yōu)秀教案評比。 鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示。 要求組內(nèi)每位教師本學期聽課不少于 28 節(jié)。本著 “ 以人為本、全面發(fā)展 ” 的原則，重視對每一個學生的全面發(fā)展，特別 是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。 扎實開展豐富的活動提高教研實效。 開展集體備課制度 在原來集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效
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